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Optimizing Domain Distribution of Grain Oriented Silicon Steel by Using Antimony as the Laser Surface Alloying Element
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作者 Fengjiu SUN, Xingjie PENG and Chuanjun LI (Dept. of Physics, Northeastern University, Shengyang 110006, China) 《Journal of Materials Science & Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2000年第2期163-164,共2页
For reducing the core loss of grain oriented silicon steel and improving its aging property, a new method, the LLSA by using Sb as the laser surface alloying element, was investigated, and at proper technique conditio... For reducing the core loss of grain oriented silicon steel and improving its aging property, a new method, the LLSA by using Sb as the laser surface alloying element, was investigated, and at proper technique conditions rather good result was obtained. 展开更多
关键词 Optimizing domain Distribution of Grain oriented Silicon Steel by Using Antimony as the Laser Surface Alloying Element
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体育与健康课程的跨学科主题学习:必要性、可行性与行动路径 被引量:10
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作者 杨伊 任杰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期88-94,100,共8页
设计跨学科主题学习,既是践行五育融合的必然要求,也是推动素养落地的重要措施。研究结合《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中的跨学科主题学习案例,分析体育跨学科主题学习的实践逻辑,试图探索体育跨学科活动的历史渊源并把握... 设计跨学科主题学习,既是践行五育融合的必然要求,也是推动素养落地的重要措施。研究结合《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中的跨学科主题学习案例,分析体育跨学科主题学习的实践逻辑,试图探索体育跨学科活动的历史渊源并把握当前趋势。研究发现:体育的跨学科教学在我国历史上存在过三种主要的实践形式;进入新世纪后,我国在扎根于本国经验的同时吸纳国外先进思想,如今将跨学科主题学习明确作为义务教育体育与健康课程的组成部分,当前和未来的各类发展也为此创造了良好的条件。据此提出体育与健康课程跨学科学习的行动路径:应当坚持先立后通的基本逻辑,提升体育运动技能是高效推行跨学科活动的保证;应明确体育学科的主体责任,注重活动的完整性和连贯性;还要融汇学科逻辑与生活逻辑,让体育的跨学科活动撬动人的全面发展。 展开更多
关键词 体育教学 体育与健康课程 跨学科主题学习 素养导向 五育融合
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