期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
台北科技大学技职所硕士在职专班培养模式及启示
1
作者
王天天
康红芹
《职教通讯》
2018年第1期65-70,共6页
职教硕士的培养模式对于其培养质量的提升和保证发挥着关键作用。自2015年我国大陆地区45所院校首次试水职教专业硕士教育以来,尚未形成稳定、适切的培养模式。台北科技大学技术及职业教育研究所硕士在职专班培养经验丰富,培养模式独具...
职教硕士的培养模式对于其培养质量的提升和保证发挥着关键作用。自2015年我国大陆地区45所院校首次试水职教专业硕士教育以来,尚未形成稳定、适切的培养模式。台北科技大学技术及职业教育研究所硕士在职专班培养经验丰富,培养模式独具特色,对完善我国大陆地区非全日制职教硕士培养模式具有一定的启示意义。
展开更多
关键词
台北科技大学
职业技术教育
非全日制职教硕士
培养模式
下载PDF
职称材料
题名
台北科技大学技职所硕士在职专班培养模式及启示
1
作者
王天天
康红芹
机构
曲阜师范大学教育学院
出处
《职教通讯》
2018年第1期65-70,共6页
文摘
职教硕士的培养模式对于其培养质量的提升和保证发挥着关键作用。自2015年我国大陆地区45所院校首次试水职教专业硕士教育以来,尚未形成稳定、适切的培养模式。台北科技大学技术及职业教育研究所硕士在职专班培养经验丰富,培养模式独具特色,对完善我国大陆地区非全日制职教硕士培养模式具有一定的启示意义。
关键词
台北科技大学
职业技术教育
非全日制职教硕士
培养模式
Keywords
National Taipei University of Technology
vocational and technical
education
part-time master ofvocational education
training mode
分类号
G649.22 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
台北科技大学技职所硕士在职专班培养模式及启示
王天天
康红芹
《职教通讯》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部