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The Department of Otolaryngology Head and Neck Surgery,PLA General Hospital (national key academic unit) The PLA Institute of Otolaryngology (PLA key laboratory for acoustic trauma) The PLA Medical College Department of Deafness Education Key Laboratory
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《Journal of Otology》 2013年第1期77-81,共4页
Led by four generations of leadership from late Prof.JIANG Sichang(academician,Chinese Academy of Engineering),Prof.YANG Weiyan(Honorary President,Division of Otolaryngology Head and Neck Surgery,Chinese Medical Assoc... Led by four generations of leadership from late Prof.JIANG Sichang(academician,Chinese Academy of Engineering),Prof.YANG Weiyan(Honorary President,Division of Otolaryngology Head and Neck Surgery,Chinese Medical Association),Prof.HAN Dongyi(President Elected,Division of Otolaryngology Head and Neck Surgery,Chinese Medical Association)to now Prof.YANG Shiming(President,Division of Otolaryngologists, 展开更多
关键词 PLA key laboratory for acoustic trauma The Department of otolaryngology head and neck surgery PLA General Hospital The PLA Institute of otolaryngology The PLA Medical College Department of Deafness Education Key Laboratory national key academic unit
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Department of Otolaryngology Head and Neck Surgery of Chinese PLA General Hospital (National Key Discipline)
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《Journal of Otology》 2012年第2期109-113,共5页
Institute of Otolaryngology of Chinese PLA ( Key Laboratory for the Prevention of Acoustic Trauma,PLA)Key Laboratory of Hearing Impairment Science(Chinese PLA Medical School)Ministry of Education Led by four generatio... Institute of Otolaryngology of Chinese PLA ( Key Laboratory for the Prevention of Acoustic Trauma,PLA)Key Laboratory of Hearing Impairment Science(Chinese PLA Medical School)Ministry of Education Led by four generations of leadership from late Prof. JIANG Sichang (academician, Chinese Academy of Engineering), Prof.YANG Weiyan (Honorary President, Division of Otolaryngology 展开更多
关键词 National Key Discipline Department of otolaryngology head and neck surgery of Chinese PLA General Hospital PLA
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Pediatric otolaryngology-head and neck surgery in China: Present situation and future prospects
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作者 Xin Ni Jie Zhang 《Pediatric Investigation》 CSCD 2019年第3期137-140,共4页
Evolution Pediatric otolaryngology–head and neck surgery (OHNS) is a young discipline in the 21st century. During its development, the discipline and its sub-areas were increasingly enriched and refined, and its name... Evolution Pediatric otolaryngology–head and neck surgery (OHNS) is a young discipline in the 21st century. During its development, the discipline and its sub-areas were increasingly enriched and refined, and its name evolved from 'ear, nose and throat' to 'otorhinolaryngology' and then to 'otolaryngology–head and neck surgery' In the United States, the American Laryngological Association was established in 1878, and the American Academy of Ophthalmology and Otolaryngology was founded in 1903. However, no doctors specialized in pediatric OHNS until the 1940s. 展开更多
关键词 PEDIATRIC otolaryngologyhead and neck surgery (OHNS) DISCIPLINE future PROSPECTS
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Enhanced recovery after surgery protocols for outpatient operations in otolaryngology:Review of literature
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作者 Kevin Chorath Sara Hobday +3 位作者 Neeraj V.Suresh Beatrice Go Alvaro Moreira Karthik Rajasekaran 《World Journal of Otorhinolaryngology-Head and Neck Surgery》 2022年第2期96-106,共11页
Objective:Enhanced recovery after surgery(ERAS)protocols are patient-centered,evidence-based pathways designed to reduce complications,promote recovery,and improve outcomes following surgery.These protocols have been ... Objective:Enhanced recovery after surgery(ERAS)protocols are patient-centered,evidence-based pathways designed to reduce complications,promote recovery,and improve outcomes following surgery.These protocols have been successfully applied for the management of head and neck cancer,but relatively few studies have investigated the applicability of these pathways for other outpatient procedures in otolaryngology.Our goal was to perform a systematic review of available evidence reporting the utility of ERAS protocols for the management of patients undergoing outpatient otolaryngology operations.Methods:A systematic literature review was conducted using MEDLINE,EMBASE,SCOPUS,and gray literature.We identified studies that evaluated ERAS protocols among patients undergoing otologic,laryngeal,nasal/sinus,pediatric,and general otolaryngology operations.We assessed the outcomes and ERAS components across protocols as well as the study design and limitations.Results:A total of eight studies fulfilled the inclusion criteria and were included in the analysis.Types of procedures evaluated with ERAS protocols included tonsillectomy and adenoidectomy,functional endoscopic sinus surgery,tympanoplasty and mastoidectomy,and septoplasty.A reduction in postoperative length of stay and hospital costs was reported in two and three studies,respectively.Comparative studies between ERAS and control groups showed persistent improvement in pre-and postoperative anxiety and pain levels,without an increase in postoperative complications and readmission rates.Conclusions:A limited number of studies discuss implementation of ERAS protocols for outpatient operations in otolaryngology.These clinical pathways appear promising for these procedures as they may reduce length of stay,decrease costs,and improve pain and anxiety postoperatively. 展开更多
关键词 enhanced recovery after surgery otolaryngology outpatient surgery patient safety PSQI
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Laryngopharyngeal reflux disease:Updated examination of mechanisms,pathophysiology,treatment,and association with gastroesophageal reflux disease 被引量:1
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作者 Na Cui Ting Dai +5 位作者 Yang Liu Ya-Yu Wang Jia-Yu Lin Qing-Fan Zheng Dong-Dong Zhu Xue-Wei Zhu 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS 2024年第16期2209-2219,共11页
Laryngopharyngeal reflux disease(LPRD)is an inflammatory condition in the laryngopharynx and upper aerodigestive tract mucosa caused by reflux of stomach contents beyond the esophagus.LPRD commonly presents with sympt... Laryngopharyngeal reflux disease(LPRD)is an inflammatory condition in the laryngopharynx and upper aerodigestive tract mucosa caused by reflux of stomach contents beyond the esophagus.LPRD commonly presents with symptoms such as hoarseness,cough,sore throat,a feeling of throat obstruction,excessive throat mucus.This complex condition is thought to involve both reflux and reflex mechanisms,but a clear understanding of its molecular mechanisms is still lacking.Currently,there is no standardized diagnosis or treatment protocol.Therapeutic strategies for LPRD mainly include lifestyle modifications,proton pump inhibitors and endoscopic surgery.This paper seeks to provide a comprehensive overview of the existing literature regarding the mechanisms,pathophysiology and treatment of LPRD.We also provide an in-depth exploration of the association between LPRD and gastroesophageal reflux disease. 展开更多
关键词 Laryngopharyngeal reflux Gastroesophageal reflux head neck surgery LARYNGITIS otolaryngology
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耳鼻咽喉头颈外科专业型硕士研究生培养的难点与对策
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作者 吴宏 梅凌云 +2 位作者 蔡鑫章 刘勇 吴学文 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 CAS CSCD 2024年第4期103-106,共4页
耳鼻咽喉头颈外科作为一门解剖复杂、病种繁多、发展飞速的学科,如何培养一名既具有专业技能又拥有临床科研能力的正确价值观的专业型硕士研究生,这一直是学科关注和探索的问题。本文分析了目前耳鼻咽喉头颈外科学专业型硕士的培养难点... 耳鼻咽喉头颈外科作为一门解剖复杂、病种繁多、发展飞速的学科,如何培养一名既具有专业技能又拥有临床科研能力的正确价值观的专业型硕士研究生,这一直是学科关注和探索的问题。本文分析了目前耳鼻咽喉头颈外科学专业型硕士的培养难点,即如何开展以胜任力为核心的临床教学、如何提高学生临床科研思维、如何开展思政教育并提高教师对思政教育的重视度,本文根据所在教研室的既往教学经验提出了相应的解决思路及策略探讨,为学科专业型硕士培养提供参考。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉头颈外科 专业型硕士 难点
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耳鼻咽喉头颈外科临床教学中采用PBL结合CBL方法的价值及对学生学习能力的影响 被引量:2
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作者 罗颜 《中国医药科学》 2024年第4期59-62,共4页
目的探析问题式学习(PBL)结合案例式教学(CBL)方法应用在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的效果。方法选取2019年8月至2021年8月苏州大学附属第二医院耳鼻咽喉头颈外科实习生54名配合研究,依据随机数表法分为两组,每组各27名。对照组采用传... 目的探析问题式学习(PBL)结合案例式教学(CBL)方法应用在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的效果。方法选取2019年8月至2021年8月苏州大学附属第二医院耳鼻咽喉头颈外科实习生54名配合研究,依据随机数表法分为两组,每组各27名。对照组采用传统教学方法,观察组采用PBL结合CBL方法。比较两组学生学习能力、教学满意度及考核成绩。结果教学前,两组学生学习能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),教学后,观察组学生学习能力评分包括实践解决能力、组织管理能力、科研能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生教学满意度及考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,观察组学生评判性思维能力评分为(295.58±22.23)分,显著高于对照组的(280.29±18.32)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论耳鼻咽喉头颈外科临床教学中采用PBL结合CBL方法可提升教学效果,学生学习能力明显提升,且对教学内容十分满意,学生考核成绩明显升高,临床上可借鉴及推广。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉头颈外科 临床教学 问题式学习 案例式教学 学生学习能力
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耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案的构建
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作者 潘乐 荆璇 +5 位作者 谭茜 刘爽 李丽红 郑婷 郑智英 皇甫辉 《护理研究》 北大核心 2024年第14期2575-2581,共7页
目的:构建耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案。方法:通过文献研究、半结构式访谈构建耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案初稿,采用德尔菲专家函询法进行3轮专家函询,形成耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案终稿... 目的:构建耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案。方法:通过文献研究、半结构式访谈构建耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案初稿,采用德尔菲专家函询法进行3轮专家函询,形成耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案终稿。结果:3轮专家函询问卷有效回收率分别为83.33%、91.67%和100.00%,专家权威系数为0.951,0.958和0.963,肯德尔和谐系数为0.398,0.435和0.495(均P<0.001),变异系数均<0.25。最终形成的耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案的培训目标包括3项一级指标、26项二级指标,培训内容包括6项一级指标、35项二级指标,培训管理包括8项一级指标、19项二级指标,培训考核评价包括4项一级指标、12项二级指标。结论:构建的耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案具有科学性、可靠性,可为完善我国耳鼻咽喉头颈外科专科护士培训提供参考。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉头颈外科 专科护士 核心能力 培训方案 德尔菲法 半结构式访谈 护理
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SPOC联合翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科见习中的应用
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作者 肖玲 苏述平 +2 位作者 丁玲 姚红兵 张峰 《中国继续医学教育》 2024年第19期183-187,共5页
耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性、复杂性、实践性都很强的学科,作为医学院校开设的必修课,其教学目标是让医学生熟悉掌握耳鼻咽喉头颈外科的基本理论、基础知识、基本技能操作。耳鼻咽喉头颈外科见习需要学生将基础知识与临床医学相结... 耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性、复杂性、实践性都很强的学科,作为医学院校开设的必修课,其教学目标是让医学生熟悉掌握耳鼻咽喉头颈外科的基本理论、基础知识、基本技能操作。耳鼻咽喉头颈外科见习需要学生将基础知识与临床医学相结合,对常见病、多发病有初步认识。传统耳鼻咽喉头颈外科见习仍以教师按照授课内容讲解为主,学生被动接受,缺乏主动思考及积极动手操作,难以将教科书上的理论知识应用于临床,教学效果欠佳。小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)联合翻转课堂是一种新型教学模式,将其应用于耳鼻咽喉头颈外科见习中,有利于发挥学生的主体作用,增强学生的积极性,从而提高学生的学习效率和教师的教学效率,为将来培养合格、优秀的耳鼻咽喉头颈外科医生奠定夯实的基础。 展开更多
关键词 SPOC 翻转课堂 耳鼻咽喉头颈外科 见习 医学教学 教学质量
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人工智能在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用与前景
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作者 李泳鹏 《中国社区医师》 2024年第11期165-167,共3页
随着人工智能技术的发展,其在医学教学中的应用越来越广泛。耳鼻咽喉头颈外科作为一门医学、工程学与计算机科学的交叉学科,对学生的技能要求较高。运用人工智能技术改进传统教学模式,对提高教学效果具有重要意义。该文分析了人工智能... 随着人工智能技术的发展,其在医学教学中的应用越来越广泛。耳鼻咽喉头颈外科作为一门医学、工程学与计算机科学的交叉学科,对学生的技能要求较高。运用人工智能技术改进传统教学模式,对提高教学效果具有重要意义。该文分析了人工智能在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用及优势,希望对该领域的发展提供一定参考。 展开更多
关键词 人工智能 耳鼻咽喉头颈外科 临床教学
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品管圈活动在医院耳鼻咽喉头颈外科手术器械 清洗消毒管理中的应用效果
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作者 芮婷 张春凤 《中国当代医药》 CAS 2024年第30期126-129,共4页
目的探讨品管圈活动在医院耳鼻咽喉头颈外科手术器械清洗消毒管理中应用效果。方法选取2022年6月至2023年12月九江市第一人民医院消毒供应中心(CSSD)的108533件耳鼻咽喉头颈外科手术器械作为研究对象,将2022年6月至2023年2月采用常规管... 目的探讨品管圈活动在医院耳鼻咽喉头颈外科手术器械清洗消毒管理中应用效果。方法选取2022年6月至2023年12月九江市第一人民医院消毒供应中心(CSSD)的108533件耳鼻咽喉头颈外科手术器械作为研究对象,将2022年6月至2023年2月采用常规管理期间的54273件器械纳入对照组,2023年3月至12月品管圈活动期间的54260件器械纳入观察组。比较两组不良事件发生率、器械管理质量、工作质量、工作满意度及器械使用满意度。结果观察组不良事件总发生率低于对照组,消毒、清洗、灭菌合格率高于对照组,环境管理、包装质量、仪器状态、器械清洗质量、无菌物品管理、无菌操作,工作满意度中的内容、实用性、方便性、形式评分高于对照组,器械使用总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动可以提高医院耳鼻咽喉头颈外科手术器械清洗消毒管理质量,减少不良事件,增强器械使用满意度。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉头颈外科 手术器械清洗消毒管理 消毒供应中心 不良事件 工作满意度
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人工智能在耳鼻咽喉头颈外科的应用 被引量:1
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作者 赵金铭 王向东 张罗 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2024年第2期175-180,共6页
人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医学领域的应用日益广泛,耳鼻咽喉头颈外科作为临床医学的一个重要分支,也开始逐渐应用AI技术来提高诊断、治疗和疾病管理的效率和精度。本文将从AI的发展历史、在医学领域的应用、可穿戴设... 人工智能(artificial intelligence,AI)技术在医学领域的应用日益广泛,耳鼻咽喉头颈外科作为临床医学的一个重要分支,也开始逐渐应用AI技术来提高诊断、治疗和疾病管理的效率和精度。本文将从AI的发展历史、在医学领域的应用、可穿戴设备以及AI在耳鼻咽喉头颈外科中的应用等方面进行综述,探讨AI在医学领域应用中面临的挑战,并展望其未来发展前景。 展开更多
关键词 人工智能 耳鼻咽喉头颈外科 机器学习 大数据
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人工智能在儿童耳鼻咽喉头颈外科中应用的系统综述
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作者 许溪 康宁 +2 位作者 罗敏婷 杨钦泰 吴庆武 《新医学》 CAS 2024年第7期497-505,共9页
目的系统综述国内外儿童耳鼻咽喉头颈外科领域人工智能的应用情况,重点分析其进展,以期为未来发展与临床实践提供参考。方法在PubMed、Web of Science、Embase数据库中检索人工智能应用于儿童耳鼻咽喉头颈外科的相关文献,检索日期为2024... 目的系统综述国内外儿童耳鼻咽喉头颈外科领域人工智能的应用情况,重点分析其进展,以期为未来发展与临床实践提供参考。方法在PubMed、Web of Science、Embase数据库中检索人工智能应用于儿童耳鼻咽喉头颈外科的相关文献,检索日期为2024年6月,检索范围不受研究类型、发表日期以及手稿原始语言的限制。依据国家心肺血液研究所研究质量评估工具(NHI-SQAT)和2011版牛津循证医学证据分级(LOE)对文章质量施行评估,遴选出真实有效的文献。提取文献内容并对人工智能在该领域的应用现状与发展前景进行系统综述。结果经过初步筛选摘要与标题、阅读全文、追溯补充检索、筛除质量不符合标准的文献后,最终纳入38篇文献。人工智能被广泛应用于儿童耳鼻咽喉头颈外科疾病的诊疗中,其形式不一,通过机器学习和大数据处理等方法,实现了手术辅助、诊疗模型建立等,在临床应用方面具有巨大潜力。其中,儿童中耳炎的诊疗、儿童听力损伤测定、术前规划与术后指导、远程医疗等成为近年来人工智能探索及应用的主要方向。结论人工智能在国内外儿童耳鼻咽喉头颈外科中的应用越来越广泛,人工智能的疾病辅助诊疗已逐渐被医患群体所接受,未来人工智能的应用形式将更为多元化。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉头颈外科 人工智能 儿童 机器学习 深度学习
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基于BOPPPS的SPOC+翻转课堂模式在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的探索
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作者 续珊 陈始明 《科教文汇》 2024年第18期110-113,共4页
临床教学是关系到医学教育质量与医疗人才培养的关键环节,可多维度培养医学生的综合能力。有别于其他由单个器官系统定义的学科,耳鼻咽喉头颈外科学科专科性极强,内容繁多冗杂,其教学效果、教学质量直接影响医学生的临床知识操作技能及... 临床教学是关系到医学教育质量与医疗人才培养的关键环节,可多维度培养医学生的综合能力。有别于其他由单个器官系统定义的学科,耳鼻咽喉头颈外科学科专科性极强,内容繁多冗杂,其教学效果、教学质量直接影响医学生的临床知识操作技能及临床思维能力。基于BOPPPS的SPOC+翻转课堂模式主要是充分运用信息化教学资源,并整合传统教学的优势,培养医学生的基本操作技能、临床知识和临床思维能力。该文探讨了在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中应用该教学模式的推广价值及探索意义,以期整体提高我国临床医师的技术能力和服务水平。 展开更多
关键词 BOPPPS SPOC 翻转课堂 耳鼻咽喉头颈外科
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Virtual Reality Surgical Training in Ear, Nose and Throat Surgery
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作者 Patorn Piromchai 《International Journal of Clinical Medicine》 2014年第10期558-566,共9页
Virtual reality has been introduced to the medical field and it is now used in medical education as an alternative high fidelity simulator. The major components to successful learning that has contributed to the effic... Virtual reality has been introduced to the medical field and it is now used in medical education as an alternative high fidelity simulator. The major components to successful learning that has contributed to the efficacy of the virtual reality system are the ability to provide repetitive practice under controlled environment, self-directed learning and proved construct validity. This review evaluated the validity and the efficacy of current virtual reality systems in ear, nose and throat surgery. 展开更多
关键词 Virtual REALITY otolaryngology surgery
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耳鼻咽喉头颈外科医护一体化管理对护士综合能力的影响
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作者 聂丽华 马惠玲 +2 位作者 谭琴琴 李悦华 徐芳 《中国医药指南》 2024年第2期17-20,共4页
目的分析耳鼻咽喉头颈外科医护一体化管理对护士综合能力的影响。方法选取重庆松山医院耳鼻咽喉头颈外科于2022年6月至2022年12月期间的48例患者、12名医师、17名护理人员设为对照组;另选取我院耳鼻咽喉头颈外科于2023年1月至2023年6月... 目的分析耳鼻咽喉头颈外科医护一体化管理对护士综合能力的影响。方法选取重庆松山医院耳鼻咽喉头颈外科于2022年6月至2022年12月期间的48例患者、12名医师、17名护理人员设为对照组;另选取我院耳鼻咽喉头颈外科于2023年1月至2023年6月期间的48例患者、12名医师、17名护理人员设为观察组。观察组采用医护一体化管理,对照组采用常规管理模式。对两组护士综合能力、患者治疗满意度、护士核心能力、护士管理满意度、护士对管理模式认可度进行对比分析。结果观察组护士综合能力、患者治疗满意度、护士核心能力、护士管理满意度、护士对管理模式认可度均优于对照组(均P<0.05)。结论在耳鼻咽喉头颈外科管理中,采用医护一体化管理可有效提升护理人员综合能力、提高患者治疗满意度,提升护士核心能力,提高护士管理满意度,提高护士对管理模式认可度。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉头颈外科 医护一体化管理 护士综合能力
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耳鼻咽喉头颈外科护理质量敏感指标体系的构建
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作者 何嘉 李鑫 熊莉娟 《天津护理》 2024年第3期259-264,共6页
目的:构建耳鼻咽喉头颈外科护理质量敏感指标评价体系,为评价耳鼻咽喉头颈外科专科护理质量提供标准、量化的依据。方法:以Donabedian的“结构-过程-结果”三维质量模型为理论框架,采用文献分析法,由专家小组讨论初步筛选指标,编制咨询... 目的:构建耳鼻咽喉头颈外科护理质量敏感指标评价体系,为评价耳鼻咽喉头颈外科专科护理质量提供标准、量化的依据。方法:以Donabedian的“结构-过程-结果”三维质量模型为理论框架,采用文献分析法,由专家小组讨论初步筛选指标,编制咨询问卷,运用Delphi法进行2轮专家咨询,确定耳鼻咽喉头颈外科护理质量敏感指标,应用层次分析法计算各指标权重。结果:2轮咨询专家积极系数均为100%,权威系数分别为0.919、0.934,第1轮专家咨询肯德尔和谐系数为0.218~0.294,第2轮为0.269~0.335(均P<0.05);所构建的耳鼻咽喉头颈外科护理质量敏感指标体系包含3项一级指标、10项二级指标和31项三级指标。一级指标权重结果分别为0.112、0.444、0.444,二级指标权重结果为0.028~0.207,三级指标权重结果为0.005~0.111。结论:构建的耳鼻咽喉头颈外科护理质量敏感指标体系突出专科特点,具有科学性和实用性,可为耳鼻咽喉头颈外科护理质量评价提供参考。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉头颈外科 敏感指标 德尔菲法 护理质量
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临床路径式教学法联合团队教学用于耳鼻咽喉头颈外科实习护生带教的价值
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作者 刘佳棋 李培培 杨建英 《中国医药科学》 2024年第13期58-62,共5页
目的探讨临床路径式教学法联合团队教学用于耳鼻咽喉头颈外科实习护生带教的价值。方法将2020年1月至2021年6月和2021年7月至2023年1月来成都医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科实习的护生分别纳入对照组和观察组,每组各30名。对照组... 目的探讨临床路径式教学法联合团队教学用于耳鼻咽喉头颈外科实习护生带教的价值。方法将2020年1月至2021年6月和2021年7月至2023年1月来成都医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科实习的护生分别纳入对照组和观察组,每组各30名。对照组采取传统带教模式,观察组采取临床路径式教学法联合团队教学模式。比较实习完成后两组实习护生的考核成绩(理论知识、护理查房、技能操作、综合能力)、关怀能力[采用关怀能力评价量表(CAI)评估]、对实习相关科室的评价(教学氛围、态度、效果、安排)、自我导向学习能力[采用自我导向学习能力评定量表(SRSSDL)评估]和患者满意度。结果实习完成后,观察组理论知识成绩、护理查房成绩、技能操作成绩、综合能力评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组CAI各方面评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习护生对实习相关科室的教学氛围、效果、安排评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组SRSSDL各维度评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者对观察组实习护生的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径式教学法联合团队教学用于耳鼻咽喉头颈外科实习护生带教,能有效提高实习护生关怀能力、综合能力和自主性,促进教学质量的提升,值得临床推广。 展开更多
关键词 临床路径式教学 团队教学 耳鼻咽喉头颈外科 实习护生带教
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个性化护理在耳鼻喉疾病患儿全身麻醉手术中的应用
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作者 孙淑华 王义红 蓝环菊 《妇儿健康导刊》 2024年第17期129-132,共4页
目的 探讨个性化护理在耳鼻喉疾病患儿全身麻醉手术中的应用效果。方法 选取2022年5月至2023年5月于青岛市即墨区中医医院行全身麻醉手术的82例耳鼻喉疾病患儿,采用随机数字表法分为两组,每组41例。对照组采用常规护理,观察组采用个性... 目的 探讨个性化护理在耳鼻喉疾病患儿全身麻醉手术中的应用效果。方法 选取2022年5月至2023年5月于青岛市即墨区中医医院行全身麻醉手术的82例耳鼻喉疾病患儿,采用随机数字表法分为两组,每组41例。对照组采用常规护理,观察组采用个性化护理。比较两组患儿配合度、家长满意度情况。结果 观察组患儿总配合率、家长总满意率高于对照组(P <0.05)。结论 个性化护理在耳鼻喉疾病患儿全身麻醉手术中应用,能够提高患儿配合度及家长满意度。 展开更多
关键词 耳鼻喉疾病 儿童 全身麻醉手术 个性化护理
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基于模块整合的混合式教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用研究 被引量:1
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作者 郭玉琴 张涛 +2 位作者 于超生 江珊珊 张宏征 《中国医学教育技术》 2023年第5期591-595,共5页
耳鼻咽喉头颈外科学属于临床医学独立的二级学科。为解决以往教学中存在的诸多问题,文章所涉及的研究结合现代信息化技术手段,对该课程进行“以疾病为中心”的模块整合,以2019级临床医学五年制本科某班学生为改革对象,开展线上线下混合... 耳鼻咽喉头颈外科学属于临床医学独立的二级学科。为解决以往教学中存在的诸多问题,文章所涉及的研究结合现代信息化技术手段,对该课程进行“以疾病为中心”的模块整合,以2019级临床医学五年制本科某班学生为改革对象,开展线上线下混合式教学模式实践研究。研究结果显示,与传统教学模式相比,该教学模式可有效整合教学内容,不仅提高了教学和学习效率,还极大提高了学生的自主学习能力,培养了其临床思维和人文素养,学生的各个分段学业表现水平和期末考试成绩也有不同幅度增长。 展开更多
关键词 临床医学 混合教学 教学模式 模块整合 耳鼻咽喉头颈外科学
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