论苏轼贬谪诗的创作心态

苏轼仕途坎坷,一生凡九迁。在不断的迁谪生活中,苏轼渐渐形成了旷达的性格。通过对苏轼贬谪黄州、惠州、儋州时期的诗文分析得知,苏轼的"旷达"经历了一个漫长的形成过程:从被贬黄州时深畏祸患及身,唯求自安;到谪居惠州时借重佛道思想,随缘自适;再到迁谪儋州之时融入黎民生活,乐观待物,"旷达"才最终定型。

论巴族群的文化性格

要系统地理解巴文化,就应当了解巴族群的文化传统以及这种文化传统形成的基础——影响巴族群发出社会行动的根本原因,即巴族群在其生存环境中所形成的文化性格。古代巴人及其后裔土家族所生存的自然环境是条件恶劣的山区,社会环境总体上也较为恶劣。在这样的生存环境影响下,巴族群逐渐形成了较为稳定的"朴直敦厚""刚勇重义""乐观豁达"的文化性格。

论邵雍诗歌蕴含的精神养生观

北宋理学家邵雍晚年隐居安乐窝,修身养性,诗酒自娱,创作了大量富有诗情画意的日常生活诗,其诗歌蕴含着丰富的精神养生观念,其中包括修身立德以养生、清心寡欲以养生、休闲清静以养生、豁达乐观以养生。在养生热潮兴起的今天,人们越来越关注身体健康保健,却忽视了精神心理健康,邵雍诗歌所蕴含的精神养生思想,为现代人的养生实践提供了有益的借鉴。

庄子心理哲学在学生心理调节上的作用

庄子的道家哲学思想对中国传统文化思想的发展有着重要影响。关于自由和生死的深刻见解是庄子心理哲学的精华部分,也是庄子人生哲学的主要体现。庄子的哲学观点和人生态度有利于帮助大学生进行心理调节,从而提高心理素质,促进其全面发展,因此,分析庄子心理哲学、中心心境、生死观、对人生的乐观对大学生心理会产生积极影响。