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护士临床决策能力现状及影响因素研究
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作者 张飒乐 李英 +5 位作者 牛露露 王静 马卫平 苏利 曹德杰 姚晚侠 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第7期798-806,共9页
目的调查临床护士临床决策能力现状及其影响因素,为改善及提高临床护士正确的临床决策能力提供参考和依据。方法采用方便抽样法,选取陕西300名临床护士为研究对象,采用一般资料调查表、临床决策量表和综合决策风格量表进行调查研究,用... 目的调查临床护士临床决策能力现状及其影响因素,为改善及提高临床护士正确的临床决策能力提供参考和依据。方法采用方便抽样法,选取陕西300名临床护士为研究对象,采用一般资料调查表、临床决策量表和综合决策风格量表进行调查研究,用单因素分析及多元线性回归等方法分析临床护士临床决策能力的影响因素。结果临床护士临床决策能力总分为(163.85±13.78)分,达到临床决策能力高水平标准(146.68~200.00)分。Spearman秩相关分析结果为:临床决策能力的总得分以及各个维度的得分结果与理智型决策风格得分结果呈现明显的正相关关系(P<0.05);寻找信息或新信息维度的得分情况仅与直觉-冲动型决策风格的得分情况呈负相关关系(P<0.05);回避型决策风格与寻找信息或新信息、明确目标和价值、临床决策能力总分、寻找可选择的方案维度等得分均呈负相关(P<0.05)。多元线性回归结局为:理智型决策风格能够正向影响临床护士临床决策能力,回避型决策风格能够负向影响临床护士临床决策能力。结论临床护士的临床决策能力一直都维持在比较恒定的高水平,他们受理智型和回避型决策风格影响的程度比较大。医疗管理者需要举办针对性培训活动等措施,促进临床护士理智型决策风格的构建,尽量减少回避型决策风格的影响,从而提高临床护士的临床决策能力。 展开更多
关键词 临床护士 决策能力 决策风格 临床伦理
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“医患冲突”背景下辩论式伦理教学在本科护理实习生教育中的应用研究
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作者 罗菲 朱延波 陶尊晓 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第10期1246-1250,F0003,共6页
目的探讨“医患冲突”背景下辩论式伦理教学在本科护理实习生教育中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年7月在滨州医学院烟台附属医院实习的128例护理学专业实习生作为研究对象,采用历史性对照研究,根据随机信封法将2022年6月—2022... 目的探讨“医患冲突”背景下辩论式伦理教学在本科护理实习生教育中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年7月在滨州医学院烟台附属医院实习的128例护理学专业实习生作为研究对象,采用历史性对照研究,根据随机信封法将2022年6月—2022年12月的本科护理实习生作为干预组共64例,2023年1月至2023年7月的本科护理实习生分为对照组共64例,最终干预组和对照组各60例本科护理实习生完成研究。对照组采用传统护理伦理教学模式;干预组采用基于“医患冲突”背景下的辩论式伦理教学,干预前后采用护生伦理敏感性量表、护生职业认同量表、临床护理教师评价量表评价教学效果。结果研究结果表明,干预后干预组护理实习生伦理敏感性、职业认同感以及临床护理教师评价得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于“医患冲突”背景下的辩论式伦理教学能够提高护理实习生伦理敏感性、职业认同感及临床护理教师评价,并显著提高临床护理伦理带教效果。 展开更多
关键词 医患冲突 辩论式 护理伦理 护理实习生
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Development and psychometric evaluation of the Ethical Behavior for Thai Nurses Scale
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作者 Pisamai Orathai Wonnapha Prapaipanich +1 位作者 Manee Arpanantikul Supanee Senadisai 《Frontiers of Nursing》 2022年第3期275-284,共10页
Background:Ethical problems in the nursing profession are mostly found in the undesirable ethical behavior(EBE)of nurses.If there is no concern about these problems,it may negatively affect the quality of nursing care... Background:Ethical problems in the nursing profession are mostly found in the undesirable ethical behavior(EBE)of nurses.If there is no concern about these problems,it may negatively affect the quality of nursing care,patients’safety,and trust in the nursing profession.In assessing nurses’EBE,it is important to develop an instrument that reflects the actual EBE of nurses.Objectives:To develop and evaluate the psychometric properties of the Ethical Behavior for Thai Nurses Scale(EBTNS).Methods:The construct definition,5 sub-constructs,43 items,and the hypothesized model were synthesized and generated from a comprehensive literature review and existing research instruments by using document analysis.The EBTNS was verified for content validity by 4 experts.Of the 43 items,37 items were retained for psychometric testing.The construct validity was tested by using second-order confirmatory factor analysis(CFA).The EBTNS was tested on 1500 professional nurses working at tertiary,secondary,and primary hospitals in 6 regions(the central,northern,northeast,eastern,western,and southern)of Thailand.Proportional quota sampling was applied to recruit participants.Results:The hypothesized model fitted the empirical data.All 37 first-order indicators and 5 second-order sub-constructs showed significantly standardized factor loadings and effect sizes.The standardized factor loadings of 37 first-order indicators ranged from 0.58 to 0.89,and the construct reliabilities were moderate to substantial(R2=0.34-0.79).The 5 second-order sub-constructs displayed the standardized effect sizes,ranging from 0.81 to 0.96,and accounted for 65%-96%of the total explained variance.In addition,the construct validity was supported by convergent validity and discriminant validity.It also satisfied Cronbach’s alpha coefficients of 5 sub-constructs from 0.87 to 0.94,and a full scale was 0.97.Conclusions:The psychometric properties of the EBTNS are acceptable.This instrument has the potential to be used for evaluating and monitoring to prevent ethical problems of Thai nurses. 展开更多
关键词 construct validity convergent validity discriminant validity ethics nurses scale development
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高职高专护理专业医学伦理学教学探索与实践 被引量:6
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作者 戴晨丽 颜岩 《中国医学伦理学》 2011年第2期184-186,共3页
高职高专护理专业医学伦理学教学尚处于不成熟的阶段,应采用以下方法提高教学水平:确定明确的教学目标;选择实用的教学内容;选用切实的教学方法;选择有效的教学手段。此外,还应解决以下问题:明确医学伦理学的学科性质;改革教学评价体系... 高职高专护理专业医学伦理学教学尚处于不成熟的阶段,应采用以下方法提高教学水平:确定明确的教学目标;选择实用的教学内容;选用切实的教学方法;选择有效的教学手段。此外,还应解决以下问题:明确医学伦理学的学科性质;改革教学评价体系,建立"双师型"师资队伍;建立完善的医学伦理学科体系。 展开更多
关键词 高职护生 医学伦理学教学 护理伦理 医德教育 医德建设
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中医医院护理临床教风建设问卷的编制及信效度检验 被引量:2
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作者 徐振海 云玉慧 +3 位作者 黄秀 陈学玲 曹玉芝 张静 《护士进修杂志》 2017年第24期2246-2248,共3页
目的编制中医医院护理临床教风建设调查问卷,并验证其信度和效度。方法采用文献回顾法、质性访谈法和专家咨询法,形成中医医院护理临床教风建设初始问卷;对210名护士进行调查,检验问卷的信度和效度。结果中医医院护理临床教风建设问卷... 目的编制中医医院护理临床教风建设调查问卷,并验证其信度和效度。方法采用文献回顾法、质性访谈法和专家咨询法,形成中医医院护理临床教风建设初始问卷;对210名护士进行调查,检验问卷的信度和效度。结果中医医院护理临床教风建设问卷包括教师职业道德、教学态度、教学水平、教学方法、教师知识水平和学术科研能力6个维度,36个条目。累计方差贡献率63.735%,问卷总的Cronbach'sα系数为0.825,各因子内部一致性系数为0.817~0.896,重测信度Pearson相关系数是0.867(P<0.001)。问卷具有较好的内容效度。结论本研究编制的中医医院护理临床教风建设问卷具有较好的信度和效度,能客观地评价中医医院护理教风建设情况。 展开更多
关键词 中医医院 教风建设 临床带教 教师风范 护理
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新时期医德医风建设在临床护理中的应用 被引量:2
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作者 王淑新 《中国当代医药》 2020年第31期209-211,215,共4页
目的探讨新时期医德医风建设在临床护理中的应用。方法选取2017年2月~2018年2月医德医风建设前在我院工作的54名医护人员,以及消化内科住院的65例患者,同时选取2018年3月~2019年3月医德医风建设后在我院工作的54名医护人员,以及消化内... 目的探讨新时期医德医风建设在临床护理中的应用。方法选取2017年2月~2018年2月医德医风建设前在我院工作的54名医护人员,以及消化内科住院的65例患者,同时选取2018年3月~2019年3月医德医风建设后在我院工作的54名医护人员,以及消化内科住院的65例患者作为研究对象,比较医德医风建设前后患者的护理总满意度、治疗总依从性以及医护人员的医德医风评分情况。结果医德医风建设后患者的护理总满意度、治疗总依从性以及医护人员的医德医风评分均高于建设前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医德医风教育活动的开展可有效促进患者治疗依从性以及护理满意度的进一步提升,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 医德医风 建设 临床护理
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加强护理人员医德医风建设的途径与策略 被引量:2
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作者 钱娜 《中国当代医药》 2015年第21期128-132,共5页
医德医风是指医务人员的职业道德与行业风气。当前形势下,加强医德医风建设非常必要,对精神文明建设、提高医疗质量和医院的可持续发展均具有非常重要的意义。护理质量是医院医德医风建设的重要"窗口",代表整个医院的形象。... 医德医风是指医务人员的职业道德与行业风气。当前形势下,加强医德医风建设非常必要,对精神文明建设、提高医疗质量和医院的可持续发展均具有非常重要的意义。护理质量是医院医德医风建设的重要"窗口",代表整个医院的形象。本文在分析当今护理人员医德医风存在问题与原因的基础上,提出了加强思想教育、学习培训、制度建设、考核监督、文化建设、医疗投入以及畅通信息渠道等几个加强医德医风建设的途径和策略。 展开更多
关键词 护理人员 医德医风建设 途径 策略
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加强理想信念教育对护德护风建设的意义 被引量:1
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作者 赵佳 徐锦江 《中国继续医学教育》 2021年第19期117-121,共5页
护士是一种特殊的职业,其不仅要有爱心,又要有知识和技能,德才兼备的护理人员只有具备高尚的道德素养,才能自觉地遵守各项规章制度,正确处理护患关系,抵御不正之风,正确的履行护理人员的职责。护理人员和人民群众的身体健康和生命安全... 护士是一种特殊的职业,其不仅要有爱心,又要有知识和技能,德才兼备的护理人员只有具备高尚的道德素养,才能自觉地遵守各项规章制度,正确处理护患关系,抵御不正之风,正确的履行护理人员的职责。护理人员和人民群众的身体健康和生命安全密切相关,护德护风是护理人员应该具有的护士道德和风尚。护德护风建设属于长期性的工作,也是目前国内社会的热点问题。加强理想信念教育,可以提高护德护风水平,弘扬护理人员职业精神,建立护理精湛,护风严谨,护德高尚的护理队伍。观察加强理想信念教育和护德护风建设的关系,探索护德护风建设的有效方法,巩固护理人员的业务素养。为了人类卫生事业的进步和构建和谐社会,结合护理专业教学内容和方法,在护理人员教学过程中,渗透护理道德和风尚是十分必要的,也是可以做到的,对于提高护理人员的护德护风水平具有重要的意义。 展开更多
关键词 理想信念教育 护德护风建设 职业精神 业务素养 护理人员 教育
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将《习近平用典》用于护生学风建设的实践 被引量:1
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作者 郭翠梅 张沛哲 《循证护理》 2021年第5期697-699,共3页
《习近平用典》一书进一步对习总书记运用的典故进行了注解,凝聚着古代仁人志士的价值理念和精神追求。其中“劝学篇”可为当代护生的学风建设提供有益的思想和方法指导。护生是新时代健康卫生事业建设的重要力量,运用《习近平用典》中... 《习近平用典》一书进一步对习总书记运用的典故进行了注解,凝聚着古代仁人志士的价值理念和精神追求。其中“劝学篇”可为当代护生的学风建设提供有益的思想和方法指导。护生是新时代健康卫生事业建设的重要力量,运用《习近平用典》中“劝学篇”的一些理念和方法指导护生学风建设,对当代护生的个人发展和社会发展都有着重要意义。 展开更多
关键词 《习近平用典》 护生 学风建设 护理教育
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工会在加强护理学院师德师风建设中作用的探讨
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作者 任方辉 《中国卫生产业》 2021年第7期93-95,共3页
该文在协和高等护理教育百年之际,对护理学院工会通过加强政治思想引领,激发专业活力提升教师职业素养,为教师创建良好环境提供权益保障等多方面举措来加强师德师风建设进行了探讨,并以此提出了可操作性的建议。
关键词 师德师风 工会 护理学院 高等护理教育 协和医学院
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以问题为基础学习方法在护理伦理学教材建设中的应用 被引量:1
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作者 暴海燕 《中华医学教育杂志》 2008年第5期37-38,共2页
本文探讨了以问题为基础学习方法在护理伦理学教材建设中的尝试和应用。实践证明,将以问题为基础学习方法引入护理伦理学教材中,不仅可以培养学生主动收集信息、寻找答案、分析综合及逻辑推理的自学能力,也可以培养学生独立分析、解... 本文探讨了以问题为基础学习方法在护理伦理学教材建设中的尝试和应用。实践证明,将以问题为基础学习方法引入护理伦理学教材中,不仅可以培养学生主动收集信息、寻找答案、分析综合及逻辑推理的自学能力,也可以培养学生独立分析、解决问题的综合能力。 展开更多
关键词 以问题为基础学习 护理伦理学 教材建设
原文传递
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