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中国式现代化:“两个文明”相协调的内在逻辑
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作者 刘日明 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2024年第5期5-14,共10页
“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”这一重要论断,极为鲜明地标识出“两个文明”相协调是中国式现代化之“中国特色”所在。近代以来尤其是二战后,现代化作为不可抗拒的历史性环节在世界范围内如火如荼地展开,同时这... “中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”这一重要论断,极为鲜明地标识出“两个文明”相协调是中国式现代化之“中国特色”所在。近代以来尤其是二战后,现代化作为不可抗拒的历史性环节在世界范围内如火如荼地展开,同时这一进程也充斥着“现代化=西方化”的迷思。植根于中华民族特定的社会条件、历史环境和文化传统的中国式现代化,开辟了一条中国特色社会主义的现代化道路,彻底打破了这一迷思。“两个文明”相协调的中国式现代化所遵循的逻辑,是其具有基于自己国情的中国特色的重要理据。 展开更多
关键词 中国式现代化 物质文明 精神文明 中国共产党
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论人类文明新形态的基本特征
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作者 夏淼 蒋佳漪 《蚌埠学院学报》 2024年第1期1-6,共6页
人类文明新形态是中国式现代化道路的智慧结晶和实践成果,是中华文明赓续发展的当代表达,也是世界文明发展进步的崭新样态。人类文明新形态作为一种社会主义新文明形态,具有坚持党的领导、以人民为中心、传承创新中华优秀传统文化、以... 人类文明新形态是中国式现代化道路的智慧结晶和实践成果,是中华文明赓续发展的当代表达,也是世界文明发展进步的崭新样态。人类文明新形态作为一种社会主义新文明形态,具有坚持党的领导、以人民为中心、传承创新中华优秀传统文化、以和平方式发展四个基本特征。新征程上,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,必须深刻理解和把握人类文明新形态的内在特质。 展开更多
关键词 历史唯物主义 人类文明新形态 党的二十大精神
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中国共产党历史主动精神论析 被引量:1
3
作者 柳长青 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期34-44,共11页
中国共产党历史主动精神凸显了唯物史观的主体方面,是历史规律和主观能动的结合,来源于马克思主义的理论魂脉、党的百年奋斗的实践基石和中华数千年的文化根脉。历史主动精神的核心要旨体现为历史规律的认知意识、历史大势的定位自觉、... 中国共产党历史主动精神凸显了唯物史观的主体方面,是历史规律和主观能动的结合,来源于马克思主义的理论魂脉、党的百年奋斗的实践基石和中华数千年的文化根脉。历史主动精神的核心要旨体现为历史规律的认知意识、历史大势的定位自觉、历史关头的决断品格、历史经验的总结智慧和历史使命的担当情怀。发扬历史主动精神应从夯实理论根基、树立大历史观、坚持人民至上和投身历史创造等方面着力,努力开创新时代的绚丽历史华章。 展开更多
关键词 中国共产党 历史主动精神 历史创造精神 唯物史观
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中国式现代化道路的历史唯物主义意蕴
4
作者 李文俊 刘影 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2024年第6期31-38,共8页
中国式现代化道路是中国共产党带领全国各族人民走出的一条具有中国特色的现代化之路,蕴含着科学的理论逻辑、主动的历史逻辑和创新的现实逻辑,具有丰富的历史唯物主义意蕴。在理论上,中国式现代化道路遵循历史唯物主义基本原理,在科学... 中国式现代化道路是中国共产党带领全国各族人民走出的一条具有中国特色的现代化之路,蕴含着科学的理论逻辑、主动的历史逻辑和创新的现实逻辑,具有丰富的历史唯物主义意蕴。在理论上,中国式现代化道路遵循历史唯物主义基本原理,在科学社会主义的道路上阔步前进;在历史上,中国式现代化道路是对历史唯物主义的创新实践,使科学社会主义在21世纪的中国焕发了强大的生机与活力,使马克思主义理论不断发展;在实践上,中国式现代化道路开辟了马克思世界历史思想的实践之路,开辟了交流互鉴的文明发展之路,为构建人类命运共同体提供了实践方案。准确理解中国式现代化道路的历史唯物主义意蕴,有助于持续不断推进中国式现代化道路向前发展。 展开更多
关键词 中国共产党 中国式现代化 历史唯物主义 人民至上
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中国共产党抵制历史虚无主义的思维方法
5
作者 何有英 史巍 《通化师范学院学报》 2024年第9期7-13,共7页
历史虚无主义是一股发轫于虚无主义,以否定中国共产党的领导为目的的政治思潮,在其产生、传播过程中以唯心史观为理论内核,运用虚无主义、实证主义、后现代主义等观点诋毁民族的历史文化,摧毁历史进步的文化自信,否定历史人物的贡献,遮... 历史虚无主义是一股发轫于虚无主义,以否定中国共产党的领导为目的的政治思潮,在其产生、传播过程中以唯心史观为理论内核,运用虚无主义、实证主义、后现代主义等观点诋毁民族的历史文化,摧毁历史进步的文化自信,否定历史人物的贡献,遮蔽历史的真实图景,虚无历史事件的意义,割裂历史进程的延续。中国共产党在其百余年奋斗过程中从正本清源、固本培元的高度,以唯物史观直击历史虚无主义理论根基,以战略思维深刻阐明历史虚无主义的现实危害,以历史思维系统记述中华优秀传统文化的价值地位,以辨证思维主动辨析历史虚无主义的错误本质,提出了完善抵制历史虚无主义的具体措施,以伟大历史成就回应历史选择的质疑,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 展开更多
关键词 中国共产党 历史虚无主义 唯物史观 思维方法
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党的二十大背景下高职工科课程思政研究——以材料分析技术课程为例
6
作者 孔祥威 林元昆 +2 位作者 周钰涛 高尧 滕跃民 《科技资讯》 2024年第9期1-5,共5页
党的二十大精神是一切工作推进的行动指南,也是教育与塑造大学生的思想武器。将党的二十大精神有机融入课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要保证。以高职的材料分析技术课程为例,围绕当地产业结构和岗位需求重构课程,将专业课程... 党的二十大精神是一切工作推进的行动指南,也是教育与塑造大学生的思想武器。将党的二十大精神有机融入课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要保证。以高职的材料分析技术课程为例,围绕当地产业结构和岗位需求重构课程,将专业课程“由浅到深”分成4个模块,深入挖掘党的二十大精神与专业课程内容中蕴含的思政元素,把“由易入难”递进式有机融入每个模块的项目单元中,实现专业课程与课程思政同步,培育学生铸就大国工匠和现代检测人精神,助推质量强国建设。 展开更多
关键词 党的二十大精神 材料分析技术 课程思政 工匠精神
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中国共产党自我革命的历史唯物主义阐释 被引量:1
7
作者 孙梅 《中国人民警察大学学报》 2024年第5期28-33,共6页
作为马克思主义政党,中国共产党百年自我革命始终自觉坚持历史唯物主义指导。在历史唯物主义视域下:党百年自我革命是对马克思主义革命观的守正创新;是党通过解决中国社会基本矛盾,践行初心使命的历史;党的自我革命精神是党百年自我革... 作为马克思主义政党,中国共产党百年自我革命始终自觉坚持历史唯物主义指导。在历史唯物主义视域下:党百年自我革命是对马克思主义革命观的守正创新;是党通过解决中国社会基本矛盾,践行初心使命的历史;党的自我革命精神是党百年自我革命实践的生动反映;群众路线是党自我革命的生命线,人民群众的利益是党坚持自我革命的力量源泉。在新征程中,中国共产党应以历史唯物主义助推自我革命,进而实现第二个百年奋斗目标。 展开更多
关键词 中国共产党 自我革命 历史唯物主义
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中国共产党人民观的三重意蕴
8
作者 郭晓君 郑丽娜 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2024年第4期46-53,共8页
人民性是中国共产党的鲜明底色,党的二十大报告中反复提及“人民”一词,体现了鲜明的人民立场和为民情怀,深刻阐释了新时代中国共产党的人民观。中国共产党人民观以马克思主义理论为科学根基,始终坚守党性宗旨,站稳人民立场,践行群众路... 人民性是中国共产党的鲜明底色,党的二十大报告中反复提及“人民”一词,体现了鲜明的人民立场和为民情怀,深刻阐释了新时代中国共产党的人民观。中国共产党人民观以马克思主义理论为科学根基,始终坚守党性宗旨,站稳人民立场,践行群众路线,是党取得百年辉煌成就的历史经验,是全面建设社会主义现代化国家的根本保障,对于全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。这一理论要求常提常新、意蕴深远,可以从理论、历史、现实三个维度加以理解和把握。 展开更多
关键词 中国共产党 历史唯物主义 人民观
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党史素材融入高职基础写作课程的价值意蕴与实践路径
9
作者 蒋红怡 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期136-138,共3页
党史素材融入高职基础写作课程,是落实立德树人根本任务的必然方案。其承载着推动党史素材学习常态化,也蕴含着提升高职写作教师素养及赋能高职基础写作课提质增效的价值意蕴。党史素材融入高职基础写作课程的问题主要有:融入内容机械... 党史素材融入高职基础写作课程,是落实立德树人根本任务的必然方案。其承载着推动党史素材学习常态化,也蕴含着提升高职写作教师素养及赋能高职基础写作课提质增效的价值意蕴。党史素材融入高职基础写作课程的问题主要有:融入内容机械化、融入方式单一化、融入主题错位化、融入评价工具化。党史素材融入高职基础写作课程应挖掘课程教学内容与党史素材契合点,创新党史素材融入课程的教学方式,增强写作教师的党史学习理解能力、完善党史素材融入课程的价值评价。 展开更多
关键词 党史素材 高职基础写作课程 价值意蕴 实践路径
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列宁对辩证唯物主义的历史性贡献——重读《唯物主义和经验批判主义》
10
作者 靳欢欢 《甘肃理论学刊》 2024年第4期56-64,共9页
《唯物主义和经验批判主义》是列宁批判马赫主义、反击修正主义,捍卫和发展辩证唯物主义的旷世之作。在该书中,他揭露了经验批判主义哲学认识论上不可知论和主观唯心主义特征,阐释了现代物理学危机的实质,谴责了资产阶级学者的折衷主义... 《唯物主义和经验批判主义》是列宁批判马赫主义、反击修正主义,捍卫和发展辩证唯物主义的旷世之作。在该书中,他揭露了经验批判主义哲学认识论上不可知论和主观唯心主义特征,阐释了现代物理学危机的实质,谴责了资产阶级学者的折衷主义路线。基于此,列宁为捍卫与发展辩证唯物主义哲学作出了四点历史性贡献:第一,阐释了“客观实在”和“物质第一”的辩证唯物主义物质观;第二,提出了“认识论”和“本体论”相统一的哲学基本问题;第三,构建了以“科学实践观”和“能动反映论”为核心的辩证唯物主义认识论;第四,提出“理论批判”与“政治斗争”相结合的哲学的党性原则。 展开更多
关键词 《唯物主义和经验批判主义》 哲学的基本问题 认识论 党性原则
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中国共产党自我革命的辩证唯物主义阐释
11
作者 王淑萍 《中国人民警察大学学报》 2024年第9期18-24,共7页
辩证唯物主义内含的实事求是、问题导向、辩证否定观等世界观和方法论揭示了“党为什么要自我革命”;而意识的能动作用、目标导向、辩证肯定观则从性质、特征、精神动力等角度回答了“党为什么能自我革命”。新时代新征程接续“推进党... 辩证唯物主义内含的实事求是、问题导向、辩证否定观等世界观和方法论揭示了“党为什么要自我革命”;而意识的能动作用、目标导向、辩证肯定观则从性质、特征、精神动力等角度回答了“党为什么能自我革命”。新时代新征程接续“推进党的自我革命”,需要坚持尊重客观规律和充分发挥主观能动性的辩证统一,坚持问题导向和目标导向的辩证统一,坚持自我肯定和自我否定的辩证统一,在守正创新中不断增强自我革命实效,不断提升党的执政能力和领导水平。 展开更多
关键词 党的自我革命 辩证唯物主义 世界观方法论 辩证统一
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新时代中国共产党公平正义观的历史唯物主义向度
12
作者 郜志刚 《江西科技师范大学学报》 2024年第1期50-56,共7页
促进社会公平正义的历史进程与人类社会发展历史进程是一致的,历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学,促进社会公平正义需要遵循这一历史规律。新时代形成的中国共产党公平正义观,遵循社会存在决定社会意识原理,在定位新时空坐... 促进社会公平正义的历史进程与人类社会发展历史进程是一致的,历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学,促进社会公平正义需要遵循这一历史规律。新时代形成的中国共产党公平正义观,遵循社会存在决定社会意识原理,在定位新时空坐标中以发展奠定公平正义物质基础;坚持社会基本矛盾原理,在聚焦公平正义实现动力中以全面深化改革提供内生动力;坚持人民群众是历史创造者原理,在回应公平正义新需求中以人民为公平正义价值主体,系统性体现了历史唯物主义逻辑。 展开更多
关键词 新时代 中国共产党 公平正义观 历史唯物主义 基本逻辑
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习近平的大历史观对唯物史观的原创性贡献
13
作者 陈永杰 王宇轩 《实事求是》 2024年第1期13-21,共9页
习近平的大历史观是对唯物史观的守正创新所获得的理论成果,其中凝结着一系列原创性贡献。党的二十大报告中多次出现“提高历史思维能力”“把握历史主动”“创造历史伟业”等命题。在对两个大局的统筹兼顾中,习近平的大历史观体现了唯... 习近平的大历史观是对唯物史观的守正创新所获得的理论成果,其中凝结着一系列原创性贡献。党的二十大报告中多次出现“提高历史思维能力”“把握历史主动”“创造历史伟业”等命题。在对两个大局的统筹兼顾中,习近平的大历史观体现了唯物史观与时俱进的理论品质,以人民为主体开创了“大”逻辑的系统性方法论;在新的历史方位上,习近平的大历史观强调要增强历史主动精神,以积极的历史担当、坚定的历史自信站在历史正确的一边,把握历史大势共创历史伟业。通过对习近平的大历史观的唯物史观溯源,有助于准确阐明其原创性贡献,进而为开辟中国式现代化道路、贡献出具有世界历史意义的“中国样本”提供根本遵循和方法论指引。 展开更多
关键词 大历史观 唯物史观 党的二十大报告 人类文明新形态
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党史素材融入大中小学思政课一体化建设的路径
14
作者 杨赛蕾 张思奇 +2 位作者 曹海涛 张海涛 肖钰莹 《唐山师范学院学报》 2024年第4期116-120,共5页
党史素材融入大中小学思政课一体化建设既有理论依据也有现实需要,因而需要通过统筹整合党史素材、完善课程目标规划、加强教学内容衔接、多样呈现党史素材、提升教学课堂实效、加强党史学习交流、打造协同育人队伍等路径予以加强,进一... 党史素材融入大中小学思政课一体化建设既有理论依据也有现实需要,因而需要通过统筹整合党史素材、完善课程目标规划、加强教学内容衔接、多样呈现党史素材、提升教学课堂实效、加强党史学习交流、打造协同育人队伍等路径予以加强,进一步提升党史素材融入大中小学思政课一体化建设的实效性。 展开更多
关键词 党史素材 一体化 大中小学思政课 立德树人
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基于大物流分形的X方物流结构与优化 被引量:8
15
作者 侯汉平 徐寿波 《中国流通经济》 CSSCI 北大核心 2005年第7期6-10,共5页
本文认为,大物流存在自相似嵌套式PMF分形结构,分形单元的集合便构成了X方物流,这是其形成的内在本质和规律;大物流环境特别是企业与客户关系的深刻变革,供应链中各方主体物流业务活动向对方领域不断扩展和渗透,从而形成了多方物流(XPMF... 本文认为,大物流存在自相似嵌套式PMF分形结构,分形单元的集合便构成了X方物流,这是其形成的内在本质和规律;大物流环境特别是企业与客户关系的深刻变革,供应链中各方主体物流业务活动向对方领域不断扩展和渗透,从而形成了多方物流(XPMF)自治与合作的情形,这是X方物流形成的外在需求动力。文章提出,X方物流通过分形单元在其活动空间的调整和重构,建立自组织和自优化机制,可以实现X方物流动态结构优化,从而为委托企业提供基于PMF分形集合的供应链物流解决方案。 展开更多
关键词 大物流 物流性质 PMF分形单元 X方物流
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运用AHP法对供应链中供应商的评价分析 被引量:10
16
作者 白勤虎 陆震 《合肥工业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2004年第10期1301-1305,共5页
在现时市场环境下进行供应链管理,核心企业(即制造商)必须适时的对现有供应商进行评价,以完善和提高供应链系统的能力。文章结合现时的市场环境,分别提出和确定了原材料供应商和第三方物流供应商的评价准则和评价指标,并运用AHP法分别... 在现时市场环境下进行供应链管理,核心企业(即制造商)必须适时的对现有供应商进行评价,以完善和提高供应链系统的能力。文章结合现时的市场环境,分别提出和确定了原材料供应商和第三方物流供应商的评价准则和评价指标,并运用AHP法分别对原材料供应商和第三方物流供应商进行了评价,进而分别建立了原材料供应商和第三方物流供应商的评价模型及评价指标体系。 展开更多
关键词 供应链 AHP法 原材料供应商 第三方物流供应商 评价分析
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X方物流分形协同机理与控制研究 被引量:7
17
作者 侯汉平 徐寿波 《物流技术》 2006年第9期5-7,11,共4页
在已有研究成果基础上,融入协同学(Synergetics)思想,进一步完善了X方物流(X PartyM aterialFlow,XPM F)理论,着重分析了XPM F协同机理,研究了XPM F三棱协同运作模型及其控制过程,为XPM F实践应用奠定理论基础。
关键词 大物流 MF X方物流 XPMF PMF分形单元 序参量 协同控制
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浅谈水电工程建设的甲供材料管理 被引量:7
18
作者 陆德杰 唐建亚 《水力发电》 北大核心 2007年第11期88-89,共2页
"甲供材料"管理是业主和施工单位之间材料供应和核算的一种管理方法。介绍了当前水电工程建设中"甲供材料"管理普遍存在的一些问题,如合同串号,预算量与领用量不符,偷工减料,材料核算不准确等。强调应采取诸如加强... "甲供材料"管理是业主和施工单位之间材料供应和核算的一种管理方法。介绍了当前水电工程建设中"甲供材料"管理普遍存在的一些问题,如合同串号,预算量与领用量不符,偷工减料,材料核算不准确等。强调应采取诸如加强材料核算、定期清查盘点、建立材料消耗台帐、实行资源消耗的事中控制、规范基本建设程序等措施加以控制,以确保材料的质量,降低工程造价。 展开更多
关键词 “甲供材料” 管理 合同管理 水电建设 拉西瓦水电站
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第三方物流发展的社会环境分析与对策 被引量:4
19
作者 刘福存 许崇义 于开芹 《物流科技》 2002年第1期48-51,共4页
根据我国第三方物流发展的社会环境和市场条件,提出了当前影响和制约发展的主要问题,和加快发展的基本思路和对策,并对发展前景进行了展望。
关键词 中国 第三方物流 社会环境 市场条件 发展 思想障碍 人才培养 安全工作
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弘扬历史主动精神的应然、实然与必然 被引量:14
20
作者 代玉启 刘妍 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第3期34-46,F0002,共14页
历史主动精神表征历史主体能动改造客观世界的积极状态。唯物史观既强调历史主体的能动作用,又强调历史主体的能动作用是一种实践能动性,区别于旧唯物主义和唯心主义,成为能够生发真正的历史主动精神的哲学沃土。从应然角度看,历史主动... 历史主动精神表征历史主体能动改造客观世界的积极状态。唯物史观既强调历史主体的能动作用,又强调历史主体的能动作用是一种实践能动性,区别于旧唯物主义和唯心主义,成为能够生发真正的历史主动精神的哲学沃土。从应然角度看,历史主动精神以个人、群体和社会为逻辑主体,以生产性主动、建设性主动和创造性主动为逻辑内容,呈现主体性、主动性和历史性的逻辑特征,是从理论逻辑对历史主动精神进行的考证。从实然角度看,中国共产党领导中国人民百折不挠、不懈奋斗,源于中华民族5000多年灿烂文明史中贯穿的历史主动精神,源于世界社会主义500年发展史中激荡的历史主动精神,源于中国共产党百余年奋斗苦难辉煌中迸发的历史主动精神,是从历史逻辑对弘扬历史主动精神的现实确证。从必然角度看,弘扬历史主动精神推动中国共产党过去取得伟大成就、当下化解风险挑战、未来实现伟大复兴,是从价值逻辑对弘扬历史主动精神的价值求证。 展开更多
关键词 历史主动精神 社会主义 中国共产党 唯物史观
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