基于“数控”职业证书专业课程体系的创新与考核

从"专业与行业对接""课程标准与职业标准对接""岗位技能考核体系与专业课程体系对接"的角度,探讨"数控机床操作调整工"职业技能鉴定考证的课程体系搭建问题,即实现"以考证促专业建设,以考证提教学质量"。并指出了如何实现最优化的考证考核方式,对已实现"双证书制"高职院校的课程改革和制度创新提供一定的借鉴。