本科生英语续式教学与书面纠错的互动关系——一项基于“小说续写”的实验研究

纠错反馈作为课堂教学的重要反馈形式,对学习者起到至关重要的作用。以英语专业学生为研究对象,通过整群随机抽样方式探讨课堂纠错与续写任务的关系,结果发现:书面纠错反馈对小说续写能力和外语水平有积极影响,学习者认为在小说续写过程中,教师给予适当的纠错可产生促学效应。

《故事新编》与新历史小说比较论

《故事新编》与新历史小说有一些共同点,但在是保留一定史实还是完全虚构、是把历史凡俗化还是进一步在"审丑"中走向鄙俗化,以及面对历史虚无所采取的姿态等方面存在着较大的差异。通过比较,力图为当下的历史小说创作提供某种适宜的尺度。

近代翻新小说之“新”处探析

翻新小说是清末民初的一种重要的小说类型,是晚清形成的借助古典人物或情节写新事的一种创作潮流。翻新小说之所以与续书有所区别,就在于翻新小说之“新”字。思想上文人焦虑的表达,民族忧思的抒发;文体上古典小说的借鉴,各式小说的杂糅;小说顺应市场需求的倾向与政治功能的强调;叙事上时空观的打破,荒诞反讽的艺术,陌生化手法的使用,都是翻新小说的特色,亦体现出翻新小说的价值。