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例谈《牛津初中英语》Check out课型的教学
1
作者
蒋琴
《新课程研究(下旬)》
2012年第10期119-121,共3页
文章结合课改实践和作者一节市级同课异构公开课的教学案例,从教学理念和实践的角度探讨了Check out课型中的教学价值和教学方法。把一种原本枯燥的词汇、语法以及写作等的复习课型,以新的视角呈现、贯穿在学生一系列的探究活动中,让学...
文章结合课改实践和作者一节市级同课异构公开课的教学案例,从教学理念和实践的角度探讨了Check out课型中的教学价值和教学方法。把一种原本枯燥的词汇、语法以及写作等的复习课型,以新的视角呈现、贯穿在学生一系列的探究活动中,让学生感觉像是开了一场快乐的party。
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关键词
牛津初中英语
CHECK
out课型
设计意图
探究活动
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职称材料
题名
例谈《牛津初中英语》Check out课型的教学
1
作者
蒋琴
机构
江苏省扬州市第一中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第10期119-121,共3页
文摘
文章结合课改实践和作者一节市级同课异构公开课的教学案例,从教学理念和实践的角度探讨了Check out课型中的教学价值和教学方法。把一种原本枯燥的词汇、语法以及写作等的复习课型,以新的视角呈现、贯穿在学生一系列的探究活动中,让学生感觉像是开了一场快乐的party。
关键词
牛津初中英语
CHECK
out课型
设计意图
探究活动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
例谈《牛津初中英语》Check out课型的教学
蒋琴
《新课程研究(下旬)》
2012
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