作战部队基层官兵心理健康状况分析与干预

目的了解某作战部队基层官兵整体及不同群体心理健康状况及心理问题所在,制订相应的心理干预措施,提高军人的心理健康水平。方法采用症状自评量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表对某作战部队5个团旅1500名基层官兵做心理测定,获得完整有效资料1309份,与中国军人常模及国内普通常模比较,比较不同地域、不同兵种、不同文化程度和不同年龄之间官兵的心理健康状况。采取心理专家讲座、放松训练等干预措施后,比较干预前后的心理健康状况。结果作战部队基层官兵心理问题总体与国内军人男性常模比较,躯体化、焦虑、抑郁因子都高于国内军人男性常模(P<0.05),与国内普通男性常模比较,躯体化、焦虑、抑郁因子亦偏高(P<0.01),其中强迫因子略偏高(P<0.05)。焦虑阳性率19.79%,抑郁阳性率60.66%,且不同地域团旅官兵之间有差异,其中偏远艰苦地区阳性率高;不同兵种阳性率有差异,兵种以装甲兵阳性率最明显,其次是炮兵,再次是步兵,与年龄、文化程度差异不明显。经心理干预后,心理问题减轻,焦虑和抑郁的发生率降低(P<0.05)。结论某作战部队基层官兵总体健康水平尚好,焦虑、抑郁情绪及躯体症状明显,偏僻、艰苦地域及压力大的兵种尤为明显,应及时予以心理干预及治疗,提高军人的心理健康水平。

心理干预对基层官兵心理健康的影响

目的观察心理干预对基层官兵心理健康的影响,为确保心理健康提供依据。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)对某部官兵进行个性测定,定期对官兵进行心理干预,采用症状自评量表(SCL-90)在干预前后进行心理卫生状况调查。结果与全军常模比较,某部官兵EPQ的P分、N分较高,E分较低,差异有显著性(t=2.37,2.55,3.18;P<0.05或<0.01),L分差异无显著性(t=1.70,P>0.05)。心理干预前SCL-90各因子分及总分均较军人常模高,差异有显著性(t=5.24,P<0.05);干预后SCL-90除偏执外,其余各因子分与干预前比较明显降低,差异有显著性(t=3.36,P<0.05或<0.01),与军人常模比较无显著性差异(t=0.09,P>0.05)。结论某部官兵存在较多的心理问题,心理干预能有效提高官兵心理健康水平。

武警某部官兵意外伤害的现状调查

目的了解武警部队官兵意外伤害现状,探索其发生的规律,寻找科学、合理的防护措施。方法对武警某部官兵及两所指挥类院校学员进行《营区常见意外伤害及自救互救知识需求》问卷调查。结果意外伤害发生率为39.24%,其中警官的发生率为18.89%、学员的发生率为29.09%、战士的发生率为52.47%。在受伤性质、受伤部位、受伤程度、受伤环节等方面,战士、警官、学员之间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论应加强武警官兵防范意外伤害的认识,并进行知识和技能的培训。

西北筹边使及相关问题史事述论

民国北京政府时期,徐树铮组建西北筹边使署,并击败政敌陈毅,组建西北边防军,图谋在内外蒙古扩张地盘。直皖战争中,徐树铮的嫡系军力遭到毁灭性打击,而在外蒙的军队也遭到当地蒙古驻军的冲击而遭灭顶。西北筹边使和徐树铮的"西北梦"也就成为明日黄花。学术界就此问题已有相当关注,但尚有进一步研究的必要。

驻粤某部边防武警战士心理健康状况调查

目的了解驻粤边防武警战士的心理健康状况,为做好部队的心理教育工作提供科学依据。方法采用症状自评量表为工具,对驻粤4个地区7个支队136名边防战士进行了心理测试,与军人常模及全国常模进行比较。结果边防武警战士SCL-90除躯体症状外,其余8个因子均低于军人常模与全国常模。结论驻粤边防武警战士心理整体健康水平高于军人常模与全国常模,但个别心理健康问题应引起关注。

秦汉北部边防建设

秦汉重视加强北部边防建设,一是边防军队力量建设,派重兵驻防北边,主要有边郡兵、将屯兵、屯田兵和民族兵等,形成了比较强大的边防军事力量;二是边防的军事设施建设,大规模修筑边塞防御工程,建城筑堡,修障造燧,开拓道路,修筑的垣墙、城障、亭燧、烽台、关隘、军用道路和粮秣武库等军事设施,具有战斗、指挥、观察、通信、隐藏等综合功能,奠定了御敌、反击的坚实基础;三是边防经济建设,实施移民实边、积粟输边、军队屯边的移民屯垦政策,增强边防经济实力;四是边防防御能力建设,配置精良的武器装备,提高武器装备的技术性能,采用激励政策,用人以能,考核以绩,晋升以功,对违法失职的边防军追究责任,充分调动边防军提高技能的积极性,加强军事训练,发展骑兵部队,提高军队技术水平,建设精锐之师、无敌之师;五是边防和谐社会建设,对少数民族一方面施以缔约媾和、赏赐怀柔等恩德,另一方面武力征讨,施加威力,示以惩罚,还加强对待少数民族的防御,有备无患。秦汉北部边防建设有两个显著的特点,一是建章立制,二是财政投入力度大,保障了北部边防建设的正常有序进行。秦汉北部边防建设,增强了边防军事力量,提高了边防军的防御能力,有效地抵御外敌入侵,确保了边防的安全,巩固与维护了中原内腹地区的社会安定和经济繁荣,促进了北边地区的经济开发,加速了民族融合。

武警官兵白大衣高血压患者A型行为和个性特征调查

目的调查武警官兵白大衣高血压(white coat hypertension,WCH)患者行为和个性特征,探讨应对方式。方法对2009年武警官兵春季体检中检出的31例WCH患者,进行A型行为问卷和艾森克个性问卷评估,并与同一人群中38例同龄、同性别持续性高血压患者以及55例同龄、同性别体检健康者测试结果比较。结果 A型行为问卷测试比较中,WCH组的TH、CH分量表得分以及TH和CH之和均明显高于持续性高血压组及对照组(P<0.05)。艾森克个性问卷比较中,WCH组E分值明显低于持续性高血压组及对照组,同时L分值均明显高于后两者(P<0.05)。结论武警部队官兵WCH患者具有明显的A型行为倾向,同时还存在内向人格倾向及人格不稳定性等个性特点。

针对官兵能力个体差异做好部队训练工作

正确认识能力的多样性及个体差异,有利于增强部队训练工作的科学性,提高战斗力。由于"能力"理解的多样性,对部队训练能力的认识也具有多个层面的涵义。个体在部队训练中体现出发展水平、结构、表现时间以及性别的差异。正确认识这些差异需要走出认知上的误区,做好"两头人"的工作,充分发挥"三互小组"的作用以及制定不同阶段的具体目标等。

武警某部基层官兵处置化学事故能力调研报告

目的了解武警基层部队官兵化学事故救援知识常识的掌握现状及存在的问题,为提高武警部队处置化学事故的能力提供依据。方法按照分层整群随机抽样的方法,抽取150名来自武警部队某机动师的基层官兵进行问卷调查。结果对127份有效问卷分析结果显示,武警部队基层官兵的消防知识掌握情况良好(不合格率为4.7%),而初中文化程度列兵和上等兵均值均在及格线以下;基层组织消防演练和消防教育及时("半年大于两次"分别为70.6%、74.7%);危化品常识与认知情况有待提升(不合格率为35.4%),不同文化程度官兵的危化品常识与认知掌握情况不同(F=7.345,P<0.001),其中高中与大专、高中与本科及以上、大专与本科及以上两两之间存在统计学差异。结论武警部队基层官兵消防常识掌握情况良好,初中文化程度的官兵应加强针对性学习;基层官兵在危化品常识与认知方面存在明显不足,应加强针对化学事故处置和救援相关知识教育的训练演练。

某地区部队官兵不孕不育患病现状调查

目的:探究某地区部队官兵不孕不育现状。方法:统计截止2018年9月部队官兵4200名生殖健康情况并分析。结果:本次调查不孕不育发生率为10.0%(420/4200),其中男、女性不育不孕官兵年龄构成均以31~35岁最高(59.2%、45.7%),其婚龄及不孕不育时间均为3~5年占比最高(43.4%、24.3%)、仅有60.5%患者进行过相应治疗;双变量相关性分析显示,不孕不育时间与婚龄呈正相关(r=0.988,P<0.01)。385例男性不育官兵中,无精症占比最高(22.1%),其次为附属性腺异常(19.4%)、精子畸形(16.6%);35例女性不孕官兵中,输卵管因素占比最高(50.3%),其次为卵巢因素(12.4%)和内分泌因素(9.4%)。结论:某部队不孕不育存在自身特点,应在部队加强健康知识宣传,给予相关政策支持,并进行针对性治疗,以提高部队人员生殖健康水平。

边防官兵心理应激和心理健康的关系:心理资本的中介作用和表达抑制的调节作用

目的了解心理应激对边防官兵心理健康的影响和作用机制,探讨心理资本的中介作用以及表达抑制的调节作用。方法2020年2月至6月,采用心理健康自评问卷、心理资本量表、心理应激自评问卷、情绪调节量表对777名边防官兵进行现场问卷调查。结果边防官兵心理健康与心理应激(r=0.625,P<0.01)、表达抑制(r=0.113,P<0.01)显著正相关,与心理资本(r=-0.191,P<0.01)、认知重评(r=-0.085,P<0.01)显著负相关。结构方程模型表明心理资本在心理应激和心理健康间起部分中介作用,表达抑制在心理应激对心理健康的影响路径中发挥调节作用。结论心理应激不仅直接影响边防官兵的心理健康,还通过心理资本间接影响边防官兵的心理健康,且受到表达抑制的调节作用。

武警部队护理士官学员学习压力分析与对策研究

目的:通过调查问卷了解护理士官学员压力的感受、表现和原因,从而找出有效方法和对策,以减少学员的心理疾患,确保安全稳定。方法:采取整群抽样法,选择2009级229名学员为调查对象,分别对在校期间的压力感受、压力来源、压力形成的主要原因、压力得不到解决产生的不良影响、自我化解方式、与人交谈对象、得到他人帮助情况及找心理医师情况进行了调查。结果:229名学生认为在校期间的压力感受较大。压力的来源主要有学习占86.46%,队里活动过多占46.29%,其他占43.23%,就业占41.92%。压力形成的主要原因分别为个人能力不足37.12%,生活节奏过快35.81%,学习竞争加剧35.81%,缺乏交流29.69%和排解渠道不畅。精神压力得不到解决会制约学习、影响正常生活和与同学关系紧张。面对压力时自我化解方式多采用听音乐、聊天和散步形式。面对压力与人交谈的对象依次为同学、战友和父母。当遇到压力时得到队领导和周围人们帮助较多。没有时间找心理医师和心理咨询机构化解压力。结论:武警部队护理士官学员压力感受较大,学习是压力产生的主要来源,应建立相关的社会支持系统,以减少压力带来的不良影响,实现确保提高教学质量、确保安全稳定的目标。

骶尾部藏毛窦切除术术后应用复方黄柏液的临床疗效

目的观察骶尾部藏毛窦切除术术后应用复方黄柏液的临床疗效。方法回顾性分析2016-01至2021-06在武警安徽总队医院进行骶尾部藏毛窦治疗的38例武警战士的临床资料。根据术后是否采用复方黄柏液换药治疗分为观察组和对照组(外科常规治疗),每组19例。比较两组临床疗效、炎性指标、疼痛视觉模拟量表(VAS)、创面愈合时间等指标。结果观察组患者创面愈合时间[(26.11±12.60)d]、住院时长[(22.68±16.32)d]明显短于对照组[(38.79±21.09)d、(34.32±24.50)d],观察组治疗后VAS评分[(1.11±0.80)分]低于对照组[(1.95±0.91)分],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率高于对照组(94.74%vs.68.42%),差异有统计学意义(P=0.036)。随访3个月两组均无复发,6个月各有1例复发,在12个月对照组复发率高于观察组(10.53%vs.0),差异无统计学意义(P=0.146)。结论完成藏毛窦切除手术后的患者,配合复方黄柏液换药治疗疗效显著,可以缓解官兵骶尾部活动疼痛,提高生活质量。

边防官兵处置暴恐事件瞬时正反应能力研究

由于暴恐事件具有行为暴力和危害严重等特点,边防官兵在现场必须快速进行处置,而这需要官兵具有瞬时正反应能力。瞬时正反应能力包括快速战术技能、敏捷思维能力、心理应激能力和瞬时信息捕捉能力。提高瞬时正反应能力,必须加强快速战术动作、小组模拟对抗和心理预警应激等方面的训练。

空军某部官兵颈痛危险因素分析

目的调研空军某部官兵颈痛发生情况及相关危险因素,为进一步健康宣教和康复治疗干预提供科学依据。方法采用流行病学问卷调查和查体相结合的方法,随机抽取空军某部官兵500名,对颈痛患病基本情况和相关影响因素先进行单因素分析筛选自变量(α<0.20),再进行多因素logistic回归分析。结果在纳入数据分析的483名空军某部官兵中,204名罹患颈痛,患病率为42.20%。军龄(>8~12年,OR=2.664,P<0.01;>12年,OR=4.419,P<0.01)、职业(哨兵,OR=3.017,P<0.01;司机,OR=2.255,P<0.05)、每日平均久坐时间(>4~6 h,OR=2.365,P<0.01;>6 h,OR=3.016,P<0.01)和枕头使用(非颈椎护理枕,OR=1.936,P<0.01)是颈痛发生的独立危险因素。其中,军龄(>12年,OR=4.419)、职业(哨兵,OR=3.017)和每日平均久坐时间(>6 h,OR=3.016)对颈痛的发生影响较大。结论空军基层官兵颈痛患病率较高,针对其职业特点,应加强健康宣教,同时增加颈部肌肉功能锻炼,以降低其发病率,提高飞行保障能力。

公安边防部队牺牲官兵家属工作研究

加强公安边防部队牺牲官兵家属工作对培育官兵战斗精神、维护社会稳定、形成良好的社会风气具有重要的现实意义。公安边防部队牺牲官兵家属工作存在组织领导相对薄弱、优待措施尚未健全、工作能力有待提升、家属工作缺乏创新等几点不足。公安边防部队应从加强组织领导、健全优待措施、提升工作能力、推动创新发展等四方面加强牺牲官兵家属工作。

公安边防部队士官学历教育浅谈

公安边防部队的士官学历教育尚在起步阶段,任重而道远。各级领导应着眼部队长远建设,确立优先发展的战略地位;应立足部队现实需要,设置学科专业;应根据岗位任职需求,确定课程体系,突出实用性;应适应教学任务的要求,完善管理与保障体系。

公安边防官兵心理健康教育实现路径探析

公安边防部队作为戍边维稳的重要武装执法力量,由于工作任务的繁重性及工作环境的艰苦性,广大基层边防官兵心理问题频发易发。做好边防官兵的心理健康服务工作被提上议程。只有通过探讨公安边防官兵心理健康教育的实现路径,采取课堂讲授、开展心理行为训练、落实心理疏导咨询工作以及课外渗透等来有效开展公安边防官兵心理健康教育,才能实现为部队建设及广大官兵个人健康发展保驾护航的目的。

转化教研室职能，促进公安边防部队指挥学校教育创新

在多元化教育的形势下，公安边防部队指挥学校教研室建设存在着非常突出的问题，教研室必须转换职能，促进教师自主化发展，催生个性化课程，引领教学研究，从而促进教育创新，彰显办学特色，在公安边防部队院校教育资源整合过程中赢得新的发展机遇。

边防官兵心理健康的潜在类别分析

目的探讨边防官兵心理健康的潜在类别特征,并分析不同潜在类别边防官兵间的特征差异。方法采取整群抽样法,2019年11月至2020年6月选取新疆喀什驻边某部官兵为调查对象。采用一般资料调查表、心理健康自评问卷、心理应激量表、心理弹性量表进行调查。结果共调查了767名边防官兵,其中84名边防官兵心理健康状况较差,边防官兵心理健康可划分为3个潜在剖面:“低自主性-高价值感型”(25.55%)、“低快乐-高疲劳型”(9.52%)、“心理健康良好型”(64.93%)。多元Logistic回归分析显示,边防官兵的成长地、心理应激程度是心理健康不同潜在类别的影响因素(P<0.05)。结论边防官兵心理健康存在明显的分类特征,可针对不同类型特征实施个体化干预,应重点关注成长地为城市及心理应激程度高的边防官兵,动态掌握其心理健康状况并及时进行干预。