我国出境游客旅行前的信息搜索行为意向研究:基于TAM、TPB与DTPB模型

本文使用TAM、TPB与DTPB模型对我国出境游客旅行前的信息搜索行为意向进行分析发现,态度是影响我国出境游客旅行前信息搜索行为意向的首要因素,其次则是知觉有用性、感知行为控制和主观规范。同时,研究也发现,虽然上述3个模型对行为意向均具有较强的解释力,但从模型解释的变异量、拟合度及简约性来看,TPB模型最为恰适,且修正后的TPB模型解释了行为意向75%的变异。

山西旅游服务贸易发展及其影响因素探究

近几年旅游服务贸易已成为国际贸易的重要组成部分,山西旅游服务贸易额在我国服务贸易中占据比重逐年上升。山西省政府重视发展旅游服务业,将其作为增加本省外汇收支的重要手段。探究山西旅游服务贸易发展及其影响因素,对于提升山西旅游服务贸易竞争力,山西外贸创汇、助推经济的发展具有积极意义。

出境领队专业人才培养模式探析

随着中国出境游市场的快速发展,各旅行社面临领队人才紧缺的困境,尤其紧缺既懂管理、又懂策划和领队业务的高素质领队人才。为了促进出境游市场的健康持续发展,中国的高等旅游教育应重视对出境领队人才的培养,通过构建新型的以市场为导向、以学生为中心的人才培养模式,加强校企合作和国际交流,为市场培养一大批复合型、高素质的出境领队人才。

基于校企合作的《领队英语》课程项目化教学改革实践

项目化教学改革为教学模式创新提供了有效途径。通过项目化教学的实施,学生可以将理论与实践紧密结合,自主探索新知识,获取技能,实现知识学习、技能掌握、态度树立的融合。本文通过《领队英语》课程的项目化教学课程设计与实施,探讨如何依托校企合作,以工作过程为导向选择组织教材内容,进行项目化教学设计,开展项目化教学改革,提高《领队英语》课程的应用型和实践性。

成果为本教学法在“领队英语”教学中的应用

成果为本教学法是以学习成果为核心来组织教学活动的教学方法,定位于学生职业能力发展的需要。本文将成果为本教学法应用于"领队英语"课程教学,以促进学生包括英语语言能力和职业能力在内的综合能力发展。

出境包价旅游的品牌与价格的构造性研究——以日本的相关研究启示为例

出境游中的团体包价旅游极具吸引力。其价格通常是在旅游各个相关部门制定了各自的服务标准价格基础上作为一种附加产品进行促销推广。虽然每年的价格制定标准不尽相同并可能导致无法产生正常的旅游需求。然而,为了提高价格的吸引力,迫使旅行社之间进行严重的低价竞争,其结果给企业自身带来了低利润。因此,所有旅行社一直在谋求创建自己的品牌,力求将价格多元化并使之产生吸引力。但遗憾的是,这样的品牌商品寥寥无几。目前,以较低的成本树立廉价旅游的品牌以吸引和招揽游客已经成为业界的一种常态,游客也就对参加的低廉包价旅游团不抱什么期待。运用文献研究法等对产生这一现象的旅游产品结构进行分析并在此基础上探讨未来的发展方向具有一定的意义。

高职旅游英语专业课程项目化教学改革探究——以《领队英语》课程设计与实施为例

项目化教学改革为高职课程的持续良性发展提供了有效途径。在项目化教学实施过程中，学生通过小组活动完成项目的确立、准备、完成、展示的整个过程，从而自主探索新知识，获取技能，达到知识、技能、态度学习的融合，更好地实现与就业岗位的对接。本文通过《领队英语》课程的项目化教学课程设计与实施，探讨高职院校旅游英语专业课程如何以工作过程为导向开展项目化教学，为高职旅游英语专业教学找到可持续发展之路。

基于产出导向法的高职“领队英语”课程教学实践研究

产出导向法是具有中国特色的教学理论与实践体系,其内涵包括:教学理念、教学假设和教学流程的指导思想。论文分析了“领队英语”课程特点,确定了课程目标,运用产出导向法在驱动、促成、评价三个环节对教学进行优化设计,通过场景驱动产出、活动链促成、师生合作评价,达成语言、结构和内容的统一和有效产出循环。最后通过教学实验后的成绩分析对教学实践效果进行了测评,发现实验班学生的语言运用能力有明显提高。

优质旅游背景下出境旅游领队评价体系构建

随着出境游的不断升温,出境旅游团队越来越多,游客对出境旅游领队的要求也越来越高。文章运用访谈法和案例分析法阐述了出境旅游领队的素质标准及广大游客对优质旅游服务的需求,并根据国际上考核导游员的“ASK”原则构建出境旅游领队评价体系,一是方便各组团社和游客对出境旅游领队服务质量的考核评价;二是通过考核出境旅游领队确保优质的旅游服务,为游客提供高质量的旅游体验。

公民道德视域下的中国出境游客素质提升研究

文章分析了中国游客出境旅游时的不文明行为,将其归纳为缺德表现、违禁表现和出轨表现,并从道德教育的形式化、文化差异造成的身份感知困惑和物欲化的价值取向三方面探究造成中国出境游客道德失范的主要原因。文章提出要以道德自律和道德他律为体系,在自律范畴内进行"共同善"的塑造,建立起游客与目的地居民之间的善意交往关系,进而共同创造美好的旅游感知和接待感知;同时,在他律范畴内进行制度和机制的建设,树立教育主体多元化的观念,在国家层面进行法律约束和干预,在行业层面进行引导和监督,在道德框架内制定游客礼仪行为规范。

校企共育出境领队培养路径研究

随着领队备案制的实施,出境领队人员供不应求的境况基本得以缓解。但备案标准不一,使得领队人员的选拔主观性过大。如何培养和选拔出合格的出境领队已经成为旅游企业亟待解决的难题。本文从校企深度合作的角度出发,围绕人才培养、运行管理、师资队伍和条件设施等方面探讨出境领队的培养路径。

海峡两岸境外团体套装旅游趋势研究

团体套装旅游是亚洲许多国家及地区的主要海外旅游形式,本研究探索性地研究了海峡两岸境外团体套装旅游的现状和发展趋势,研究方法通过对台湾(台北)与大陆(北京)两地共30家经营境外团体套装旅游的旅行社高级管理者进行深度访谈后,通过分析得到419项类别目(台湾214项;大陆205项),归类过程信度值均超过0.8。研究结果表明,第一,海峡两岸的境外团体套装旅游发展具有相似性;第二,海峡两岸旅行社将朝“大者恒大、小者转型”的方向发展;第三,海峡两岸团体套装旅游产品的包装及营销手段将更趋向消费者导向;第四,在定价趋势上,大陆将朝“参考同业定价”与“需求导向”发展,台湾将以“低价竞争”发展,等等。本研究结果从应用价值上,可为海峡两岸经营境外团体套装的旅游管理者提供重要参考,从理论价值上,可为后续的深入研究提供系统性市场调查与分析结果。

中国游客赴新跟团游旅游行为特征探析

近几年来,赴新西兰旅游已经成为了中国游客高端出游的代表。赴新游客的旅游行为也成为了业界的关注重点。文章选择途牛网的牛人专线用户作为研究对象,依托自媒体平台,通过数据调研和采用基于语料库的语言学研究方法进行统计分析,我们发现:赴新游客目前以女性为主;80后是主力;在前往新西兰之前大多具有较丰富的出游经历;客源地以长三角地区为主;家庭出游和蜜月游主要的出游方式;旅行期间更关注风景和体验,淡化购物,淡化自费项目价格;对餐饮、住宿和旅游交通要求较高;与北岛相比,中国游客更偏爱南岛。

旅行社出境领队胜任力模型构建探索

对出境领队胜任力模型的研究,能有效帮助高校人才培养和企业人才选拔,促进我国出境旅游的健康发展。在模型的构建上,以文献研究和访谈法为基础,提出了出境领队胜任力模型的4个维度11个因子,对各评价指标、要素作了权重的计算和排序,指出了个性心理和职业态度是影响出境领队这一岗位胜任力的两个关键因素。可为高校旅游管理人才培养以及旅行社人员招聘、选拔和考核提供参考和借鉴。

关于领队英语教学的思考

领队英语是出境旅游领队资格考核的三大核心课程之一,课程的目的是培养和提高领队境外工作时的英语口语交际能力。本文根据ESP理论,对该课程的性质、教学对象、课程内容的定义开展了讨论;分析了领队英语教学现状中存在的问题,并在师资建设、教学内容安排、教学模式更新等方面进行了理论探讨,提出了改革建议。