交通干线对大学校园噪声污染的研究及评价——以西华师范大学华凤校区为例

通过对西华师范大学交通干线噪声的连续监测,采用等效连续A声级计算噪声值,并利用声环境质量标准和环境噪声质量等级标准评价与分析校园的交通噪声污染状况。研究结果表明:整体而言,西华师范大学校园交通干线的昼间噪声监测均值达到65.8d B,超标率为19.64%,声质量处于中度或重度污染水平;从监测点上看,栋梁门的噪声均值最大,为67.1d B,超标率为22.00%;从监测时间上看,8:00-9:30am的噪声值最大,约66.1d B;在一周中,周一至周四的噪声值超过均值65.75 d B,而周六的噪声值最小,约64.7 d B。通过对大学校园区交通干线噪声的监测与分析,以期为制定有效的噪声治理措施、改善该校园的声环境质量提供必要的基础数据支持。

中国高等师范院校产出科技论文的计量分析

以美国科学情报社的Web of Science网络数据库和2000-2005年间《科学引文索引》收录的中国高等师范院校的15 122篇科技论文为依据,运用文献计量学的方法,从时间分布、机构分布、学科分布、作者分布、语种分布、期刊分布及被引情况7个方面来探讨中国高等师范院校科技论文产出的现状与态势。

西部高校大学生心理素质现状与对策研究

研究大学生的心理素质发展现状,有利于探索新时期高校心理健康教育模式,增强高校心理健康教育的实效性,推动高校素质教育的发展。调查分析表明:西部高校大学生心理素质总体上处于中等偏上水平,自我观和职业观趋于客观、合理,在行为表现上也呈积极态势,但仍存在一些需要重视和思考的问题。应进一步增强大学生自我认知与自我教育能力,有层次地培养他们合理的自我观、理性的职业观,开发其潜在的创新能力,使其实现自我的和谐与统一,全面提高心理素质。

2017西华师范大学本科生课外阅读调查报告

问卷对西华师范大学本科生的阅读意愿、阅读认知、阅读习惯、图书馆服务等环节展开调查,通过数据整理与分析,摸清了西华师大本科生在阅读中的基本现状、呈现的特点、存在的问题、潜在的需求,并总结了图书馆服务的不足与将来发展所面对的挑战和机遇。为了进一步提升学生阅读兴趣,学校应当加强通识教育,图书馆应从做好阅读指导、加强活动组织、健全评价机制等方面进行破局。

论西华师范大学的办学特色及教育价值

西华师范大学在60年发展历程中逐渐形成的"负重自强,铸魂励教"的办学特色,体现了几代西华师大人锲而不舍、追求卓越的精神风貌,是校园文化的集中体现,是学校传统精神的内核,是学校不断开拓进取的强大精神动力,是培养学生师德师能的思想基础和根本途径,是提升学生竞争能力,赢得社会广泛赞誉的有效法宝,在学校的建设发展和人才培养中发挥了重要的作用。

地方高师院校GIS专业特色思考

根据"建设特色专业、培养特色人才"的原则,结合我国GIS专业发展、学科建设及西华师范大学GIS专业办学条件,从培养目标层次化、课程体系科学化、实验实践系统化、教学互动经常化四个方面阐释地方高师院校GIS专业特色,具有一定实践价值和借鉴意义.

西部地区高等学校应当率先创建绿色大学

西部大开发是一项长期而艰巨的历史任务 ,实施这一伟大战略 ,应当从根本点做起 ,那就是提高西部地区近 3亿人的素质 ;治贫先治愚 ,环保当先行 ;当务之急 ,是要通过广泛深入的宣传教育 ,培养环境意识和可持续发展观念 ;我们认为 ,要搞好此项工作 ,应当以创建绿色高等学校为突破口 ,率先在西部创建绿色高等学校 ,充分发挥教育系统在生态环境保护和建设方面的作用 ,对于西部大开发具有重大的现实意义和深远的历史意义。

东中西部地区大学对口支援成效及经验

对口支援西部地区高等学校工作是落实国家西部大开发战略的一项重要举措。对口支援推动了我国高等教育的区域协调发展，提升了西部地区高校办学质量，为西部地区培养人才做出了很大贡献。通过对东中西部大学对口支援现状进行解析，总结和分析了九年来东中西部高校对口支援工作的显著成效及成功经验，并就工作中存在的问题提出了对策建议。

契约构建:解决西部高校教师流失问题的一种视角

近年来,西部高校教师流失严重,已引起了社会的广泛关注。如何留住优秀教师,吸引优秀教师成了西部高校面临的重大困惑。契约理论中三个发展方向:完全契约论,不完全契约论,交易费用理论提供了一种解决西部教师流失的思维方式,即完全契约论——制度精细化,不完全契约论——心理契约补偿,交易费用理论——退出约束机制。本文就如何运用契约理论解决西部高校教师流失问题进行了分析。

何日章与民国时期西北图书馆事业

1937年抗日战争爆发,时任国立北平师范大学图书课课长的何日章先生随学校西迁至西安。在战时和战后初期极其困难的11年里,何日章先后创设了西北联合大学图书馆、国立西北师范学院图书馆,协助刘国钧先生创办了国立西北图书馆,奠定了国立兰州大学图书馆的业务基础和发展方向,为促进民国时期西北地区图书馆事业的建设与发展做出了历史性贡献。

地方高师院校文化育人路径的探索与构建——以西华师范大学为例

文化育人是当今学校教育的共同追求,也是当前高等院校内涵发展、提升核心竞争力的必由之路。西华师范大学长期注重文化育人,从聚焦“两课”——文化课堂、文化讲座,培育“三心”——感恩之心、奋进之心、奉献之心,打造“四节”——校园文化艺术节、社团文化艺术节、新生文化节、创新创业文化节,弘扬“五化”——红色文化、三国文化、丝绸文化、民俗文化、嘉陵江文化等方面着手,形成了较为清晰的文化育人路径,对新时代高校以美育人、以文化人具有借鉴意义。

一部由日本流入中国的《万国史记》

明治时期的日本学者冈本监辅编纂并出版的《万国史记》一书,客观全面地介绍了世界各国的历史,该书与中国人有着密切的联系,对近代中国知识界和中国史学的近代化都产生了重要影响。皖西学院图书馆收藏有一部原为日本宫城师范学院所拥有、后通过规范程序流入中国、保存完好的原版《万国史记》。

西部地方师范院校服务新农村建设的实践与探索——以绵阳师范学院为例

西部地区新农村建设是一项复杂的系统工程,需要社会各方面力量的广泛参与。西部地方师范院校在专业、智力、区位和政策等方面具有优势条件,在服务新农村建设中具有不可替代的作用。本文以绵阳师范学院服务本地区新农村建设的成功经验为例,针对性地提出西部地方师范院校可以采取为农村输送各类优秀人才,开展科学研究和科技推广,建设农村师资培养和培训基地等途径为社会主义新农村建设服务。

方寸存真——试谈藏书章记录的西华师范大学图书馆源流及变迁

西华师范大学的前身是创立于1946年的私立川北农工学院,其后多次变更校名。文章对西华师范大学图书馆各个时期的馆藏书刊进行了整理和翻阅,搜集和考察了从初创时期川北农工学院图书馆的藏书章到如今西华师范大学图书馆的馆藏印章。根据所获得的带着鲜明时代特征的各种馆藏章,揭示出西华师范大学从私立到公立、从合校调整到分校发展、从农工性质到师范性质的几个调整、变迁过程,展示了西华师范大学图书馆随学校几度变迁、改名的历史发展源流及进程。

品牌联合:论西部高校品牌价值提升的途径及策略

该文以品牌联合为视角,分析了西部高校实施大学品牌战略过程中品牌联合的形式和影响因素。

就业能力培养中思想政治教育的地位与作用——以西部新建本科师范院校为例

在大学生就业能力培养中挖掘和发挥思想政治教育作用,是西部新建本科师范院校解决大学生就业难问题的客观需要,也是加强和改进大学生思想政治教育工作的必然要求。通过剖析西部新建本科师范院校大学生就业能力培养中的思想政治教育现状,探析思想政治教育在西部新建本科师范院校就业能力培养中的地位,从解决大学生学习动力问题、职业道德问题、职业生涯问题、心理健康问题等多个维度分析思想政治教育在西部新建本科师范院校就业能力培养中的作用。

承前启后之共和国初年的高师改造

新中国成立之初,基于现实的需要和历史的经验教训,主张发展教育、师资先行,特别是高师教育最为重要,故而在各大行政区各设立一所师范大学,这与近代教育先贤苦苦推行的"高师教育分区制"暗合,同时还提出地方上也应建立师范教育机关。为了实现这一宏伟的计划,在"院系调整"中,不仅撤销了大学教育学院,还撤销了部分普通大学,着力改建师范学院。经此改革,高师教育也结束了此前动荡的前五十年史,迎来了新的发展契机。但旧有观念和认识的消退,绝非朝夕之事,社会舆论包括学界仍旧怀疑是否需要独立的高师教育,教育部对此持开放态度,让双方相互辩论,结果真理越辩越明——中国需要独立的高师教育,由此获得了稳定的后五十年史,直到新世纪前夕教育体制改革,变更了师资培养的方式。立国之初的改革,可谓承前启后之功。

对口支援十周年:西部受援高校后发优势效应的发展分析

东西部高校对口支援实施十年来,西部受援高校实现了跨越式发展。本文运用后发优势理论,在综合分析受援高校借助对口支援充分发挥后发优势的经验基础上,对其中存在的问题作出反思,并有针对性地提出对策建议,以期为对口支援工作的持续健康快速发展提供借鉴。

中国大学校名英译的现状及其分析

从中国大学的英译名称现状入手,列举了几个值得关注的现象并分析其原因。认为,从译名规范性的要求来看,应该避免把大学名称中相同的部分翻译成不同的结果,但是,也应该坚持具体情况具体对待的原则,让某些大学维持其特色,特别是其约定俗成的英文名称。

论保持和发展教师教育的特色与优势——西部地方高师院校转型后的思考

分析了西部高师院校转型的必然性,认为西部高师院校转型后保持和发展已有的特色与优势,是办学定位的必然选择,提出了保持和发展特色与优势的具体措施。