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心口不一:“双减”背景下一个城市中等生家庭的教育选择
被引量:
2
1
作者
关阳
程猛
《天津师范大学学报(社会科学版)》
2024年第1期115-124,共10页
在“双减”背景下,校外培训受到严格监管和限制,却仍有家庭选择校外补习。基于对一个中等生家庭的深度访谈,研究发现“双减”政策伴随着诸多复杂的非预期结果。中等生家长在口头上支持“双减”政策,却仍然想方设法地为孩子寻找校外补习...
在“双减”背景下,校外培训受到严格监管和限制,却仍有家庭选择校外补习。基于对一个中等生家庭的深度访谈,研究发现“双减”政策伴随着诸多复杂的非预期结果。中等生家长在口头上支持“双减”政策,却仍然想方设法地为孩子寻找校外补习的暗渠,通过增加孩子学业负担的方式减轻自己的心理负担。在高竞争性、排斥性的升学制度、学校的减负落实虚化、机构隐秘补习以及家长教育焦虑叠加的影响下,中等生的父母更加忧心孩子的未来。只有从社会分配体系入手,持续缩小社会各个阶层之间的差异、体制内外的差异、不同区域发展的差异、体力劳动与脑力劳动的差异,辅之以加大力度发展职业技术教育,基础教育阶段的家长也才敢松一口气。增强家长对孩子未来多元发展空间的信心,是减轻家长心理负担和不安全感、继而减轻青少年学业压力的关键所在。
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关键词
“双减”政策
中等生
校外补习选择
心理压力
负担转移
原文传递
题名
心口不一:“双减”背景下一个城市中等生家庭的教育选择
被引量:
2
1
作者
关阳
程猛
机构
北京师范大学教育学部教育基本理论研究院
出处
《天津师范大学学报(社会科学版)》
2024年第1期115-124,共10页
基金
2022年度北京师范大学教育学一流学科培优项目(YLXKPY-ZYSB202202)。
文摘
在“双减”背景下,校外培训受到严格监管和限制,却仍有家庭选择校外补习。基于对一个中等生家庭的深度访谈,研究发现“双减”政策伴随着诸多复杂的非预期结果。中等生家长在口头上支持“双减”政策,却仍然想方设法地为孩子寻找校外补习的暗渠,通过增加孩子学业负担的方式减轻自己的心理负担。在高竞争性、排斥性的升学制度、学校的减负落实虚化、机构隐秘补习以及家长教育焦虑叠加的影响下,中等生的父母更加忧心孩子的未来。只有从社会分配体系入手,持续缩小社会各个阶层之间的差异、体制内外的差异、不同区域发展的差异、体力劳动与脑力劳动的差异,辅之以加大力度发展职业技术教育,基础教育阶段的家长也才敢松一口气。增强家长对孩子未来多元发展空间的信心,是减轻家长心理负担和不安全感、继而减轻青少年学业压力的关键所在。
关键词
“双减”政策
中等生
校外补习选择
心理压力
负担转移
Keywords
“Double Reduction”policy
secondary students
off-campus tutoring options
mental stress
burden shifting
分类号
G650 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心口不一:“双减”背景下一个城市中等生家庭的教育选择
关阳
程猛
《天津师范大学学报(社会科学版)》
2024
2
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