Environmental Design of Urban Outdoor Public Spaces Based on Children's Activities

This paper analyzed current situation of domestic and foreign children's outdoor spaces, and the relationship between urban public spaces and children's behaviors, summarized design principles and techniques to improve use efficiency of urban outdoor public spaces and facilities, create public spaces capable of meeting psychological behavior needs of children.

“感性教育”视角下的中小学生户外研学空间设计

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中突出表明感性教育能够让学生更深入地感知和理解世界、发展思维和创造力,而研学空间则是提供一个与传统课堂不同的学习环境,让学生能真实参与其中。为了满足政策文件要求并考虑中小学群体的特殊性,将感性教育和全面发展思维融入户外研学空间设计中,旨在促进有价值的娱乐和学习行为。文章通过用户访谈确定了户外研学空间的需求框架,并借助问卷调查定量验证了在新课标背景下中小学生户外研学空间的设计策略。强调了户外研学空间设计在引导中小学生认知发展和教育方面的重要性,为中小学生户外研学空间设计提供了有关感性教育的有效方法,激发中小学生探索和创新欲望,促进其全面发展。

基于关联规则的儿童户外活动空间偏好研究——以杭州三个社区公园为例

社区公园是儿童户外活动的重要承载空间。研究儿童在社区公园的行为偏好及空间需求对增加儿童户外活动机会、提升社区公园品质和促进环境公平具有重要意义。以杭州市3个社区公园为研究对象,采用行为注记法获取儿童活动空间分布特征,运用关联规则、核密度分析和多因素方差分析等方法,研究儿童户外活动与社区公园空间和环境要素之间的关系。研究发现,社区公园中儿童不同活动类型对空间的偏好度存在显著差异:自然活动对特定空间的偏好度最高,主要集中在有沙、水体和草坪的空间;功能活动和规则活动的空间偏好度次之,多发生在器械区、广场等设施丰富或面积较大的场地;休闲活动与大部分空间都具有关联性,分布较均衡。设施、基底类型和植被覆盖等环境要素与儿童活动空间选择的关联性较强。以此为基础,提出以儿童活动偏好为导向的社区公园规划设计建议。

圈养马来貘对室外运动场的选择利用

2013年8月,在北京动物园马来貘馆,采用瞬时扫描取样法、焦点动物取样法和全事件取样法,对5只马来貘的行为和室外运动场空间的选择利用进行了研究。结果表明,马来貘在室外运动场主要使用草地、土地、深水水池和水泥地,较少使用浅水地面,回避乱石地;运动型刻板行为多发生在门口或角落处的水泥地面上。为躲避游人干扰和日光暴晒,马来貘对室内的利用强度显著高于室外(P=0.011)。马来貘在室外运动场将较多的时间用于卧息、游泳和走动,其次是站立、刻板行为和采食,仅将很少的时间用于其他行为(包括饮水、排便、嗅闻、惊跳、跑动、张望、发声等)。根据此次研究和评估结果,建议改造室外运动场基底和围栏;设置深水游泳池、足够的树荫;动物轮换展出;改进饲喂方式,减少口部刻板行为和齿槽感染的发生。

浸润式儿童户外游戏空间的设计与研究——以“口袋空间”为例

户外儿童游戏空间在儿童在成长过程中对其身心发育的影响至关重要,浸润式设计通过五感设计来表达场地情感,结合场地环境、利用水资源、地形营造、土壤资源、小气候、生物链、植物群落、自然装置等进行符合儿童成长需求的环境设计和游戏装置设计。营造真正属于社区的儿童活动"口袋空间",使儿童与场地产生共鸣、共情,在提升儿童的环境审美价值的同时发挥场地寓教于乐的教育价值。

健康建筑标准下的室外健身环境分析研究

现代人的生活节奏越来越快,"健康"的理念和意识也逐渐受到重视,因此,许多室外健身空间成为人们健身休闲的重要场所。健康建筑是一种能够体现居住区良好居住环境的建筑形式,不仅包括适宜的温度、湿度、噪声控制、光照和空气品质,还包括人们在其中生活的主观心理因素等。在健康建筑的9大基础要素中,"健身"这一要素是居民健康生活中主观能动性体现得最明显的要素之一,因而基于健康建筑环境下的室外健身空间环境设计与传统的健身空间环境设计具有明显的不同,前者更能体现出现代人科学文明的健身理念,本文就此展开分析与研究。

新医疗理念下的门诊部环境设计浅析

该文首先分析了门诊部在医院的重要作用,然后探讨了新医疗理念下对门诊部舒适环境的创造,文章同时探讨了医院室内外环境改进的重要意义和途径,以及医院前庭空间设置的方法和作用。这些探索对于我国目前医疗建筑环境在新医疗理念下的改进都有重要的参考价值。

幼儿园益智类户外空间规划设计研究

幼儿期是幼儿智力发展的关键时期,智力发育的加速度超越任何一个阶段。幼儿园户外空间作为园区重要的组成部分,是儿童玩耍、学习和成长的重要场所,其规划设计对儿童的智力发育至关重要。目前我国针对幼儿园规划设计的研究多集中在园区建筑规划方面,涉及幼儿园户外空间设计的研究还不够成熟,关于益智类幼儿园户外空间创设的研究更是少有涉及。因此,从如何有效地提升幼儿智力发展的角度,运用文献分析法、案例分析法、实地调研法等方法,分析了促进幼儿智力发展的要素,并从提高环境刺激的质量,提高环境的教育价值,创设丰富的户外运动和游戏场景,以及提供多样化的运动空间等方面探讨了益智类幼儿园户外环境的规划设计方法,为幼儿园户外空间的规划设计提供建议和参考。

居住小区室外空间环境设计与园林造园艺术探讨

普通的城市居住小区,在城市可开发用地越来越紧缺,地块容积率越来越高的情况下,其室外空间环境设计,只能在有限的土地上尽最大可能为居民营造舒适宜人的居住环境。苏州古典园林正是在人口密集和缺乏自然风光的城市中,在有限的空间里,人工创造出可赏、可游、可居的宅园合一的居住环境。由此在进行居住小区的室外空间环境设计时,不妨尝试借鉴苏州古典园林的一些设计手法和理念。

基于可供性理论的儿童友好型开放空间研究现状与展望

可供性理论从功能的角度描述儿童环境感知的心理本质及其对特定环境的行为反应,体现出强烈的人本主义关怀。通过文献回顾,首先厘清了可供性理论因能够直接描述儿童的环境–行为关系而成为儿童环境感知研究的重要理论基础,借助可供性的不同维度、层级及特性能够详细描述开放空间为儿童提供的多种活动机会。可供性作为联系环境与人类感知、行为的媒介概念,描述了行为发生的一系列条件,详细地解释物理、社会文化、个体因素是如何对儿童可供性实现甚至儿童发展造成影响的。对可供性的测度和分析构成了当前基于可供性理论的儿童友好型开放空间研究的基本方法。可供性理论指导下的儿童友好型开放空间研究还超越了空间设计决策与设计效能评估,进一步为以循证设计为导向的研究–实践框架的建立提供了可能性。

建筑室外绿地负氧离子环境空间分异特征研究

负氧离子是反映城市绿地生态功能进而评价城市空气质量的基本参数之一。本项目以地处北京市的某建筑室外绿地为例,采用定点实测及空间插值方法分析和探讨典型建筑室外绿地负氧离子环境的空间分异特征。结果表明:试验样地的负氧离子环境呈现显著的空间分异特征且与植物和水体等景观元素空间分布具有相关性;负氧离子标准值与绿地植物郁闭度及叶面积指数相关性均呈现正相关关系。本研究为营建及管理科学合理的城市绿地提供了科学依据。

社区户外活动空间可感知性设计研究

近年来社区规划发展迅速,社区户外活动空间设计的研究也越来越被重视。本文通过观察社区户外活动空间的使用现状提出一系列现实的设计问题,分析了此类空间在可感知性设计上的优良缺失,指出户外活动空间应当给使用者最安全、可达、参与感强的感知体验。

老工业住区户外公共空间环境可供性评价基础研究

针对老工业住区户外公共空间更新现状存在的供需矛盾问题,文中引入环境可供性这一基于人-环境交互关系分析的创新性理论。通过解析环境可供性的内涵,阐明了将环境可供性应用于老工业住区户外公共空间更新前使用现状评价的必要性,并在对户外公共空间环境可供性进行分类的基础上,构建了环境可供性评价的基本逻辑框架,最后综合以上研究进一步指出了老工业住区户外公共空间环境可供性评价的研究趋势。

基于参数化统计方法的夏季户外开敞空间小气候对人群行为活动影响初析

近年来,城市户外小气候环境的恶化对人群在户外空间中开展行为活动产生了诸多消极影响,故通过对小气候与人群行为活动的关联分析,进而指导场地的小气候适应性改造设计至关重要。本研究以杭州市某户外场地为研究对象,基于问卷调查、人工智能行为识别、人群行为注记等手段,采集夏季期间人群行为活动数据。同时,基于实测气象数据,使用Autodesk Vasari,Ray Man等环境评估软件和Grasshopper等参数化平台,对场地光环境、风环境、热环境等小气候要素和年龄、人种等使用者要素与人群行为间的关联特性开展定量统计、回归分析。基于参数化统计方法,探讨了小气候环境状况和场地使用人群环境行为二者间的量化关系,进而科学地指导小气候适应性设计改进。

高校校园的户外空间评价与更新设计研究:以安徽工程大学为例

高校校园户外空间是师生们生活与学习的重要场所,且其对于校园环境质量和人文品质的提升起着至关重要的作用。本文基于语义差异法(SD法),通过设定3类18组评价因子,对安徽工程大学校园使用频率较高的2处户外空间进行调查评价;结合参量实态分析的数据,评价和剖析了户外空间的特质、环境与美观对于师生感受的影响程度;总结了其空间布局中的痛点问题;以规划设计的理论进行引导,对校园中的无效空间提出了优化策略与更新设计。

基于响应式可变空间的室外微环境舒适度提升方法

尝试通过响应式智能可变空间提升动态天气下的室外微环境舒适度,结合物联网、网络数据自动抓取、机器学习、电机自动化控制等技术提出技术路线,实现“智能学习-感知输入-自动决策-输出执行”的系统整体流程,进而实际设计并建造了两个响应式智能装置,并通过模拟和实测验证了其调节室外环境品质的有效性。为提升城市开放空间的舒适性提出了新思路,有助于促进人居环境的智慧化、个性化。

以老年人户外活动为导向的社区剩余空间改造策略研究

随着医疗技术的发展,老年人迎来了百岁时代。因此,老年人的居家生活周期随之变长,老年人在户外活动的空间也变得尤为重要。然而,由于社区容量有限,多数社区不具备扩大老年活动空间的条件。因此,文章对社区剩余空间进行调查与改造策略分析,旨在通过整合和利用社区内碎片化剩余空间,为老年人提供多样的户外活动空间。研究结果表明,目前多数社区存在异形、屋顶和低利用率等不同的剩余空间可供老年人进行户外活动。本研究对于老年人、经济和可持续发展等多个层面都具有一定的价值与意义。

农民动迁小区环境改造及户外空间行为特征研究——以扬州Y小区为例

以江苏扬州开发区一个农民动迁小区为研究对象,对动迁后户外公共空间和户内居住空间的使用状况进行调查,揭示动迁后居民的环境行为特征,探讨动迁前后居民行为与生活环境之间的相互关系,为营造符合动迁居民生活方式和需求的生活环境提供参考。

浅谈室内外环境艺术设计中时间体验

人类时刻生活于环境空间中,环境艺术设计即是对理想人居空间的艺术创造,是运用复杂丰富的空间与时间综合的"语汇",创造真实而立体的空间形象,体现独特的时空美与艺术特征。离开了时间,室内外空间环境也失去了意义。文章针对目前室内外空间环境理论研究中重空间忽视时间因素的现状,将时间问题提上了作为制约空间设计关键因素的地位,分析了不同时间下的空间环境带给人的体验,旨在为今后的环境艺术设计实践提供一些新的启示。

未成年人户外公共空间的主要环境行为及研究意义

未成年人作为在城市户外生活中占有很大比重的一部分群体,他们的行为和心理必须得到设计师们的重视,而符合他们行为与心理的设计,也必将受到欢迎。从更广的角度上讲,这会让我们的城市生活更人性化、充满更多魅力。