Noise Exposure Levels in Basic School Environments in a City in Ghana

Basic schools that are located in heavily populated residential and commercial areas in Ghana are exposed to environmental noise that can have detrimental effects on the academic attainments of children. Limited studies have been conducted on noise level in basic schools to date in Ghana. The objective of the study was to assess noise levels in and around learning spaces in basic schools in Ghana with a focus on Kumasi. A survey employing the use of interviews and an empirical monitoring of noise levels in and around learning spaces in four selected basic schools were adopted. The study revealed that mean outdoor and indoor noise levels exceed the World Health Organisation permissible limits by 30 - 40 percent and 90 - 107 percent respectively for schools in the commercial zones and schools that are located near highways. The school that is sited in an educational environment with a setback from the highway attained mean noise levels ranging from 1.2 percent below to 3.7 percent above the permissible limits for outdoor and between 64 - 105 percent for indoor. The outcome of the study is expected to engender the design of environmental noise resilient buildings to facilitate teaching and learning in basic schools in Ghana.

高校优秀基层教学组织建设与实践——以南京邮电大学信息与计算科学系为例

基层教学组织是高校落实教学任务、促进教师教学发展、组织开展学术研究、承担群体性教学活动的最基本单元,其建设水平直接关系到高校的教学质量和人才培养质量。南京邮电大学优秀基层教学组织信息与计算科学系,在加强党建引领、深化专业改革、强化师资队伍培养、优化组织管理等方面进行了探索和实践。在创新党建新模式、提升人才培养质量、促进教师团队可持续性发展、提高教研保障条件等方面取得了良好效果。信息与计算科学系重视基层教学组织的建设,着力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,为学院和学校的建设和发展贡献力量,为今后基层教学组织的进一步发展奠定了良好的基础。

高校基层党组织引领青年思想的价值意涵、历史经验与创新路径

高校基层党组织是引领青年思想的核心力量,是高校培根铸魂、立德树人的生力军。立足新的时代方位,高校基层党组织引领青年思想呈现出多重价值意涵。因此,深刻认识高校基层党组织引领青年思想的价值意涵,总结百年来高校基层党组织的历史经验,重点剖析新时代青年思想的新特征,进而从引领主客体、引领机制、引领模式与引领效果等方面,构建“立足政治认同,凝聚思想引领共识;完善工作格局,健全思想引领机制;多种方式并举,革新思想引领”模式;坚持问题导向,提升思想引领效果等新路径,为党培育担负民族复兴使命的接班人贡献力量。

新时代高职院校基层党建工作评价体系实践研究

基层党建工作评价体系是促进党建工作高质量发展的关键。基于新时代对基层党建工作的要求,高职院校要构建多元化评价主体、明确职责,创新评价方式、提升党建工作质量,制订党建评价标准、量化评价内容,重视党建评价结果运用、树立干事创业新风向,建立完善的党建工作评价体系,提升高职院校党建工作的水平,发挥其在发展新质生产力中的关键作用。

国有企业高质量基层党支部建设的意义及路径

习近平新时代中国特色社会主义思想赋予了国有企业基层党组织新的使命,此文分析基层党支部工作的核心要义、队伍管理、支部书记角色功能,以期为国有企业建设高质量基层党支部提供参考。研究发现,基层党支部书记在支部建设中发挥了重要作用,要牢固树立党建思维,抓实党建工作,把党对国有企业的全面领导落到实处。高质量基层党支部建设的路径包括支部队伍管理要讲方法,着重促进员工成长,保障员工权益,支部书记要带头示范且严格要求自己。

医院基层党支部建设与学科建设协同融合的思考——以中南大学湘雅医院第一党总支肾内科党支部为例

医院作为重要的阵地,党建工作与支部建设协同融合、共同发展至关重要。作为国家公立医院,必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。医院基层党组织建设在医院党建工作中的作用举足轻重。但是目前医院基层党建质量有待提升,学科建设有待加强,多学科交叉融合仍须持续推进。本文以中南大学湘雅医院第一党总支第四党支部(肾内科党支部)为例,深入探讨医院基层党支部建设与学科建设协同融合的重要意义,进一步得出“支部走到哪里,党建工作建设到哪里”的结论,切实发挥党的领导核心作用,探索创新支部党建工作形式,将学科建设和支部共建深度融合,凝心聚力,为医院基层党组织建设提供了新思路。

水土保持进党校 讲好水土保持生态文明课

各级党校加强对党政领导干部的水土保持培训教育,是践行习近平总书记关于水土保持与生态文明重要讲话精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代水土保持工作的意见》的重要工作。党校水土保持课要和人与自然和谐共生现代化新征程、生态文明新时代、高质量发展新阶段的主题紧密结合,教育和帮助各级领导干部树立正确的发展观,落实生态文明建设的政治责任;培养各级干部依法行政、依法治国的意识和能力;重视城市化过程中水土流失与生态保护新问题,抓好乡村水土保持,推进乡村振兴。从组织领导、统筹协调、协同监管、法制教育等各个方面,落实中共中央提出的加强党对水土保持工作的全面领导,提升各级党政领导干部的履职能力和水平。

高校基层党组织培育学生党员组织观念的途径

以大学生党员和入党积极分子为对象,调研大学生党员组织观念现状,分析高校基层党组织在学生党员组织观念培育方面存在的不足,进而从健全制度体系、拓展学习平台、营造优良文化氛围三个方面提出强化学生党员组织观念的途径。

中国共产党领导学校文化建设的历程、成就与经验

增强历史自觉、坚定文化自信,是推进中国式现代化的重要保证。以历史自觉与文化自信审视中国共产党领导学校文化建设的历程、成就与经验,能够为建成文化强国、教育强国提供助益。在中国共产党的正确领导下,我国的学校文化建设经历了酝酿、奠基、生成、探索及内涵式发展五个时期,形成了多元文化格局,涌现了众多实践榜样,扩大了特色学校规模,取得了学校文化评估的新突破。这些成就既是我们坚定历史自觉和文化自信的重要依据,也是当代中国在学校文化建设上不断开拓新境界的坚实基础。在新时代,学校文化建设要获得高质量发展,需要坚持党的全面领导、完善保障制度、传承和弘扬中华优秀传统文化以及合理利用信息技术。这些宝贵经验是党和人民在学校文化建设中发挥历史主动精神,推动文化创新的力量源泉。历史和实践证明,只有坚持中国共产党的领导,中国的文化教育事业才能够取得辉煌成就,进而实现中华民族伟大复兴。

治理理论视域下的高校与社区党组织结对共建研究

高校与社区党组织的结对共建,既是高校服务地方的重要举措,也是推动高校与社区党组织高质量发展的有效途径。将近年来高校与社区党组织结对共建的实践活动作为研究对象,总结高校参与社区治理的现状、问题与特征,在治理理论的框架下,按照“组织共建—问题共治—资源共享”的逻辑,尝试提出可操作性的对策建议,以期为高校与社区党组织结对共建实践提供理论参考。

论高等学校基层党务干部队伍建设

基层党务干部队伍建设是高等学校党建工作的重要组成部分,在当前新形势下,高等学校基层党务干部队伍建设还存在诸多的问题和困难,这就要有针对性的加以改进和解决。其主要思路和对策是:党委要加强对基层党务干部队伍建设的领导,严把人才“入口关”;加强基层党务人才培养工作;不断增强基层党务干部队伍的开拓创新能力;加强对基层党务干部队伍的考核、监督和管理。

高校基层党组织党建考核指标体系的问题及其对策

高校基层党组织作为党组织的机体细胞,在高校党组织架构中位于承上启下的关键位置,在高校的党建工作和大学生思想政治教育中发挥着积极和重要的作用。要充分发挥好高校基层党组织的作用,做好高校党建工作,科学的考核指标体系是关键。探讨了高校基层党组织党建工作考核中存在的问题及其对策。

中国共产党建党百年来学校体育的发展历程及经验研究

对中国共产党组织开展的学校体育100年的发展历程进行梳理,旨在为新时代学校体育的改革与发展提供基本经验和理论支撑。中国共产党建党百年来组织开展的学校体育历经了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期和中国特色社会主义新时代。在中国共产党建党百年来的不同历史时期,围绕中国共产党的中心工作展开的学校体育是中国教育事业的重要组成部分,中国共产党建党百年来组织开展的学校体育不断取得新进展,其基本经验主要包括:贯彻中国共产党的教育方针,坚持社会主义办学方向;突出学校体育的地位,构建体育为基础的育人体系;以学生发展为中心,持续深化体育课程改革;聚焦学生体质健康,落实“健康第一”指导思想;立足中国本土实际,构建中国特色社会主义学校体育。

本科层次职业学校学科选择及建设策略——兼论职业学科

学科在本科层次职业学校的客观存在及建设的价值和意义毋庸置疑。本科层次职业学校应归属于职业技能型高校进行管理。职业学科是职业技能型高校应建的主要学科,因此发展职业学科是本科层次职业学校学科建设的内在要求。职业学科不是指具体的某门学科,它是以“职业性”为导向,利用知识尤其是技术知识成果解决职业岗位中关键问题的学科。本科层次职业学校可通过以下五个方面进行职业学科建设:增强研究力,彰显学科价值;打造内核力,凸显学科技术特征;强化驱动力,落实学科职业导向;提升支撑力,依托专业建学科;重视保障力,推动学科有序发展。

长效机制构建与高校基层党建制度的完善

从制度建设上加强党建,是我们党长期以来加强自身建设的有效方法。高校院(系)党组织制度体系的完善是保持党的先进性的内在要求,是落实科学发展观的现实需要。构建完善的高校院(系)党组织制度体系,应在准确把握高校院(系)党组织制度建设客观现实的基础上,努力探求规范要求,以与时俱进的精神更新具体制度,实现制度创新,为构建先进性长效机制提供有效保证。

边疆民族地区农村基层党组织自我发展能力建设研究——来自云南4县8镇18村的调查

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,基层党组织的建设是党的整个执政能力体系中的重要组成部分,是党的执政能力建设的落脚点。在云南4个边境县调研的基础上,总结边疆民族地区农村基层党组织自我发展能力建设成效与经验,分析其存在的党员发展被动、活动相对少、服务群众能力不足等问题,并在农村基层党组织的执行力、党员的教育培训和发展力度等方面提出相应的对策和建议。

关于完善高校基层党组织联系服务师生机制的思考

高校基层党组织是高等院校党组织建设和管理的最基本单位。加强和改进联系服务师生机制有利于增强广大师生员工对学校的认同感和归属感,共同推动高校的科学发展。在新形势下,高校基层党组织还存在着制度还不够完善、联系师生的渠道还需创新拓展、党组织与党员关系不密切、诉求渠道不畅通等问题。基于党建应注重"实效性"原则,应从健全党员教育管理制度、严格基层党组织生活制度、提升党建工作信息化水平、完善师生员工利益诉求表达机制、创新考核评价和激励机制等五个方面加强高校基层党组织建设。

KDL课程对儿童基本运动技能及体质健康水平的影响

探索KDL课程实施对儿童基本运动技能及体质健康水平的影响,采用方便抽样法抽取某市4所试点小学,对1~4年级实施KDL课程教学。运用独立样本T检验对比分析课程实施前后学生基本运动技能及体质健康评分差异,皮尔逊相关性分析以及多元线性回归研究指标间相关性。结果显示:KDL课程实施前后,总体移动技能、操控技能、总技能组间差异均有统计学显著意义(P<0.05);分组比较时,移动技能在8岁女生组、8岁组及女生组间差异有统计学显著意义(P<0.05);除6岁各组及7岁男生组外,其余各组操控技能、总技能组间差异均有统计学显著意义(P<0.05)。总体肺活量、坐位体前屈、跳绳及总评分等4项指标组间差异有统计学显著意义(P<0.05);分组比较时,体质测试各指标在6、7岁各组间差异均无统计学显著意义(P>0.05),在8、9岁部分组间存在统计学显著意义(P<0.05)。除肺活量指标外,其余基本运动技能与体质测试各指标之间均无统计学显著意义(P>0.05)。研究表明:KDL课程能有效促进6~9岁儿童基本运动技能和体质健康整体水平的发展,基本运动技能在7~9岁间变化显著且以操控技能的提高为主,体质健康水平在8~9岁间变化显著,但儿童基本运动技能与体质健康水平可能是两种独立发展的能力,指标之间无明显相关性。

顶层设计与基层探索:“国培计划”运行机制探讨

"国培计划"运行8年所取得的巨大成效,主要得益于顶层设计与基层探索之间良性互动、有机结合的运行机制,即:一方面,国家有关部门对政策总体目标、制度体系、工作路线图等重大问题进行系统谋划,自上而下强势推动;另一方面,地方政府和培训机构立足实际,对顶层设计内容进行优化拓展、调适创新,并积极反馈成功经验和解决问题的诉求。这一运行机制的深层动因,主要是顶层的精神力量、协同推进、实践知识与基层的服从意识、认同感、自主性。针对当前问题,建议国家有关部门以提升国家宏观监管和扶持地方自主自律为前提,推动管理重心下移,逐步构建培训项目的"在地化"管理机制,促进"国培计划"项目的持续、健康运行。

社会组织党建：嵌入式发展与组织力提升

加强社会组织党的建设是坚持和加强党的全面领导,巩固党的执政基础的重要组成部分,也是新时代引导、规范和促进社会组织健康发展的迫切需求。党的十九大报告明确提出,加强基层党组织建设“要以提升组织力为重点”。基于嵌入式理论,可以从结构、认知、文化与政治四个方面实现党建对社会组织的有效嵌入。通过对基层社会组织党建的典型案例进行质性研究,分析该社会组织的党建互动模式以及在互动过程中党组织组织力提升的机制,发现党组织适度而有效的嵌入,有助于提升党组织不同层面的组织力,从而进一步发挥党组织政治功能,最终达到政治引领的目的。