制造业服务化情境下顾企价值共创路径——基于动态能力理论视角

在服务化过程中,制造业企业不再处于单一的市场主导地位,需要借助外部资源进行价值共创,顾客转变为价值共创者,互联网的发展也为价值共创提供了新的实现路径。同时制造业企业在价值共创不同阶段中需要利用对应的动态能力,建立价值共创过程中的能力动态匹配机制。为此,从动态能力视角出发,以“价值主张契合—动态能力—顾企互动”为理论分析框架,对美的进行案例分析,研究其作为制造业服务化转型龙头,在服务化不同阶段和顾客进行价值共创的动态过程。研究发现,第一,价值共创过程中,顾企价值主张实现契合后,企业会通过匹配和运用动态能力达成相应的战略部署,驱动顾企互动活动深度开展,实现价值创造;第二,服务化的不同转型阶段决定了价值主张契合方式和顾企互动方式,所利用的动态能力也有所不同;第三,服务化转型会随着顾企价值共创的不断深入而发展,价值共创越深入,越能加速制造业企业的服务化进程。

多元情境驱动下平台企业主导的创新生态系统价值创造演进路径研究

平台企业主导的创新生态系统已成为整合并优化资源以实现价值创造的重要载体。利用双案例研究方法探究多元情境驱动下平台企业主导的创新生态系统价值创造演进路径。结果发现:首先,平台企业主导的创新生态系统价值创造演进过程包括孵化阶段、成长阶段与成熟阶段,各阶段演进依次受市场主导的生存压力驱动、制度指引的创新战略推动,以及技术引领的多维合力拉动;其次,平台企业主导的创新生态系统借助平台开放、架构优化和网络嵌入等3种行为策略,实现“创新生态培育—创新生态凸显—创新生态涌现”的价值创造演进结果。结论可为厘清多元情境驱动因素,促进平台企业主导的创新生态系统可持续价值创造提供决策参考。

品牌建设期的高校党建品牌创建路径探究

高校党建品牌建设期整体可分为培育期、成熟期和转型期3个阶段。这3个阶段的建设重点分别是:策划、培育和维护党建品牌,提高品牌质量和美誉度;培育和塑造党建品牌文化,建设文化阵地,增强品牌忠诚度;评估并转型或更新品牌,实现品牌的转型或更新与再创新,保持创新活力。创建高校党建品牌建设期路径有助于高校基层党组织更好地规划和促进党建品牌的发展,以此应对党建品牌在不同建设阶段的需求和挑战。

论应用型高校“专创融合”的路径依赖与突破

“专创融合”贯穿应用型高校人才培养的全过程,且有着特殊的内在发展逻辑。应用型高校要消弭传统专业教育和创新创业教育的路径依赖,突破来自认知、技术、功能和行政等方面的路径锁定,需聚焦理念、实践、管理与保障等环节,强化内部治理,推进外部协同,构建以体制创新为核心的“三链四融合”教育发展模式。

地域文化视域下旅游文创产品创新发展路径研究

以地域文化为视角,以可持续发展文化创意产业为目的,寻求地域旅游文创产品创新发展的路径与方法,在更好弘扬本地文化的同时加大旅游文创产品的开发力度,促进地域旅游文创产品的创新性发展。通过对当下旅游文创产品现状的梳理,对地域文化视域下旅游文创产品设计提出创新发展的路径。文章以湖南湘西地区的旅游文创产品开发为例,深入分析受众群体,结合线上社交、短视频、展销、湖南卫视火爆综艺节目、旅游APP等平台与线下打造苗绣、土家织锦文创体验馆、举办设计赛事等多维度推广的形式,赋能地域特色旅游文创产品在新时代发挥生机与活力,助力乡村振兴战略,提升大众购物体验与消费幸福指数。

“互联网+”背景下儿童绘本创作的优化路径研究

绘本作为儿童启蒙教育的首选读物,其社会关注度日益渐增。以儿童绘本为研究对象,阐释了在“互联网+”背景下儿童绘本的主要特征,并对其存在的问题进行了分析,在此基础上从加强本土文化的挖掘、采用多种创作手法和增加数字技术的应用这三方面探讨了现代儿童绘本创作的优化路径,以期为研究儿童绘本创作与出版的相关学者提供新的思路。

双向诉讼抑或单向诉讼?——行政协议诉讼的模式选择

我国行政协议诉讼制度确立后,面临着解决行政协议内在的“双向”结构冲突与融合的问题。部分学者主张借鉴德式经验,构建整体双向诉讼制度,但这种诉讼结构与我国目前的行政诉讼结构存在冲突。从行政协议制度创设的路径模式上看,德国倾向于主观模式,法国则倾向于客观模式,主张借鉴德式经验实际也会与我国大量借鉴法国行政协议进行制度创设的事实相冲突。同时双向诉讼制度还会与我国行政诉讼的客观诉讼定位有所抵牾,以及存在“外源制约”等四个方面的困境。基于此,暂不宜将双向诉讼制度直接移植入法。可取的路径是,进一步完善我国的单向行政协议诉讼制度。我国已有的制度具有兼容性,能够对行政协议的合约审查和强制执行机制进行吸收与调试,利用行政协议判例的累积构建公法合同规则体系。

数据驱动的初中篮球教学模式创生路径探究

运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理数据驱动的初中篮球教学模式创生理论基础、实践经验、技术要求、影响机制,明晰初中篮球教学模式创生路径,为新时代体育教学的数字化转型、初中篮球教学质量提高有效助力。研究发现,技术赋能教育和教育数字化,是支持教育模式变革和重构的重要力量。在信息化平台支持下,通过智能技术融入直观引导;5个环节协同育体育;多元情境应用拓展创新3个模块的科学设计,使数据驱动与初中篮球教学同向互动,以实现数据驱动的初中篮球教学模式创生。

模范机关的科学内涵、评价体系和创建路径

创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”是新时代机关建设的使命任务。创建模范机关,首先要明确模范机关的科学内涵、评价体系和创建路径等重要问题。模范机关的内涵包括党的政治建设、理论武装、服务人民、基层组织、正风肃纪五方面主要内容。以模范机关的科学内涵为基础,探索符合工作实际,且操作性、可行性强的评价体系;提出科学合理、具有创新性的创建路径。

数字劳动的中国式发展路径论析

随着大数据、信通技术的运用与web4.0时代的到来,数字劳动已经成为一种重要的劳动形式,意味着生产力发展又一高峰的到来。数字劳动在日常生活中的例行公事特点、纷乱错杂感觉模糊了人们对数字劳动的观感,同一种数字劳动既可以是受共同创造理念的启发而诞生,也存在可能向自我量化转化的趋势。当前,我国在发展数字劳动的过程中,具有数字用户基底深厚、劳动主体精准定位,数字生态持续升级、政策保障稳步推进,制度优势日益彰显、科学态度观照现实等资源禀赋和独特优势。今后,可以通过合法规制数字资本、合力开辟数字公地、合理利用数字平台等措施,让数字劳动更好地为我国社会主义市场经济发展服务。

内容创造:面向人工智能时代的育师之路

在人类智能与机器智能共生的时代,教师面临着更为复杂的职业挑战,如全息智能网络对教师的认知能力提出挑战,知识理解视域超出了主流认知范畴,知识迭代速度领先于知识传授速度等。为此,通过内容创造重塑教师角色,使其从传统的内容传授者转变为内容创造者,是培育机器智能时代“强师”的破题之机。内容创造遵循以传统知识的再内化拓展理解深度、以理论知识的再生产优化主观认知、以实践知识的再表达联结客观世界的逻辑机理,重新赋予教师教育全新的生命力。展望人工智能时代的美好未来,教师教育应融入机器智能的思维和技术,通过建立课前、课中、课后全周期动态评价制度体系,完善教师、师范生、学者三者的协同整合方式,孵化集知识、情境、应用于一体的实战化的高质量创新组织,打造真正面向“未来人”和“创新人”培养的评价模式。

旅游价值共创促进民族村寨乡村现代化的逻辑与实践路径研究

旅游价值共创能有效推动民族村寨乡村现代化发展.文章基于价值共创理论对旅游促进民族村寨乡村现代化的内在逻辑分析,以云南多案例剖析旅游多主体间价值共创促进民族村寨乡村现代化的实践路径.研究发现:1)“主体间整体性”是旅游价值共创与民族村寨乡村现代化关系的“系统性基础”;2)共享“资源”基础、共通“互动”本质、共推“价值”协同、共契“因果”链条是旅游价值共创促进民族村寨乡村现代化的内在逻辑;3)旅游者资源主导、外来旅游经营者资源带动、村寨旅游精英协同村民推动、跨村村民间协同、政府与村寨协同、村寨集体经济跨产业价值协同是旅游主体间价值共创促进民族村寨乡村现代化的主要实践路径;4)旅游主体间依据各自价值主张进行资源匹配,从操作性资源到对象性资源的整合中实现服务交换,资源流动、整合中推动现代化要素的在地村寨融入和适应性演化是民族村寨乡村现代化的直接动力.研究为推动民族村寨旅游与乡村现代化可持续融合、发展民族村寨乡村现代化提供理论依据,也为理解旅游推动民族村寨乡村现代化的内在价值和实践提供参考借鉴.

新媒体艺术创作中的交互设计路径探讨

随着新媒体行业的蓬勃发展,新媒体艺术创作的发展空间也在不断地拓展。新媒体艺术创作逐渐向交互设计的方向发展,通过交互设计使受众获得丰富的体验,从而吸引更多的用户,推动自身的发展。虽然新媒体艺术创作中的交互设计是当前新媒体艺术发展的主流方向,但是其在发展过程中仍存在许多问题有待解决。因此,本文将对于新媒体艺术创作中的交互设计路径进行探究。

红色文化融入大学生油画创作的价值和路径研究

红色文化作为中国革命文化的重要组成部分,具有浓厚的历史和文化底蕴。大学生油画创作作为美术教育的重要内容,需要融入更多的中国元素。红色文化融入大学生油画创作能传承革命精神,激发学生的爱国热情和责任感,丰富创作内涵,增强作品的思想性和艺术性,提升文化认同感,增强学生的身份认同和自信心。红色文化融入大学生油画创作应该加强红色文化教育,提高学生对红色文化的了解和认同,创造有利于红色文化融入的艺术环境,引导学生深入社会实践,增加创作的真实性和感染力。将红色文化融入大学生油画创作对丰富创作内容和红色文化的表现形式,以及传承红色文化精神具有一定的理论和实践价值。

企业数据要素价值创造的路径研究

数据是数字经济时代的关键生产要素,探索数据要素价值创造的路径,旨在促进数字经济高质量发展。从数据要素价值链参与主体入手,对企业在价值创造过程中的角色进行了分析,从数据供需两个方面剖析了企业存在的问题,并提出了相应的解决路径。企业既是数据要素的供给者又是需求者,同时还为数据的供需提供交易平台和中介服务。供给侧存在“数据要素有效供给不足、数据要素流通不畅”的问题,需求侧存在“数据要素需求不明确、数据应用能力不强”的问题,据此从国家政策、制度建设、要素市场建设、企业合作关系建立等方面提出了数据要素化、市场化、应用场景化的解决路径,以提升数据要素价值。

邵阳非遗文创设计的产业化路径研究

邵阳拥有丰富的非遗资源,包括传统手工艺、地方戏曲和民俗活动等,文章分析了邵阳非遗文创设计的现状,包括非遗文化资源的挖掘与保护、非遗文创产品的市场表现以及产业化发展的典型案例。文章提出了促进非遗文创设计产业化发展的建议,如构建非遗文创产业生态链、促进非遗与现代生活的融合、利用数字化手段创新传承方式、推动非遗文创与旅游业的深度融合。

企业价值创造型财务管理模式研究

随着我国经济的飞速发展,市场竞争变得日趋激烈,企业发展也面临着新的挑战,在此背景下企业财务工作必须加以改进,提高管理效率,推动企业在激烈的市场环境中实现可持续发展。价值创造型财务管理就是一种创新的财务管理手段,旨在从价值创造的角度出发,强化企业的财务管理。文章以企业价值创造型财务管理作为论述核心,首先论述了其基本内涵,在此基础上探讨了财务管理模式的工作方向和具体实施路径,希望能为相关领域工作者提供一定参考。

新时代安徽吹打乐“双创”生成的理论思考与实践路径

安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的民间音乐之一,以其独特的艺术魅力被收录为非物质文化遗产。文章以“创造性转化”与“创新性发展”(“双创”)的视角出发,从“为何”“谁来”与“如何”三个维度,对安徽吹打乐的“可持续发展”进行了理论思考和实践路径探索,阐释其是内因与外因自我调适行为的必然结果。

稀释、整合与贯穿:地方平台企业应对价值行为失衡的事件路径分析

作为引导地方产业发展的重要载体,地方平台企业需要利用其政策优势汇聚相关市场主体共同开发地方特色资源。地方平台企业既需要采取价值获取行为有效“分配蛋糕”,也需要实施价值创造行为“做大蛋糕”。由于自身不具备产业能力,平台企业极易出现单一价值行为过度发展,造成产业过度膨胀或资源恶性竞争的不利局面。通过对一家地方平台企业的事件路径分析,本文从功能相互依赖视角探索了其如何通过价值创造与价值获取互动来应对价值行为失衡的过程规律。研究结果表明:(1)地方平台企业需要打破紧密的功能相互依赖结构激活价值创造,稀释过度发展价值获取行为;(2)可以固化开放的功能相互依赖结构承接价值获取,整合过度发展的价值创造行为;(3)注重紧密性与开放性结构的规律迭代,融合稀释与整合过程,构建承载价值创造与价值获取持续冲突的贯穿构型。本研究对价值行为失衡应对以及功能相互依赖做出理论贡献,也对引导特色产业发展具有启发意义。

小学音乐创编教育教学的实施路径探索

从最低要求角度讲,教育教学的目的是激发学生对于学习的热情,通过培养学生的好奇心、思考力和想象力,达成知识的掌握和潜能的挖掘,进而让学生在未来的日子里创造属于自己的人生。在这一点上,各个学科都一样,而作为能用“无比强大的手段和细致的语言去表现千百种不同的内心情绪因素”的音乐[1],也不会例外,尤其是音乐的创编教育教学。小学音乐创编教育教学的实施路径包括思政教育、链接生活、魅力人声、多元乐器、特定主题等各种不同的艺术实践活动。通过这些音乐创编实践活动的教育教学,教师能够激发学生内在的音乐兴趣,培养学生的想象能力、共情能力、表现能力、创造能力,为他们未来的学习和生活奠基。