多馆模式下高校纸质文献学科化典藏体系的构建与思考——以北京大学为例

面向支持高校“双一流”建设,图书馆应正确认识或重新认识文献典藏工作。文章在文献调研的基础上,以北京大学为例,首先梳理总分馆文献典藏工作现状和问题,进而分析构建总分馆纸质文献典藏体系应考虑的因素,重点探讨构建纸质文献学科化典藏体系的框架,明确了优化三线动态典藏制,在全校实现按学科组织纸质文献的典藏体系。最后对新的典藏体系进行深入分析和思考,为构建良性循环的总分馆学术资源生态系统夯实基础。

浅谈新形势下医院党的基层组织建设

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的十七届四中全会《决定》要求,做好抓基层打基础的工作,夯实党执政的组织基础。笔者从加强党的基层组织建设的意义,面临的新情况、新问题、采取的新措施以及所取得的成效等几个方面进行了全面的分析和探讨。

建国初期“党支部下乡”与农村政治整合

从新中国成立到1956年,中国共产党开展了大规模的"党支部下乡"运动,基层党组织不断地向乡村延伸。乡村社会由此全面展开了政党化、政治化、组织化的进程。党政权力以党的组织网络为基础,重组了乡村权力结构、社会组织、社会力量和价值体系,实现了对农村空前的政治渗透和政治动员,把农民纳入到国家政治体系中,彻底改变了旧中国农村一盘散沙的状况。这种以政党权威进行的政治整合,对农村政治以至各方面的发展产生了长远影响。

新时代基层党组织建设的着力点

新时代基层党组织建设要以提升组织力为关键,基层党组织要承担起教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的职责。党的基层组织设置和活动方式创新,有助于从根本上解决一些基层党组织弱化、虚化和边缘化问题。要推进基层党务公开,提升党务公开的及时性、真实性、具体性,畅通党员参与、监督以及提出意见和建议的渠道,以促进基层党内民主的发展。要稳妥有序开展不合格党员组织处置工作,不断提升党的建设质量。

全面质量管理在高职院校基层党建工作中的应用研究

在政治组织的建设管理中融入全面质量管理理念和方法,是对马克思主义建党学说的有益补充。本文在坚持马克思主义政党立场和观点的前提下,基于全面质量管理视角,总结了质量管理理念和方法嵌入高校基层党建的一般方式,并以提升基层党建质量为目的,结合苏州市职业大学近年的党建实践,提出了将质量管理的普遍性原理和方法应用到高职院校党支部创建质量和组织力提升的可行性路径。

网络环境下高校学生党支部构建探究

网络环境下高校学生党支部构建是在充分利用信息网络化技术的基础上,建立党组织管理新模式——网络党支部。支部通过建立网上新闻发布系统、虚拟组织生活室、党务信息管理系统、网络党校等模式,实现网络党支部与实体党支部的有效对接,建立新型高校学生党支部模式,探索科学有效的基层党组织管理机制。

依托师生联合党支部加强高校“三型”党组织建设工作模式探讨

党的基层组织是党执政的组织基础,党的十八大报告提出建设"学习型、服务型、创新型的马克思主义政党",首次把"三型"作为马克思主义执政党的重要特征,上升到党的"三位一体"建设的战略目标,对高校党组织建设提出了新的目标和要求。师生联合党支部建设模式将大学三大功能与党组织"三型"建设结合在一起,使教师党员和学生党员充分发挥在学习、服务、创新方面的优势作用,推进高校"三型"党组织建设的有机统一。

以“支部共建”为抓手,提升新时代高校党支部组织力研究

支部共建具有资源共享、优势互补、合作共赢的显著优势和特点,也是当前高校基层党建工作适应新时代发展的必然趋势。本文以"支部共建"为切入点,分析当前高校党建工作现状,提出主动适应新时代,探索有效提升高校基层党支部组织力建设的路径,创新高校"支部共建"发展模式,旨在为高校基层党组织建设提供可操性的方法。

新形势下高校基层纵向梯式“本-硕-博-师”支部模式的探索与实践

当前高校基层党组织存在一些突出问题:党支部重对上负责轻对下服务,重工作任务轻人文关怀,重教育形式轻实际效果等。高校基层党支部的设置形式在建设和发展上各有利弊,学生支部培养周期短,传承性弱,教工支部思想修养和理论水平高,但教育活动形式单一、积极性欠缺,本着互补双方优势的目的,特提出在专业基础上纵向梯式建立“本-硕-博-师”支部。此模式的探索旨在激励师生党员的学习热情,提升支部的组织力,做到“七个有力”,为高校人才培养、科学研究和社会服务提供强有力的组织保障。

基于突发公共事件背景下高职院校学生党支部建设路径探析

自2019年12月新冠肺炎疫情暴发以来,中国内地31个省区市全部启动了突发公共卫生事件一级响应。高职院校学生基层党组织建设工作在落实“四个一”活动的基础上,坚持创新组织建设模式,结合“互联网+”的时代背景,不断提升党务工作者的媒介素养,积极寻求更高效的学生党支部建设新策略。

新时代高校党团协同共建模式的探索与实践——以武汉理工大学材料科学与工程学院学生社团党支部为例

群团事业是党的事业的重要组成部分,加强党委对群团工作的组织领导,是新时代新形势下加强和改进党的群团工作的重要内容。本文以武汉理工大学材料科学与工程学院学生社团党支部的创建与实践为例,探索以学生社团组织为基础建立党支部进行党团共建,研究了高校党团协同共建的理论体系、构建原则,支撑内容与运行模式,以期为高校进一步提升学生基层党建和团建实效提供有益经验。

基于创先争优的高校教师党支部建设

创先争优活动是以调动基层组织和共产党员的主动性、积极性为着力点,旨在为科学发展、社会和谐提供有力保证的先进性活动。教师党支部作为高校党的最基层组织之一,是学校党委联系广大师生员工的桥梁纽带,是高校党建和思想政治工作的基础。教师党支部适应新形势,不断改革创新,在切实发挥教工党支部的战斗堡垒作用和广大教工党员的先锋模范作用,团结带领广大教职员工,确保教学、科研和管理等各项任务顺利完成以及和谐校园的建设等方面具有重要的意义。

关于高校院(系)党政关系及领导体制的思考

在院（系）党组织建设中．充分发挥党组织的政治核心作用，建立院（系）党政班子“共同负责” 的协作机制，对推动院（系）各项工作的开展有着重要的意义．

创新高校流动学生党员管理工作模式——以北京大学考古文博学院临时党支部为例

加强高校流动学生党员管理工作,提高高校流动学生党员管理水平,是新时期创新学生党建工作的重要课题。北京大学考古文博学院通过成立临时党支部,在党团共建、组织建设、文化建设、地方共建等方面做出了创新实践,解决了新时期流动学生党员管理面临的困境,提出了新时期加强流动学生党员管理工作的新思路,推动了党建理论与具体实践的互动契合。

高校附属医院教师党支部组织力提升的探索

目的对照新时期公立医院党建工作的目标要求,探讨和分析高校附属医院教师党支部组织力弱化的影响因素及对策建议。方法2019年9—10月以哈尔滨医科大学附属第二医院1085名在岗职工党员为调查对象,对高校附属医院教师党支部的组织力现状及弱化原因进行了问卷调查,并使用SAS 9.4软件对有效问卷进行统计学分析。结果组织力弱化因素按照重要性排名,前三位依次为医生护士党员的时间难于集中、党建工作与业务工作脱节、支部班子配备力量不强。结论针对组织力的弱化因素,提出加强制度建设、优化组织设置、创新活动形式、加强班子建设、强化服务功能共五项促进教师党支部组织力提升的策略建议。

结合专业学科特点 创新学生党建工作

党建工作是中国共产党不断发展壮大的力量源泉。时代的发展要求高校不断适应新形势,转变工作理念,努力探索实践,创新党建工作。创新党建工作,需要结合专业学科特点,贴近学生需求,创造性地开展工作。随着信息时代的发展,软件技术影响力不断扩大,软件人才供不应求。因此,高等学校软件学专业的党建工作需要贴近学科专业特点,增强思想引领,开辟一条全方位的育人新途径,这样才能培养出德才兼备的IT人才。

新时代高校学生党支部文化建设创新研究

新时代背景下,文化作为推动高校党支部建设良性发展的软实力,发挥着举足轻重的作用。基于讲好中国故事的视角,对新时代高校学生党支部的文化建设进行创新,有助于将党支部文化建设提升至新水平。从传统故事、时代故事、圆梦故事和身边故事四个维度阐述讲好中国故事的内容,增强其政治性与教育性的统一。通过主题活动、故事党课、宣讲队伍、故事库、新媒体等载体,实现以讲好中国故事创新新时代高校学生党支部文化建设。

高校学生党支部组织生活有效性的路径探索

党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。当前高校学生党支部组织生活有效性不高,归其原因主要是党员自身以及组织实施存在的问题。要从突出组织生活的主题、推进组织生活的管理、增强组织生活的活力、充分发挥党支部的主体作用四个方面提升高校学生党支部组织生活的有效性。

高校机关服务型党支部书记队伍建设探析

高校机关是高校的管理中枢,是高校实现人才培养、教学科研、社会服务三大职能的有力支撑和保障.高校机关党支部在高校职能的发挥和坚持党的建设中起着举足轻重的作用.创建高校机关服务型党支部是高校党组织建设的重要举措,加强高校机关服务型党支部书记队伍建设是关键.就加强高校机关服务型党支部书记队伍建设的紧迫性、现状进行了分析,提出要从体制上保障,从制度上创新,机制上促进等方面探索高校机关服务型党支部书记队伍建设措施.

新时代大学生学习型党支部践行社会主义核心价值观的路径探究

当代中国精神最准确的体现是社会主义核心价值观,这代表全体人民的价值追求。高校大学生党支部是最基层的学生党组织,承担着坚定理想信念,提高大学生党员素质,帮助大学生健康成长,密切联系师生的关键作用。该文从社会主义核心价值观引领高校学生党支部建设的意义和难点出发,然后从线下、线上层面提出强化体制建设,加强队伍培训,完善学习制度,强化活动牵引力,利用“学习强国”APP创新管理和运行机制等路径。