基于openGauss的数据库实验教学实践

国产化数据库软件的蓬勃发展为高校数据库实验教学提供了新的视角和机遇。通过开展基于open⁃Gauss的数据库实验课程教学改革实践,在原有实验任务的基础上,积极引导学生探究数据库原理,从查询处理、优化、开源实践等方面挖掘实验案例,旨在丰富教学内容,提高学生的课程参与度。同时,将课程思政融入教学实践中,增强学生对国产技术的信心,加深学生对国产数据库技术的理解和认同。这种教学实践获得了积极的反馈,提升了课程教学质量,证明了国产数据库技术在实验教学中的应用价值和潜力。

面向openGauss的数据库课程教学探索

基于“基础理论+SQL测试+应用案例开发”思想,提出面向openGauss的数据库教学模式,从重构面向产出的数据库课程教学目标,基于学习产出的教育模式优化openGauss数据库教学体系,基于线下教学和线上资源设计混合教学模式,以培养学生多元化能力为中心设计过程化考核方式几方面,探讨如何面向openGauss进行数据库课程教学。

基于Prometheus的openGauss监控系统的关键技术及验证

为了解决国产数据库系统openGauss缺乏统一的图形化监控界面的问题,提出一种新型的基于Prometheus的国产数据库性能指标监控系统。首先,设计了一个openGauss-Exporter数据采集器,从openGauss中采集指定的性能指标数据;其次,对采集的数据进行预处理,并传送到Prometheus进行存储;最后,通过Grafana工具从Prometheus中抓取监控指标数据,并提供统一的管理页面和监控指标可视化界面,方便用户监控。实验结果表明,所提出的监控系统能够对openGauss数据库系统的44种性能指标进行实时监控,监控过程安全可靠且性能高效。

基于openGauss的数据库实验教学体系设计与实现

为了更好的实现围绕国产数据库的产教融合,本校开设了基于openGauss的数据库系统原理课程,通过近两年的实践教学摸索、设计和实践,逐步形成了基于云数据库和本地数据库windows环境的实验设计.通过云数据库环境接轨新技术,通过基于docker的本地实验环境方便学生随时无门槛地接入.同时根据教学大纲的教学目标,研究openGauss的特性,设计和编写了课上课下融合的实验教学内容,并建设了相应的微课、实验指南等实验配套,最终建设了包含教材等配套在内的实验教学体系.为准备采用国产数据库作为实践教学平台的学校探索并设计了一条可行、易行的实践教学的路径.

面向国产数据库的实验课程思政教学探索

以华为公司研发的国产数据库openGauss为例,提出数据库实验课程中课程思政与数据库实验教学的融合方法,通过实践分析并评估融入国产数据库openGauss课程思政的数据库原理实验教学方法对学生综合素质和专业能力的影响,探讨融合过程中的挑战和改进方向。

自主可控信息技术类课程思政建设的探索与实践——以鲲鹏产业学院为例

在我国信息技术应用创新产业全面发展的大背景下,深圳信息职业技术学院与华为技术有限公司共建鲲鹏产业学院,开设了基于自主可控信息技术的“鲲鹏应用移植与优化”“鸿蒙与HMS应用开发”“openGauss数据库技术”等课程,从而为国产信息技术生态培养更多技术技能人才。在课程建设过程中,围绕自主可控信息技术这一主题,积极融入课程思政元素,引导学生认识信息技术自主可控对国计民生的重要性,激发学生对学习国产信息技术的热情,帮助学生树立壮大我国信息与通信产业的责任感和使命感。

基于多方位、递进式的数据库实验教学研究

针对数据库系统课程实验目前存在的实验项目类型相对单一、未充分考虑学生能力的培养规律等问题,提出基于多方位、递进式的实验教学模式,介绍总体设计思路并分别阐述面向应用、面向底层、面向前沿的实验项目设计以及考核方法,最后通过实践应用总结,说明基于多方位、递进式的数据库实验教学模式对于教学质量的改善具有积极促进作用。