“三构建一打造三融合”劳动教育课程改革与实施路径

创新实施“三构建一打造三融合”劳动教育改革工程,让非遗项目进入劳动教育课程内容体系,让学生充分体验中国传统非遗文化的博大精深,增强学生的非遗兴趣和劳动热情。通过改变传统教学模式、成立非遗社团与工作坊,创新实施德劳同频课程评价模式,实现劳动教育课程改革,有益于培育学生树立正确的劳动价值观念、增强学生的审美教育,实现立德树人的根本目标。

《备急千金要方》中疾病分类与“三”思想研究

孙思邈在《备急千金要方》的目录编排上独具匠心,将疾病归纳为外感疾病、脏腑疾病和杂治诸病三大门类,既反映了他对三类疾病病因、病机的独到见解,也蕴含着深邃的哲学思想。其中外感病得之于六气,六气本于天,为天为阳,三因之中属于外因,其中中风为阳中之阳,伤寒为阳中之阴。内伤病发于脏腑,在里,属阴,法地,三因之中属于内因,又根据五脏所主分为五行。杂治诸病则往往介于内外之间,得之于外,但又不是六气所伤,为中,为人,三因之中属于不内外因。这种三分的思路上承《道德经》“三生万物”和《太玄经》“三进制”思想,经由《金匮要略》“三因说”引入医学领域,又曾被道教吸收,演化为道教经典分类的“三洞四辅”体系。孙思邈学贯百家,将“三”的思想贯穿全书。通过对《备急千金要方》中“三”的解读将有助于我们从宏观角度理解孙思邈及其著作。

反弹琵琶舞探源与创新

本文基于对反弹琵琶舞姿形象多年的理论研究与舞蹈实践,提出“反弹琵琶源为舞”的基本观点。通过梳理反弹琵琶舞姿的史料源头和舞蹈实践脉络,最终落脚于作品《反弹琵琶舞》边舞边弹回归于乐舞合一的艺术形式,分析其中以敦煌文化为创作灵感的舞蹈思维建构,期望在传承创新的基础上激活敦煌艺术生命的延续与勃发。

空间营造视角下高校一站式学生社区思政教育策略研究

高校“一站式”学生社区是学生生活与学习的重要场所,也是开展思想政治教育的重要空间。基于赫茨伯格空间理论,从空间领域的归属感、空间之间的凝聚力和空间划分的可塑性特点出发,探索提出高校“一站式”学生社区的思政教育策略:(一)营造学习空间,坚定理想信念与激发学习动力协同促进;(二)营造服务空间,推进服务走心走实,增强服务育人实效;(三)营造文化空间,丰富育人条件,浓厚育人氛围;(四)营造生活空间,推进以行养德,培养健康生活习惯;(五)营造虚拟空间,推进自律守纪,延展思政教育网络空间。

高职金融人才“岗课赛证创”综合育人模式功能价值与路径研究--基于“政、企、家、校”协同的视角

“岗课赛证创”综合育人模式的特点是以“点”为融入,匹配岗位需要;以“线”为逻辑,深化赛证融合;以“面”为拓展,培养创新能力。金融专业实践教学改革顺应“岗课赛证创”综合育人的发展趋势,面临数字化金融技能创新的紧迫形势,它是构建五位一体,拓展补充的实践教学体系的必然选择;是加强数字“双师型”师资队伍建设内在要求;是校企资源整合,场地设备更新的现实需要。“岗课赛证创”综合育人模式的实施路径是“课证”融通,加强政策的出台、“岗课”共设,促进企业的参与、“赛创”互促、重视家校的培养、“产教”并举,打造“双师型”师资。

“这回还得求救于北平”——老舍创作《四世同堂》的心态及动因探源

抗战后期,老舍在重庆北碚创作的《四世同堂》,是他经过艰难而曲折的阵痛后,从为抗战服务的通俗文艺转向文学生命本真的小说的集大成者;而妻子胡絜青从北平的到来,则弥合了老舍在沦陷区生活经历的匮乏和北平故土记忆的遥远,从而使沦陷区人民的苦难与抗争,在他笔下的北平市民的日常生活里得到了充分的展示,从中也映照出他们夫妻患难真情的身影。

百年大党推进马克思主义中国化的光辉历程

中国共产党的百年奋斗历程,生动地展现了马克思主义传入中国、扎根中国的伟大历史脉络,深刻地诠释了马克思主义与中国共产党相互成就的内在关系。从中国共产党一百年的四个大的历史时期来看,回顾马克思主义中国化的光辉历程,对于新时代中国共产党如何坚持发展马克思主义,如何认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进而推动实现中华民族千年梦想,具有十分重要的镜鉴价值。

文化工具论论纲

对各种文化悬案的回答,不可能不依据对文化本身的本质性把握,而对文化本性的不同把握,又势必会引出对文化悬案的不同回答。本文提出的文化工具论,将对文化的本质及功能给出一种新的解释,从而也为回答各种文化悬案提供一种新的理论方法。该理论主要由五个基本命题构成,即文化是人类创造力的果实,文化是满足人需求的工具,文化对人的报答力是有限的,文化有好坏优劣之分,对不同文化工具应唯好是用。

数学教学与学生能力培养探索

从高等数学的特殊性出发，探讨对学生自学能力、思维能力、创新能力的培养及培养方法。

当前主旋律歌曲歌词的创作特色——以第十三届“五个一工程”(2012-2014)获奖歌曲为例

对第十三届"五个一工程"(2012-2014)获奖歌曲歌词的分析,可以解读当前主旋律歌曲歌词的创作特色。当前的主旋律歌曲歌词,在题材上具有浓郁的时代气息和民族特征,多抒发家国情怀,定格平民视角;在语言表达形式上,押韵、句式、人称、用典与复句的使用方面都有独到之处;在审美特征上,表现出意境美、情感美和文化美。

金元之际文学家陈赓陈庾考论

金元易代之际的陈赓、陈庾是诗坛较活跃的作家,具有地域性色彩的“河汾诸老”文学群体中的重要成员。研究其生平和创作对揭示当时中国北方文学概貌和特质有一定意义。文章考述他们的家世、仕履、行踪、交游,评析其诗作的艺术成就,旨在从微观的角度反映这一历史时代的文学。

王弼“执一御万”哲学观与《文心雕龙》“乘一总万”方法论

王弼“执一御万”哲学观对《文心雕龙》“乘一总万”方法论颇有影响 ,但鲜有人探及。因此本文首先考索王弼哲学观的渊源演变 :《周易》彰显的“以一御多”观是其原始根艹亥 ,王弼开掘、延展了这一观念 ,并参会孔老思想 ,提出自己的“以无为本”、“举本统末”本体论 ;进而分析它在《文心》本体论、文体论、创作论、全书结构等所建筑的金字塔式体系 ,以及创作论建立的博———一———博的模式 ,揭示出刘勰对王弼思想有承继更有发展的关系。

论童年的缺失性体验对杜拉斯小说创作的影响

童年的不幸和悲惨遭遇构成了杜拉斯的缺失性体验，他在文学创作动因、创作风貌、作品主题等方面都受到这一体验的规范和制约。

基于协同效应的知识创新团队伙伴选择方法

在知识创新团队的伙伴选择问题中着重考虑了伙伴间的协同效应信息。首先,分析了伙伴之间的协同关系与协同效应,描述了考虑多个协同效应评价指标的知识创新团队伙伴选择问题;然后,建立了团队伙伴选择的数学模型,该模型是一个0-1二次整数规划问题,为了求解该问题,开发了一种GRASP启发式算法;最后,通过一个实例分析说明了所提出方法的可行性和实际应用价值。

完善体制机制 打造创新型南通

打造创新型南通,这是实践南通精神的重要抓手,也是促进南通全面腾飞的强大动力。打造创新型南通需要从多方面入手,着力点应放在四个方面,包括加大对自主创新的资金投入,努力培育创新主体,积极整合科技资源,推进人才队伍建设。

对长三角地区经济增长方式转型的几点思考

在充分考虑长三角地区当前所面临的机遇和挑战的基础上,从产业梯度转移、增长模式转变、和谐社会推进、城市发展方向,以及企业主导作用发挥的角度,对长三角地区如何实现顺利转型提出了对策建议。

关于高职影视表演人才培养的几点思考

高职影视表演专业属于艺术性较强的专业,在人才培养定位上既要考虑到高职教育的特点,又要遵循影视艺术的特点和规律,有针对性的制定科学合理的人才培养方案,开展专业教学和实践演练,充分挖掘和培养学生个体演艺才能,增强学生职业能力与表演能力,从而更好的适应影视媒体行业发展对人才的需求。

基于团问题难解性的密钥分级管理协议

在随机图中找大团是难的假设下 ,可以证明当团K的大小足够大时 ,随机插入到随机图G产生G′,在G′中找任何大团仍是难的 .利用这一结果可以构造一个单向函数 。

年谱学的一个新创例——胡适《章实斋先生年谱》述评

与以往年谱“单记行事” ,只记谱主好处 ,不说谱主坏处不同 ,胡适的《章实斋先生年谱》抓住谱主史学理论家的特点 ,全面深入挖掘谱主在史学理论方面的卓越贡献 ,也揭示和批评了谱主在社会伦理观念上的“卫道”偏见。这使本谱具有重大的学术价值 ,也为年谱学开创了一种新的体例。

油画创作与材质语言的精神品质论谈

艺术作为决定人类素质相互依存的因素之一,其视觉艺术的认定为:人创造的具有某种意义的可视作品,在其创作过程中与作品表现之间,存在着艺术家的意识与媒介或材质不断发展表现的相互作用关系。在艺术作品中都是作者赋予材质生命,然而材质又把自身的特性赋予作品中,艺术的精神品质就蕴含在物质与精神的结合中。