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农民教育是全面建设农村小康社会的中介
被引量:
2
1
作者
袁海平
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
2003年第4期13-16,共4页
在我国,农民是全面建设农村小康社会的主体,农民受教育程度的高低将直接决定和影响农村小康社会的建设.当前,由于农村所处社会经济发展阶段需要农民通过教育加以适应、农村人力资本的开发和利用需要通过农民教育加以实现、农民持续的增...
在我国,农民是全面建设农村小康社会的主体,农民受教育程度的高低将直接决定和影响农村小康社会的建设.当前,由于农村所处社会经济发展阶段需要农民通过教育加以适应、农村人力资本的开发和利用需要通过农民教育加以实现、农民持续的增收需要通过农民教育加以保证,所以必须大力发展农民教育,以推进农村小康社会的建设.
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关键词
全面建设农村小康社会
农民教育
农民素质
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职称材料
“三个代表”重要思想与人的全面发展
2
作者
韩振峰
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第1期9-11,共3页
贯彻"三个代表"重要思想与推进人的全面发展从根本上来说是一致的。"三个代表"重要思想体现着社会全面进步和人的全面发展的内在要求。按照"三个代表"要求推进人的全面发展,对全面建设小康社会、加快推...
贯彻"三个代表"重要思想与推进人的全面发展从根本上来说是一致的。"三个代表"重要思想体现着社会全面进步和人的全面发展的内在要求。按照"三个代表"要求推进人的全面发展,对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设具有十分重要的意义。
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关键词
三个代表
人的全面发展
全面建设小康社会
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职称材料
题名
农民教育是全面建设农村小康社会的中介
被引量:
2
1
作者
袁海平
机构
绍兴文理学院法学院
出处
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
2003年第4期13-16,共4页
文摘
在我国,农民是全面建设农村小康社会的主体,农民受教育程度的高低将直接决定和影响农村小康社会的建设.当前,由于农村所处社会经济发展阶段需要农民通过教育加以适应、农村人力资本的开发和利用需要通过农民教育加以实现、农民持续的增收需要通过农民教育加以保证,所以必须大力发展农民教育,以推进农村小康社会的建设.
关键词
全面建设农村小康社会
农民教育
农民素质
Keywords
overall construction of comparatively well - off society
fanner education
farmer civilization
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
“三个代表”重要思想与人的全面发展
2
作者
韩振峰
机构
河北大学邓小平理论研究院
出处
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004年第1期9-11,共3页
文摘
贯彻"三个代表"重要思想与推进人的全面发展从根本上来说是一致的。"三个代表"重要思想体现着社会全面进步和人的全面发展的内在要求。按照"三个代表"要求推进人的全面发展,对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设具有十分重要的意义。
关键词
三个代表
人的全面发展
全面建设小康社会
Keywords
Three Representatives
overall
human development
overall
construction
of a
comparatively
well
-
off
society
分类号
D261.1 [政治法律—中共党史]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
农民教育是全面建设农村小康社会的中介
袁海平
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》
2003
2
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职称材料
2
“三个代表”重要思想与人的全面发展
韩振峰
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》
2004
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