中医翻译叙事能力培养的教学研究

以上海中医药大学二年级中医翻译硕士为研究对象,基于中医翻译平行文本语料库,开展一学期的任务翻译教学,引导学生根据文本功能、目标受众、翻译目的等因素灵活选择翻译策略,从而提升他们的中医翻译叙事能力,更好地用海外读者所能读懂的语言对外讲好中医文化故事。根据学生翻译作业和访谈,该课程能够较为有效地帮助学生掌握编译、改译、译写、译创等灵活多样的翻译策略,提升文本翻译质量与传播效果。此外,学生的自主学习能力、批判思维能力、人际与跨文化交流能力、团队合作能力也得以提升。

中医药博物馆的教育和国际传播功能探析

基于对不同类型中医药博物馆的实地调查研究,分析中医药博物馆发展现状,从社会科普、馆校联合、中医院校专业化教育等方面探讨中医药博物馆的教育功能;从对外交流与宣传方面探讨中医药博物馆的国际传播功能。根据调研发现的问题,在平行文本指导下,从改善中医药博物馆英译文本的角度探析中医药博物馆如何在新形势下更好地发挥文化科普教育平台和对外交流窗口的作用,并提出了相应的措施,为优化和完善中医药博物馆的教育和国际传播功能提供一定借鉴。