中医思维培养在针灸对外教育中的重要性

文章讨论了针灸对外教育中面临的主要问题,涉及教材的选定、课程的设置、对外教育师资的建设、临床实习的安排等方面,强调了中医思维培养与这些问题之间的相关性,并且指出了中医思维培养是较高层次的要求,也是保障针灸对外教育质量的根本。要想解决上述问题,就要真正从根本上重视培养海外学生的中医思维能力这一教学目标,而也只有以此为长远目标,才能提高其针灸临床诊疗水平,推动针灸对外教育的发展,提高国内院校和相关机构的教学口碑。

以学生为中心的OBE理念下的方剂学教学改革

成果导向教育(Outcome based education,OBE)是以学习成果(Learning outcomes)产出为导向的新型教学观念。将OBE理念引入方剂学课程可对后续课程的学习及培养学生中医临床思维能力产生很大影响。以学生为中心、以成果为导向、以持续改进3个专业认证基本理念为依据,从教学目标、授课形式、成果质量评价等方面进行改进,使“研究型教学模式和个性化教学”得到充分体现,在OBE理念落地的同时既促进了学生的个性化发展,又推动了师生教与学观念的转变,也使得教师的专业能力得到升华。

社区中医养生保健服务能力提升策略研究

社区卫生服务中心是提升中医药服务水平、满足多元化就医需求和推动中医药参与居民养生保健的重要载体。文章通过实地调查、实证分析的方法,在山东省烟台市、东营市开展社区中医养生保健服务能力的调查。发现居民对健康管理和中医养生保健服务的整体认知水平有待提升,但随着中医药特色服务与宣教的开展,居民对保健养生和慢性病治疗等服务的需求旺盛;社区卫生服务中心开展中医养生保健服务存在供需失衡的现象;居民对中医养生保健服务的满意度较高。文章从做好中医药文化宣传与推广、增加社区中医养生保健服务项目供给、培养中医养生保健服务技术技能人员等3个方面提出具体举措,为提升社区卫生服务中心中医养生保健服务能力提供参考建议。

省级老年中医药健康中心建设指南研究

省级老年中医药健康中心建设指南以国家中医药管理局、国家卫生健康员会联合印发的《加强中医药老年健康服务工作实施方案》为依据,以指导建立规范化的省级老年中医药健康中心为目标,从指南建设的实际需求分析、架构设计、建设标准和体系等方面入手。阐述省级老年中医药健康中心建设指南的研究方法和研究成果,并对省级老年中医药健康中心建设指南的研究进行了总结和展望。

中医医院急危重症患者安全转运管理实践的应用与探讨

目的探讨中医医院临床支持中心(简称中心)在急危重症患者安全转运中的管理实践,分析其管理模式、安全转运工作量及满意度,为促进急危重症患者安全转运提供参考依据。方法总结重庆市中医院临床支持中心近10年在危急重症患者安全转运工作中的管理经验,回顾性分析2015年1月至2023年12月重庆市中医院临床支持中心120急诊急救组、重症转运组转运患者工作量。采用随机抽样法,使用自行设计的问卷调查医院急诊科、重症监护室以及相关临床科室500名医务工作者对中心工勤人员参与急危重症患者安全转运的满意度。结果中心参与转运急危重症患者达到323499总人次,未发生管道脱落、跌倒、坠床等意外责任事件。满意度调查显示,医务工作者对中心工勤人员的工作能力满意度为98%,服务态度满意度为96%,工作效率满意度为95%,职业素养满意度为80%。结论临床支持中心在大型三甲中医医院急危重症患者转运中发挥重要作用,为减轻临床医务人员的工作压力、安全转运危急重症患者提供有力的保障,在提高医务人员满意度方面起到了积极作用。今后中心可从员工激励制度、针对性培训、信息化建设3方面出发,进一步促进持续质量改进。

课程思政融入留学生中医脾胃病教学的研究与实践

目的 将课程思政融入留学生中医脾胃病教学与实践,并对其实施评价。方法 选择2022年1—10月北京中医药大学51名2020级本科留学生为教学对象,通过深入挖掘中医脾胃病思政点,并应用问卷星对留学生进行思政点兴趣调研,根据调研结果,将课程思政融入留学生中医脾胃病课堂教学之中,最后通过调查问卷了解学生对课程思政满意度,并评价其效果。结果 51名留学生均完成调查,回收有效问卷率100%,教学满意度90.20%,学习积极性满意度94.12%,提高职业素养满意度92.16%;96.08%的学生进行思政教育,66.67%的学生喜好思政素材,88.24%的学生可以提高个人素养。分数排名前7位的思政点分别为:历史人物诸葛亮[(8.17±0.21)分]、半夏泻心汤“排兵布阵”[(8.10±1.03)分]、中国饮食及传统节日[(7.33±0.61)分]、中医内外治法演变[(7.17±0.84)分]、胃镜的发展史[(6.92±1.07)分]、中国太极等体育运动文化[(6.87±0.77)分]、《伤寒论》中的人文关怀[(6.69±0.65)分]。5大思政切入点分数排名如下:中国文化[(7.57±0.34)分]、中西方名人医案[(7.32±0.27)分]、自我修养[(6.33±0.58)分]、生命教育[(6.21±0.44)分]、爱国教育[(5.58±0.36)分]。结论 可以将所挖掘的思政点融入留学生脾胃病教学中,并侧重中国文化等思政元素。思政点融入形式侧重于结合案例及网络教学形式。

中医药海外中心在中医药文化国际传播中的创新与实践

中医药海外中心建设是响应国家“一带一路”倡议的积极实践,也是推动中医药及中华文化“走出去”的重要平台。依托已建成的中医药海外中心,可以有效地解决当前中医药国际化进程中的诸多问题,通过创新中医药海外推广模式、丰富中医药文化传播内容、扩展传播渠道、培养国际化复合型人才、推进中医药服务贸易等多方面实践,形成中医药文化国际传播新范式,助力中医药文化产业高质量融入“一带一路”建设。

中药成方制剂海外注册路径研究

目的探讨中药成方制剂在海外国家注册的思路、方法和路径,形成中药海外注册的策略,为我国中药成方制剂走出国门提供技术支持和参考。方法选择5个代表性国家,组成相应的专家团队和国际合作的交流平台,对目标国的中药成方制剂相关法律、法规、规章、标准、规范和技术指导文件作为路径研究资料,将文件进行直译、归化翻译、校对、图表化,并以问题为导向,建立国内外专家咨询机制,形成中药成方制剂海外注册的路径。结果明确了中药海外注册标准化的路径,并以流程图、表格和说明文字制定中药在5个国家的详细注册路径和相应的工作策略。结论通过制定目标国的中药注册标准化路径,可为我国中药成方制剂走向国际平台提供参考。

我国中医药防治帕金森病临床试验注册现状分析

目的探讨当前我国帕金森病相关中医药临床试验在中国临床试验注册中心(Chinese Clinical Trial Register,ChiCTR)注册的特点及发展趋势。方法检索ChiCTR数据库注册的中医药防治帕金森病相关的临床试验,检索时间从建库日期到2023年6月10日,选用Access建立数据库获取相关数据,选用Excel对数据进行归纳分析,探索其临床试验特征。结果共纳入当前我国帕金森病相关中医药临床试验共62项,涉及14个省级行政区,41个临床试验单位(机构)。注册地区前3位的是上海(16项,25.8%),北京(13项,21.0%)和广东(9项,14.5%),共计占比61.3%。试验机构以上海中医药大学附属龙华医院注册数量最多,为5项,占比8.0%。经费来源排名顺序列在第一位的是地方财政资助;其次为单位资助和国家财政资助。研究类型以干预性研究为主,共58项(93.5%),研究方法采用随机法56项(96.6%),盲法23项(37.0%)。干预手段包括中药经方,中成药,针灸以及传统功法等。结论我国中医药治疗帕金森病的临床试验注册研究数量逐年上升,研究者临床试验规范性意识不断提升。但存在中医药防治帕金森病临床试验注册认识不足、临床试验局限于单中心、地域及机构分布不平衡、RCT研究质量不高、临床试验研究设计欠规范、标准操作规程和质量控制有待加强、临床试验研究报告不规范等问题。中医药治疗帕金森病手段多样,疗效明显,因此建议研究者增强科研意识,优化设计方案,重视临床试验的规范化管理。

从医籍出版到期刊编印——民国时期浙江中医药出版物的跨境互动与海外影响

[目的]以出版物为视角探讨民国时期浙江中医药海外传播的样貌,揭示中医药海外传播的浙江贡献。[方法]运用文献研究、历史研究方法,梳理民国时期浙江中医药著作和期刊的出版特征与代表性成果,分析这一时期浙江中医药学术出版物境外传播的状况。[结果]民国时期浙江医家通过编撰中医学教材、出版中西汇通著作、编纂中医大型丛书、互译中医药代表性著作等形式提振中医药海外影响,通过推动浙江中医药期刊的境外发售、境外广告刊登、海外存藏等途径加强中医药海外传播。[结论]民国时期浙江中医药出版物对中医药的对外传播具有不可忽视的作用,不仅促进了中医药知识的跨境传播,并且进一步增强了世界对中医学科学价值的肯定,对构建新时代浙江特色的中医药对外传播话语体系具有启迪意义。

多中心治理视域下中医医共体建设实践及完善对策

县域医共体是构建优质高效医疗卫生服务体系的突破口,具有解决医疗服务体系碎片化问题、提升县域医疗卫生资源整体效能等现实意义。国家支持中医医院牵头组建县域医共体,提升基层中医药服务可及性的能力。因此,本研究在梳理中医医共体建设理论研究和政策实践基础上,根据多中心治理理论的核心思想,从治理主体、治理方式、治理规则、治理目标等层面分析江苏省江阴市中医医共体发展现状及存在的问题。在多中心治理理论视域下,提出完善中医医共体建设的政策建议:加强规范中医医共体建设多中心治理主体;持续完善中医医共体建设多中心治理体系;协同构建中医医共体建设多中心治理规则;共同追求中医医共体建设多中心治理目标。

疫情下关于临床医学专业留学生中医文化课教学的探索

自新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来,不仅我国,全球都在这场抗疫战斗中陷入阵痛,人们生活发生剧变,促使社会各界关注医学、医务工作者、医学教育、中医药文化等,其中中医药文化尤为引人注目。在这种背景下,西医院校如何对留学生进行专设的中医文化课高效教学并在这场全球危机中寻找中医文化教学的转机,显得尤为迫切。而这些探讨与实践,将助力不远万里奔赴中国学习临床医学的留学生提高中医药文化认同感、培养中西医结合思维,也将助力中医药文化走向更广阔的世界舞台。

以学生学习为中心的中药炮制技术课程思政建设

中药炮制技术课程作为浙江药科职业大学中药制药专业的一门实践性较强的专业核心课程,将思政教育融入专业课程教学中,既是高校思政建设工作的要求,也是该课程建设的内在要求。文章依据中药炮制技术课程的教学内容和特点,深入挖掘核心思政元素并有机整合融入教学实践中,基于以学生学习为中心的教学理念进行课程思政建设和探索,以期将课程思政内容与专业课教学设计有机融合,为职业本科院校中药炮制技术课程思政育人的教学探索提供参考。

基于圆运动的古中医学理论治疗小儿急性肠套叠理论分析

小儿急性肠套叠是婴幼儿时期常见的急腹症之一,需要早期诊断和急症处理。目前对于中医药疗法联合现代医学治疗小儿急性肠套叠的研究不断深入,挖掘出了中医药在小儿临床治疗方面的独特优势,圆运动的古中医学中脾胃中枢理论可在小儿急性肠套叠的防治过程中发挥极大的优势。笔者以圆运动的古中医学“脾胃中枢”理论为中心,探讨中医疗法与小儿急性肠套叠的诊疗关系,为中医药防治该病提供新的思路。

中医康复疗法对中老年人膝骨性关节炎的多中心随机对照试验

目的:探讨中医康复方案对膝骨性关节炎(KOA)的临床疗效和安全性,为中医循证临床实践指南制定提供科学依据。方法:采用多中心、前瞻性、随机对照临床试验设计方案,从3个中心纳入符合KOA诊断标准的157例患者,用中央随机系统按照1:1的比例分为试验组和对照组,分别予中医康复疗法和物理疗法。于治疗前、治疗后及随访,采用西安大略和麦克马斯特大学骨关节炎指数(WOMAC)量表积分、疼痛视觉模拟评分(VAS)、膝功能结果调查-日常生活能力量表(KOS-ADLS)评分和计时起立-行走测试(TUG)评价关节疼痛、平衡能力和关节功能改善情况,同时记录不良事件。结果:最终有效病例143例,其中试验组71例,对照组72例。治疗后及随访,两组患者WOMAC积分、VAS评分、KOS-ADLS评分和TUG均较本组治疗前显著改善(P<0.001)。治疗后,两组WOMAC积分、VAS评分、KOS-ADLS评分和TUG相当(P>0.05)。随访时,两组VAS评分差异有统计学意义(P<0.05),WOMAC积分、KOS-ADLS评分相当(P>0.05)。结论:中医康复疗法治疗KOA安全而有效,能把膝关节迈步、平衡、负重的功能有机结合起来,与物理疗法疗效相当,可作为KOA的一线治疗方案推广。此外,中医康复方案更契合我国当下医健结合趋势,有利于患者自我康复,且在缓解关节疼痛、恢复下肢最佳功能状态方面可能更具优势。

构建海外“中医社会健康学”的探讨及SWOT分析

随着中医药在全球受到越来越多的关注,海外中医领域的发展不仅带来了机遇,也面临着多重挑战,如文化差异、法律制约、医疗保险政策以及专业资格认证等问题。特别是在教育和科研方面,仍存在重视临床而忽视科学研究的倾向。近年来,越来越多的海外中医教育机构开始培养出一批拥有博士学位的中医高学历人才,并开始重视科学研究工作。文章探讨了构建“中医社会健康学”作为海外中医从业者进行科学研究的新路径。这一新兴的跨学科领域融合了中医学、社会科学和健康科学的研究方法,旨在深入探讨中医在当代社会中的实践和价值,促进中医的国际化与现代化以及在全球健康领域中的应用。文章首先探讨了社会科学和健康科学对中医研究的贡献,并通过3个补充替代医学的成功案例,展示了社会科学研究方法在推动中医发展中的作用。进一步,文章借助广泛用于商科领域的战略规划工具即SWOT分析框架,全面分析了构建“中医社会健康学”这一学科的内部优势(Strengths)、内部弱势(Weaknesses)、外部机遇(Opportunities)和外部挑战(Threats),旨在对海外中医的发展提供战略性思考和研究方向。此外,“中医社会健康学”对中国内地的中医发展也会有借鉴意义,为中医在本土及国际舞台上的进一步发展提供了全新的视角和研究路径。

基于美国主流媒体新闻报道的中医药话语策略分析

批评性话语分析视角下的中医药海外媒体他塑话语策略分析是构建中医药对外话语体系的重要步骤之一。语料研究表明,美国有线电视新闻网主要从中医药传统疗法、中医药与野生动物的关系、中医药疗效及其安全性以及中医药在新冠肺炎防治中的作用4个维度构建中医药国际形象。中医药新闻语篇中所使用的视角化策略与强弱化策略反映出其隐藏在话语背后的主观化态度和消极立场。

《备急千金要方》海外节译本的译释研究

中医典籍富含异质文化因子,易导致文化隔膜,造成误译。以《备急千金要方》第五卷“少小婴孺方”的海外节译本为研究对象,分析其译注、译评结合的译释特色,并从考据的充分性、译释的准确性和文化的传真度3个方面举例,重点探讨《备急千金要方》海外译者对中国文化的理解与译释,辨析因文化隔膜而造成的译释问题,并尝试对部分译文及注释进行修改,希望能引起学界对《备急千金要方》翻译的关注,共同促进其被更好地接受与传播。

“以学生为中心”理念在中医骨伤专业实习生中的探索与实践

近年来,“以学生为中心”的教育新理念在教育领域产生了深远的影响。本文通过对“以学生为中心”的临床带教模式的探索和实践,使中医骨伤专业的实习生在临床诊疗过程中充分实践,体会和领悟到中医辨证论治的临床思维。通过此种模式临床学习,极大促进了实习生对基础理论的掌握,也启动了初步的科研思维。

浅谈综合型乡镇卫生院设计——以歙县北岸镇中西医结合医疗服务中心为例

随着经济社会的发展和居民健康需求的提升,传统乡镇卫生院在服务理念、设施条件、医疗技术等方面逐渐暴露出不足。为此,综合型乡镇卫生院应运而生,旨在通过整合资源、提升服务,更好地满足农村居民的多元化健康需求。本文以歙县北岸镇中西医结合医疗服务中心为例,深入探讨了综合型乡镇卫生院的设计理念与策略,从设计思路入手,结合案例实际情况,围绕诸多设计细节展开思考,以期为乡镇卫生院发展及综合型设计创新提供参考。