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创造性地开展学前儿童剪纸教育活动
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作者 周妍 《教育教学论坛》 2018年第27期64-65,共2页
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提倡让孩子剪纸,他认为:"小孩子应有剪纸的机会。一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋。"剪纸是一项动手性很强的美术活动;在剪纸的美术活动过程中既可以锻炼儿童的手部肌肉的灵活性... 我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提倡让孩子剪纸,他认为:"小孩子应有剪纸的机会。一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋。"剪纸是一项动手性很强的美术活动;在剪纸的美术活动过程中既可以锻炼儿童的手部肌肉的灵活性,又可以帮助锻炼儿童手眼的协调性,从而更好地促进大脑开发,还可以培养儿童的细心、耐心的品质;剪纸美术教育活动过程中要求养成良好的整理整洁干净环境的习惯;剪纸美术活动工具简单方便、材料成本低廉,一把剪刀、一张纸,就能产生千变万化,在剪纸的活动过程中促进儿童发挥丰富想象力、绘制喜欢的图样,激发儿童的创造能力。因此,开展剪纸美术教育活动,对儿童来说非常有意义。再者,剪纸是我国传统民间艺术之一,多以剪、刻的手法,以镂空的方式,给人视觉上的通透层次之感。剪纸具有风格淳朴化、手法简洁化、造型意象化、色彩明快化、构图装饰化等特点。 展开更多
关键词 创造性开展 学前儿童 剪纸教育活动
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