城市地表径流内涝关系与排洪道优化设计研究——以兰州市为例

为探究暴雨后地表径流与城市内涝关系,以兰州市为例,利用ArcGIS软件对其数字高程模型进行水文分析,获得了兰州市地表径流空间分布。根据地表径流空间分布规律,从城市全局视角分析了兰州市城市内涝问题,并对兰州市现有排洪道进行了优化。结果表明:易涝路段与径流路径具有高度相关性,地表径流流经大部分内涝路段,导致内涝发生,且径流路径的密集程度与内涝的严重程度相关,其中城关区最为严重,七里河区与西固区次之,安宁区相对轻微,符合兰州市现实情况,说明了该模型方法的正确性;内涝点集中分布在建筑用地、裸地(水泥地面等)区域,表明城市下垫面的高不透水率是造成道路积水的原因之一;优化后的排洪道使易涝区域的雨水就近排入洪道,减少了薄弱地区洪水冲入城市街道的可能性,减轻了地下排水设施的排水压力,在一定程度上能够解决城市内涝问题;将山地原始沟渠巩固、加宽、延长为新建排洪道,减少了发生山洪的风险。因该研究区域黄河穿城而过,地表径流最终通过排洪道汇入黄河,故该方法可为我国后续整个黄河流域、长江流域“一河一盘棋”的整体防洪研究提供参考。

新时代高职院校“一站式”社区建设路径研究

在新时代背景下,“一站式”社区建设已成为高职院校学生管理与服务的热点和趋势。高职院校“一站式”学生社区是集思想政治教育、文化活动、生活服务于一体的学生日常学习生活的重要空间。讨论了新时代高职院校“一站式”社区建设的意义,分析了“一站式”社区建设中存在的问题,提出了“一站式”社区建设的具体措施。旨在探索有高职特色的社区建设,有利于全员、全过程、全方位的人才培养格局形成。

湖北“一村多名大学生计划”服务乡村振兴路径研究

高职教育服务乡村振兴意义重大,文章紧跟国家乡村振兴战略与国家高职教育改革前沿动态,探索湖北“一村多名大学生计划”更好服务乡村振兴战略有效路径,助力湖北地方经济发展以及巩固脱贫攻坚成果。

不同加卸载路径下灵敏性粉土的变形特性

山西汾河中游一级阶地的施工中发现,饱和粉土地基受扰动后会产生很大的附加沉降,且迟迟不能稳定,表现出灵敏性。基于一维固结蠕变试验研究不同的加卸载路径对灵敏性粉土变形特性的影响,结果表明:加卸载路径和加卸荷比是影响压缩曲线的重要因素;压缩曲线在出现转折时对应的应力为结构屈服应力;加荷比越大,同级荷载下沉降值、固结系数、次固结系数和主固结比都会增大,同时其压缩曲线越趋近于线性,特征转折点消失,但加荷比越大,可大大减少工期;预压荷载的大小和卸荷比都会影响灵敏性粉土的回弹量,预压荷载大于结构屈服应力时,卸荷比越大,回弹量越大,因此需要采取分级卸载方法减小回弹量,保证预压效果;目标荷载小于结构屈服应力时,超载预压法降低工后沉降效果显著。

中国道路百年探索的轨迹与经验

百年来,党领导人民不懈努力,使中国这个曾经积贫积弱的任人宰割的泱泱大国,成为在世界上有很大影响力的国家。党的十九届六中全会总结党领导人民进行伟大奋斗的宝贵历史经验时,把坚持中国道路作为一条重要经验。中国道路是党领导人民长期探索的结晶,是实现中华民族伟大复兴通向美好生活的必由之路。

“三全育人”视域下制药类实验课程育人路径探索

本文充分挖掘制药工程专业实验课程思政要素,有效设计和实施课程思政教学,整合实验课程教学内容,注重知识传授、能力培养和价值塑造有机结合,对制药类实验课程进行育人路径探索研究,体现“三全育人”理念的同时,旨在通过实验课程锻炼学生实际动手能力,培养高素质复合型人才。

基于“五位一体”的现代智慧农业管理体系建设探索

智慧农业是农业朝着现代化方向创新发展过程中的产物,深刻体现农业的发展方向。然而,现阶段我国农业在转型升级的过程中虽取得重要进展,但仍面临着一些现实挑战,如农业种植理念和方式落后。需要建立基于“五位一体”的现代智慧农业管理体系,加强对农业核心技术的研究、优化农业服务体系及集结多方资源和力量来实现农业的数据化管理和智慧化治理。该文通过阐述智慧农业与现代智慧农业管理的概念,分析基于“五位一体”的现代智慧农业管理体系建设存在的问题,并提出相关的建设路径,以供参考。

城市治理现代化建设的路径依赖、模式演进和创新实践——以上海市松江区为例

城市治理体制和治理能力现代化建设已成为基本国策,城市治理精细化的能力体现的是“绣花功夫”,展现的是基层政府的综合治理水平和治理能力建设。在提炼概括松江区开展城乡治理现代化的发展路径和模式演进的基础上,分析松江区创建“四位一体”“1+18+304+1322”网格化治理体系和工作方法,提出了上海城市治理现代化建设的依赖路径和演进模式。

基于拟态防御的VPN流量劫持防御技术

VPN技术能够有效保障通信流量的保密性和完整性,但是近年来出现的名为blind in/on-path的流量劫持攻击利用VPN协议规则,通过将伪造报文注入加密隧道的方式来实施攻击,严重威胁了VPN技术的安全性。针对此类威胁,提出了基于拟态防御的VPN流量劫持防御技术,并设计了拟态VPN架构(Mimic VPN,M-VPN)。该架构由选调器和包含多个异构的VPN加解密节点的节点池组成。首先选调器根据节点的可信度动态地选取若干加解密节点,来并行处理加密流量;然后对各加解密节点的处理结果进行综合裁决;最后将裁决结果作为响应报文以及更新可信度的依据。通过对来自不同节点的同一响应进行裁决,有效阻止了攻击者注入伪造报文。实验仿真结果表明,相比传统的VPN架构,M-VPN可以降低blind in/on-path攻击成功率约12个数量级。

我国茄果类蔬菜“一村一品”发展现状与路径

茄果类蔬菜是我国重要的蔬菜品类,发展茄果类蔬菜“一村一品”对促进乡村产业振兴有重要的推动作用。本文以农业农村部认定的茄果类蔬菜全国“一村一品”示范村镇相关数据为基础,从示范村镇数量、区域分布、产品类型、年度获批情况等方面系统分析“一村一品”示范村镇发展现状;研究探讨茄果类蔬菜全国“一村一品”与农产品地理标志产品、中国特色农产品优势区产品、全国名特优新农产品名录产品、全国乡村特色产品等之间的品牌关系;针对“一村一品”发展中存在的资源挖掘不足、标准化水平有待提高、产业科技含量不高、产业链条不完整等问题,提出加强规划引领、健全产业链技术标准、加强科技支撑、推进三产融合发展、强化品牌培育等方面的发展路径。

我国热区全国“一村一品”示范村镇发展现状与路径

党中央、国务院高度重视乡村产业发展,“一村一品”是促进乡村产业振兴的重要手段。利用农业农村部认定的全国“一村一品”示范村镇相关数据,以中国热区为研究视野,从全国“一村一品”示范村镇数量、区域分布、主导产业和产品类型、年度获批情况等方面系统梳理热区“一村一品”示范村镇发展现状;研究探讨热区全国“一村一品”与国家地理标志产品、中国特色农产品优势区产品、全国名特优新农产品名录产品、全国乡村特色产品目录产品、中国农业品牌目录产品之间的品牌关系;在此基础上,剖析热区“一村一品”发展中存在的缺乏统筹规划、主导产业规模小、品牌效应不够明显、产业化水平低、缺乏能人带动等主要问题,并从坚持规划引领、构筑质量安全体系、强化品牌培育、壮大新型经营主体、提高农民组织化水平等方面提出发展路径。

酒文化与旅游融合发展模式与路径分析

酒文化是中华民族饮食文化的重要组成部分,酒文化与旅游的融合发展既是中华五千年文化延绵不息与世代传承的需要,也是发展传统文化、提升现代产业和经济转型的需要,更是传播中国文化、发出中国声音让世界了解中国的必然之道。全面分析国内外酒文化旅游的模式,研究“互联网+”背景下深化酒文化与旅游融合发展的路径,并针对四川省现状提出进一步融合发展的措施。

酒文化与旅游融合发展模式与路径分析

酒文化是中华民族饮食文化的重要组成部分,酒文化与旅游的融合发展既是中华五千年文化延绵不息与世代传承的需要,也是发展传统文化、提升现代产业和经济转型的需要,更是传播中国文化、发出中国声音让世界了解中国的必然之道。全面分析国内外酒文化旅游的模式,研究“互联网+”背景下深化酒文化与旅游融合发展的路径,并针对四川省现状提出进一步融合发展的措施。

行业特色高校“金课”建设理路与实践路径

“金课”建设关乎行业特色高校人才培养质量的根本,具有重要意义。针对当前行业特色高校“金课”建设存在发展阶段进入“深水区”、政策落实遭遇“玻璃门”、实施主体呈现“倦态感”和参与主体步入“疲劳期”等现实问题,提出“学生本位”课程理念、“质量本位”课程目标、“生活本位”课程内容、“开放本位”课程实施和“发展本位”课程评价“五位一体”协调推进的建设理路。以西北工业大学为例,建议从畅通发展通道、健全政策保障机制、增强教师内生动力、调动学生参与积极性等举措来实质推动课程高质量发展。

高校教学竞赛驱动下的“教师-学生-课程”三位一体守正出新模式

目前,从国家层面的面向全国大型高校教师教学竞赛主要包括全国高校教师教学创新大赛和全国高校青年教师教学竞赛(简称青教赛),尤其全国高校教师教学创新大赛旨在推动高等教育教学改革创新,提高高校教师教学水平和育人能力,因此可见,教学竞赛对于教师教学水平的提升、教学改革的实施能够起到直接的作用。该文在深入探究教学竞赛对教师教学能力和教学创新改革推动的基础上,从教师、学生、课程这3个层面详细分析高校教学竞赛驱动下的积极作用和相互影响,同时在三位一体的基础上,提出守正出新模式。

党建引领下高职院校“一站式”学生社区育人模式与实践路径研究

“一站式”学生社区是新时代高职院校开展党建工作、思想政治教育的重要阵地,是落实“五育并举”、深化“三全育人”综合改革的重要抓手,是大学生自我管理、自我教育、自我服务、自我提升的重要场域。党建引领下的“一站式”大学生社区具有重要的育人价值,以党建为引领探索“一主线+两队伍+三保障+四维度”学生社区育人新模式,即围绕党建引领一根主线,推动教师、学生两支队伍参与,建立平台、制度和网络三方面保障,从“思想、文化、心理、实践”四个维度设计育人创新点,切实提升学生社区育人工作的吸引力、感染力和影响力,打通“三全育人”最后一公里。

乡村振兴战略下湖北“一村多名大学生计划”提质培优路径研究

文章深入分析了乡村振兴战略下农村经济发展面临的困境,剖析了当前湖北“一村多名大学生计划”实施过程中存在的突出问题,提出提升人才培养质量的三个方面的建议:完善政策,健全招生机制,创新人才培养模式;专业设置、教学资源开发与实践教学体系建设对接乡村发展的现实需求;加强人文关怀,充分发挥学员服务乡村振兴的积极性。

漯河市文旅融合发展格局构建路径研究

漯河的历史文化名人、名胜古迹多,村村有底蕴,姓姓出名人,但当前,漯河旅游还处在“原生”状态,缺乏科学统一规划,缺乏文旅融合发展,诸多的名人、名胜和古迹还没有产生应有的知名度,没有建立完整的产业链,没有形成真正的文旅品牌,没有产生可观的经济效益。围绕漯河“古”色历史文化、红色革命文化、绿色生态文化、“醉美”美食文化“三色一味”特点特色,提出构建“东文、西祖、南水、北武、中美食”的文旅融合发展格局,打造鲜明的全域旅游主题形象和完整的闭环旅游线路,助力漯河食品名城、创新之城、幸福之城建设,推进中国式现代化建设和乡村振兴进程。

“两弹一星”精神引领新时代自主创新的内涵意蕴与践行路径研究

党的二十大作出了坚持“科技、人才、创新三个第一”,落实“科教兴国、人才强国、创新驱动发展三大战略”,加快实现高水平科技自立自强的战略部署。习近平总书记近年来多次强调学习弘扬“两弹一星”精神,加强自主创新。党领导的“两弹一星”事业是实现中华民族伟大复兴的重要成就。“两弹一星”事业孕育形成的“两弹一星”精神是中国人民在20世纪为中华民族创造的宝贵精神财富。“两弹一星”精神是伟大建党精神在国防科技领域的创造性表达,具有新的时代内涵和意蕴,它集中体现了“两弹一星”研制者们献身国防高科技事业的爱国、求实、奉献、创新、协同和担当精神,蕴含着国家、社会以及个人三个层面的五重价值追求。“两弹一星”精神是广大科技工作者精神境界和价值追求的体现,更是新时代科技事业发展的内生动力和精神支撑。学习弘扬“两弹一星”精神,引领自主创新,勇攀科技高峰,须牢固树立祖国利益高于一切的爱国情怀,永远保持艰苦奋斗的优良传统作风,充分发挥新型举国体制优势,坚持协同攻关的重要法宝。

乡村振兴背景下海南省“一村一品”发展现状及对策

“一村一品”是我国推进乡村产业发展壮大、拓宽农民增收渠道的有效发展模式。以海南省获得农业农村部认定的全国“一村一品”示范镇村为基础数据,分析海南省“一村一品”的发展环境、认定数量、区域分布、年度获批、主导产业等情况,归纳总结“一村一品”发展的主要模式,剖析“一村一品”发展中存在的特色资源挖掘不足、产业规模化程度低、产业链条不完整等问题,提出坚持规划先行、推进规模化经营、完善产业链条、加强品牌化建设、加强农村专业人才培养等发展路径,以促进海南省“一村一品”快速健康发展,助力乡村产业振兴。