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Analysis on the Way of Integrating Educational Drama into Patriotism Education for Primary School Students
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作者 Cheng CHENG 《Asian Agricultural Research》 2024年第8期42-46,共5页
In the process of patriotism education for primary school students,educational drama can play a very important role.However,the premise is that educational drama should be successfully integrated into the process of p... In the process of patriotism education for primary school students,educational drama can play a very important role.However,the premise is that educational drama should be successfully integrated into the process of patriotism education of primary school students,instead of simply and mechanically stuffing educational drama into patriotism education of primary school students.As far as the integration mode of educational drama is concerned,educational drama can be divided into three kinds,namely,discipline-oriented drama education,infiltration-oriented drama education and activity-oriented drama.Therefore,the integration methods are also divided into three categories,namely,setting up educational drama courses,using educational drama to infiltrate patriotic education into other disciplines and carrying out activity-oriented drama education. 展开更多
关键词 educationAL DRAMA patriotISM education for primary school STUDENTS Way
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Research on the Strategy of Integrating Red Culture into Patriotic Education Activities of Young People
2
作者 Hongnv Zhao Long Wang Shiyu Liu 《Open Journal of Applied Sciences》 2023年第7期1178-1195,共18页
Young people are the flowers of the motherland, is the future of the motherland, youth teachers have great responsibilities. Integrate red culture into daily teaching activities, inherit and carry forward, enhance chi... Young people are the flowers of the motherland, is the future of the motherland, youth teachers have great responsibilities. Integrate red culture into daily teaching activities, inherit and carry forward, enhance children’s values, cultivate children’s excellent qualities such as patriotism and selfless dedication, improve children’s comprehensive quality, and let children grow up healthily. Taking red culture as the starting point, this paper discusses the strategy of integrating red cultural resources into patriotic education activities of teenagers, points out the existing problems in the current integration of red culture into patriotic education activities of teenagers and finds out the reasons;clarify the relevant concepts of red culture and patriotic education activities for young people;from the three aspects of integrating curriculum resources to enhance the significance of red culture education, creating a red environment to create a red education atmosphere, and digging deep into red cultural resources, this paper discusses the strategy of integrating red culture into patriotic education activities for young people, aiming to promote the organic combination of patriotic education activities and red culture for young people, and increase national and cultural self-confidence. 展开更多
关键词 Red Culture Youth patriotic education Activities STRATEGY
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Moral Education Enlightenment of the Classic Patriotic Song“My Motherland and Me”
3
作者 Yu Zhou 《Review of Educational Theory》 2020年第2期21-27,共7页
“My Motherland and Me”,a passionate patriotic song,can stand out from many patriotic themes after more than 30 years of writing,and with the help of“Flash Mob”,a new type of artistic expression,the theoretical sel... “My Motherland and Me”,a passionate patriotic song,can stand out from many patriotic themes after more than 30 years of writing,and with the help of“Flash Mob”,a new type of artistic expression,the theoretical self-confidence,road self-confidence,system self-confidence,and cultural self-confidence of socialism with Chinese characteristics over the past 40 years of reform and opening up were passed.It conveys the endless patriotism and nationalism of the Chinese nation,and conveys the strong historical blame of the rise and fall of the world,showing the powerful aesthetic and moral education functions of musical works.Teachers can use“My Motherland and Me”as a teaching case for the collaborative education of moral education and aesthetic education,and from here and there,promote the teaching experience of moral education. 展开更多
关键词 patriotISM Curriculum ideology Moral education Aesthetic education
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Exploration and Analysis of Patriotic Education from the Perspective of Network Ideology and Politics in the New Era
4
作者 Pengtao Ma 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第10期18-22,共5页
With the development and application of internet technology,network information has penetrated into all aspects of people's lives,profoundly afecting the ideology,value orientation,and national consciousness of pe... With the development and application of internet technology,network information has penetrated into all aspects of people's lives,profoundly afecting the ideology,value orientation,and national consciousness of people,especially the youth.It has impacted and brought new challenges to patriotic education in colleges and universities.Effectively establishing a position for patriotic education from the perspective of network ideology and politics in the new era is a topic of interest.It is of great significance for enhancing college students5 patriotism as well as strengthening national self-confidence and identity. 展开更多
关键词 Network ideology and politics patriotic education
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Research on the Post-90s Patriotism Education under the General Background of Globalization
5
作者 Yu Zhao 《International Journal of Technology Management》 2016年第6期69-72,共4页
In this paper, we conduct research on the post-90s patriotism education under the general background of globalization. Patriotism refl ected the people’s deep feelings about their motherland, refl ects the personal t... In this paper, we conduct research on the post-90s patriotism education under the general background of globalization. Patriotism refl ected the people’s deep feelings about their motherland, refl ects the personal to the dependence of the motherland, it is people for their homeland, racial and the cultural sense of belonging, identity, dignity and honor. It is a moral requirement of regulating the relationship between individuals and the motherland, the principle of political and legal norms, also is the core of the national spirit. Love the motherland’s great rivers as love oneself of the same fl esh and blood, love, brilliant culture of the basic motherland that love his own country constitutes the basic requirements of patriotism. Under this background, we propose our novel perspectives on post-90s patriotism education under the general background of globalization which is meaningful. 展开更多
关键词 Post-90s GLOBALIZATION patriotISM education BACKGROUND LITERATURE Review
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Analysis on Patriotism Education of College Students Born after 2000 Years
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作者 Xiaoqin Cui 《Journal of Educational Theory and Management》 2020年第2期55-59,共5页
In September 2018,the post-00s have entered the university as an official group.Due to its typical group characteristics and the emergence of new patriotism,which brings both opportunities and challenges to the patrio... In September 2018,the post-00s have entered the university as an official group.Due to its typical group characteristics and the emergence of new patriotism,which brings both opportunities and challenges to the patriotic education of post-00s college students,this paper puts forward the requirements of patriotism in the new era through the connotation of patriotism education in the new era.Through the study of the theory course of ideological and political education in colleges and universities,we can educate students to learn rational patriotism,strengthen the education of patriotism on the Internet,and cultivate the spirit of international patriotism. 展开更多
关键词 Post-00s college students patriotISM patriotic education
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培育国家忠诚与构建人类情怀:新时代爱国主义教育的双重使命 被引量:2
7
作者 叶飞 《教育学报》 北大核心 2024年第1期32-43,共12页
在民族国家发展与世界历史进程深度融合的时代背景下,爱国主义教育面临着回应国家发展和应对全球挑战的双重使命,彰显了本土化与全球化、国家视野与人类情怀的融合与张力。经由国家公民身份认同的教育、国家利益关切的教育,最终走向国... 在民族国家发展与世界历史进程深度融合的时代背景下,爱国主义教育面临着回应国家发展和应对全球挑战的双重使命,彰显了本土化与全球化、国家视野与人类情怀的融合与张力。经由国家公民身份认同的教育、国家利益关切的教育,最终走向国家忠诚、民族情感的教育,是新时代爱国主义教育的根本要求;同时,促进世界视野和人类共同价值的培育,推动全球危机应对、人类共同繁荣视域下的人类情怀的发展,也是新时代爱国主义教育的重要主题。基于此,新时代爱国主义教育应坚持培育国家忠诚与构建人类情怀的目标导向,开展以社会主义核心价值观和人类共同价值为核心的价值内容创新,推进情智交融的爱国主义教学,探索知行合一的爱国主义实践,从而更好地培养兼具国家忠诚与人类情怀的时代新人。 展开更多
关键词 爱国主义 爱国主义教育 国家忠诚 人类情怀
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新时代高校爱国主义教育研究综述 被引量:1
8
作者 匡立波 《现代教育科学》 2024年第1期142-148,共7页
爱国主义是高等教育的主旋律,党的十八大以来,学界研究爱国主义教育的成果非常丰富。从知—情—意—行的逻辑理路来看,大学生爱国主义教育可从不同方面着手:彰显知国之明,要深入了解爱国传统,广泛开展“四史”教育;涵养爱国之情,要厚植... 爱国主义是高等教育的主旋律,党的十八大以来,学界研究爱国主义教育的成果非常丰富。从知—情—意—行的逻辑理路来看,大学生爱国主义教育可从不同方面着手:彰显知国之明,要深入了解爱国传统,广泛开展“四史”教育;涵养爱国之情,要厚植爱国情怀,坚持理性爱国;砥砺强国之志,要传承五四精神,勇担强国使命,共筑中国梦;实践报国之行,要保持艰苦奋斗,促进民族团结,维护国家安全。目前学界对于爱国主义教育研究的既有成果研究题材广泛、研究内容丰富、研究方法多元,未来的研究还需要在爱国主义的微观心理研究、国别比较研究上进一步深入,并加强研究的学术性和理论性。 展开更多
关键词 爱国主义 “四史”教育 理想信念教育 国家安全教育 民族团结教育
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新时代大学生爱国主义教育的三重维度 被引量:1
9
作者 齐斌 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期38-40,共3页
新时代背景下,从国家认同、党的认同和中国特色社会主义认同三重维度入手,对大学生开展爱国主义教育,可以取得理想教育效果,帮助当代大学生成长为可以担当民族复兴大任的优秀人才。文章介绍了新时代加强大学生爱国主义教育的重要意义,... 新时代背景下,从国家认同、党的认同和中国特色社会主义认同三重维度入手,对大学生开展爱国主义教育,可以取得理想教育效果,帮助当代大学生成长为可以担当民族复兴大任的优秀人才。文章介绍了新时代加强大学生爱国主义教育的重要意义,细致分析了新时代大学生爱国主义教育的三重维度,总结了大学生爱国主义教育现存问题,最后从更新爱国主义教育观念、构建完整课程教育体系、创新爱国主义教育形式、强化学生爱国主义实践、壮大爱国主义教育力量等方面入手,提出几点有效培育新时代大学生爱国主义教育的措施。 展开更多
关键词 新时代 大学生 爱国主义教育 三重维度 实施策略
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论新时代厚植新闻工作者的爱国主义情怀
10
作者 向专 班惠英 《中北大学学报(社会科学版)》 2024年第4期112-118,共7页
爱国主义情怀是新时代爱国主义教育的一个新切入点,“厚植爱国主义情怀”是习近平总书记在全国教育大会上提出的教育理论和工作要求。在新闻工作者中厚植爱国主义情怀是适应新闻舆论工作定位新变化、新闻传播生态新变化和新闻工作者队... 爱国主义情怀是新时代爱国主义教育的一个新切入点,“厚植爱国主义情怀”是习近平总书记在全国教育大会上提出的教育理论和工作要求。在新闻工作者中厚植爱国主义情怀是适应新闻舆论工作定位新变化、新闻传播生态新变化和新闻工作者队伍新变化的必然要求。新闻工作者要在坚持正确舆论导向中强化知国之理,在坚持正确工作取向中深化爱国之情,在坚持正确政治方向中砥砺强国之志,在坚持正确新闻志向中实践报国之行,不断厚植爱国主义情怀。 展开更多
关键词 新闻工作者 爱国主义情怀 爱国主义教育
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情绪传播视域下大学生爱国主义教育的传播困境与实践进路
11
作者 周美霞 张岚 +1 位作者 肖叶飞 张瑞 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期90-96,共7页
随着社交媒体的发展,在技术赋权作用下大学生表达情绪的特征、途径都有了新的变化,这也为大学生爱国主义教育研究提供了新的视角。基于情绪传播理论,发现大学生爱国主义教育在情绪唤醒、情绪分享、情绪共鸣、情绪纾解等环节存在现实困... 随着社交媒体的发展,在技术赋权作用下大学生表达情绪的特征、途径都有了新的变化,这也为大学生爱国主义教育研究提供了新的视角。基于情绪传播理论,发现大学生爱国主义教育在情绪唤醒、情绪分享、情绪共鸣、情绪纾解等环节存在现实困境。为此,高校有必要加快构建“知情意行”四维一体的教育体系:以“知”为基,在情绪唤醒中把准爱国认知;以“情”为纽,在情绪分享中厚植家国情怀;以“意”为引,在情绪共鸣中砥砺强国志向;以“行”为本,在情绪纾解中实践报国之行。四个环节相互传导、相互作用,不断影响着爱国主义教育的成效。 展开更多
关键词 情绪传播 爱国主义 青年教育
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高校思政课有效落实《爱国主义教育法》探赜
12
作者 李姗姗 郝儒杰 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2024年第4期138-143,共6页
《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布和施行,从法律层面为高校思政课爱国主义教育提供了法律保障和制度保障。高校思政课有效落实《爱国主义教育法》,要从整体性把握《爱国主义教育法》实施的时代内涵、价值基础和法律支撑,从系统... 《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布和施行,从法律层面为高校思政课爱国主义教育提供了法律保障和制度保障。高校思政课有效落实《爱国主义教育法》,要从整体性把握《爱国主义教育法》实施的时代内涵、价值基础和法律支撑,从系统性透视《爱国主义教育法》实施的总体要求、要素特征、支持保障,从动态性推进《爱国主义教育法》实施的主体对象、载体创新、具体转化及评价体系,充分发挥高校思政课推进爱国主义教育法治化规范化的阵地作用,为高水平推进新时代爱国主义教育事业高质量发展提供重要遵循。 展开更多
关键词 《中华人民共和国爱国主义教育法》 高校思政课 爱国主义教育
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聚合物合成工艺学课程思政教学探索
13
作者 张建华 任相魁 +1 位作者 董岸杰 邓联东 《高教学刊》 2024年第32期193-196,共4页
课程思政是高校教改的方向之一,即以立德树人为根本任务,将思政工作、价值引领贯穿于教学全过程。聚合物合成工艺学是工科高分子专业的基础核心课程。该文针对聚合物合成工艺学的课程内容,深度挖掘专业知识中蕴含的思政元素,将思政元素... 课程思政是高校教改的方向之一,即以立德树人为根本任务,将思政工作、价值引领贯穿于教学全过程。聚合物合成工艺学是工科高分子专业的基础核心课程。该文针对聚合物合成工艺学的课程内容,深度挖掘专业知识中蕴含的思政元素,将思政元素由点到面地融入各章节的专业知识讲授中,从而实现全员全程全方位育人,为高分子合成工业培养具有“家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神”的高素质应用型高级专门人才。 展开更多
关键词 课程思政 高分子科学与工程 教育改革 聚合物合成工艺学 家国情怀 工匠精神
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爱国主义教育视野下高校思政课教学改革的路径探究
14
作者 钱菁 《湖北开放职业学院学报》 2024年第14期104-106,共3页
爱国主义教育视野下,高校改革思政课教学不仅有利于落实课程目标、强化德育功能,还有利于厚植新时代大学生的家国情怀,更有利于深化“四个自信”,树立远大理想。高校思政课教学改革工作应将引导大学生肩负起建设中国特色社会主义的时代... 爱国主义教育视野下,高校改革思政课教学不仅有利于落实课程目标、强化德育功能,还有利于厚植新时代大学生的家国情怀,更有利于深化“四个自信”,树立远大理想。高校思政课教学改革工作应将引导大学生肩负起建设中国特色社会主义的时代责任、实现中华民族伟大复兴的历史使命以及构建人类命运共同体的时代重任作为主要内容。为此,高校应提高思政课教师素养,充分利用课堂主渠道实施爱国主义教育,同时充分利用网络媒体技术创新教育方法、优化教学评价,以提升爱国主义教育效果。 展开更多
关键词 爱国主义 高校 思政课教学 爱国教育
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新时代大学生爱国主义教育价值意蕴探析
15
作者 刘炳序 宋冠澎 《船舶职业教育》 2024年第3期73-76,共4页
爱国主义精神作为中华民族的优秀精神基因,是思想政治教育的重要内容。深入挖掘并感悟爱国主义精神的丰富内涵,对于培育大学生爱国情怀、提供思想政治教育工作素材、提升其在大学生中的影响力具有重要作用。新时代大学生爱国主义教育应... 爱国主义精神作为中华民族的优秀精神基因,是思想政治教育的重要内容。深入挖掘并感悟爱国主义精神的丰富内涵,对于培育大学生爱国情怀、提供思想政治教育工作素材、提升其在大学生中的影响力具有重要作用。新时代大学生爱国主义教育应从思想政治理论课教学、大学生实践活动、校园文化建设等方面探索爱国主义精神融入大学生思想政治教育的实践路径,增强爱国主义教育的实效性。 展开更多
关键词 爱国主义 教育价值 新时代爱国主义教育 价值意蕴
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新时代青年爱国主义教育的价值、向度及着力点
16
作者 王再新 罗春 《陕西青年职业学院学报》 2024年第3期59-63,共5页
加强青年爱国主义教育意义重大,这不仅是培育时代新人的题中之义,也是承续中国精神的内在要求,更是实现中华民族伟大复兴的客观需要。新时代青年爱国主义教育要把握思想引领、精神滋养、情感沁润、实践养成四个向度,并在学史明理中筑牢... 加强青年爱国主义教育意义重大,这不仅是培育时代新人的题中之义,也是承续中国精神的内在要求,更是实现中华民族伟大复兴的客观需要。新时代青年爱国主义教育要把握思想引领、精神滋养、情感沁润、实践养成四个向度,并在学史明理中筑牢青年爱国主义情感基底、在慎思明辨中强化青年爱国主义思想引领、在奋楫笃行中砥砺青年爱国主义使命担当,切实推进青年爱国主义教育走深走实。 展开更多
关键词 新时代 青年 爱国主义教育
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图档博(LAM)红色文化资源协同育人探索
17
作者 韩亚梅 《陕西开放大学学报》 2024年第1期38-40,62,共4页
图书馆、档案馆和博物馆作为红色文化资源的重要载体和爱国主义教育基地,承担着在新时代全面加强爱国主义教育的重要职责,应该通过建立协同合作机制,坚持“共建、共享、共育”原则,充分利用现代信息技术,深入挖掘和有效整合三馆红色文... 图书馆、档案馆和博物馆作为红色文化资源的重要载体和爱国主义教育基地,承担着在新时代全面加强爱国主义教育的重要职责,应该通过建立协同合作机制,坚持“共建、共享、共育”原则,充分利用现代信息技术,深入挖掘和有效整合三馆红色文化资源,携手实现红色文化资源协同育人的优势互补与效果最大化。 展开更多
关键词 图档博(LAM) 红色文化资源 爱国主义教育 协同育人
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西藏高职院校爱国主义教育的现状及对策——以对西藏职业技术学院的调查为例
18
作者 张焕华 《西部学刊》 2024年第7期9-12,22,共5页
培育西藏青年学生爱国主义精神意义重大。以对西藏职业技术学院爱国主义教育现状所做的问卷调查为基础,分析认为西藏高职院校学生的爱国情感基础好,学校重视并能开拓爱国主义教育内容和载体,但爱国主义教育仍存在实效性偏弱、创新性不... 培育西藏青年学生爱国主义精神意义重大。以对西藏职业技术学院爱国主义教育现状所做的问卷调查为基础,分析认为西藏高职院校学生的爱国情感基础好,学校重视并能开拓爱国主义教育内容和载体,但爱国主义教育仍存在实效性偏弱、创新性不强及未形成合力等问题,据此提出通过仪式感、日常感及参与感的教育形式和载体来凝练日用而不觉的爱国主义价值观,以提升西藏高职学校爱国主义教育质量。 展开更多
关键词 爱国主义教育 西藏高职院校 “三感”教育
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近代爱国实业家创业精神与创新创业教育融入研究——以近代南通爱国实业家为例
19
作者 王士荣 《苏州市职业大学学报》 2024年第2期75-81,共7页
近代南通爱国实业家创业精神,既有强国富民的家国情怀,又有敢为人先的创新精神,更有强毅力行的笃定与坚韧。这与创新创业教育在本质上是契合的。在遵循创新创业教育基本规律和方法的基础上,开发特色校本课程,整合人员、专业、学科资源,... 近代南通爱国实业家创业精神,既有强国富民的家国情怀,又有敢为人先的创新精神,更有强毅力行的笃定与坚韧。这与创新创业教育在本质上是契合的。在遵循创新创业教育基本规律和方法的基础上,开发特色校本课程,整合人员、专业、学科资源,构建全媒体教育载体,将创业精神融入创新创业理论、课堂和课外创业实践中,建构科学评价机制,使爱国实业家创业精神融入创新创业教育,打造有情感、有温度、更有深度的创新创业教育新体系。 展开更多
关键词 爱国实业家 创业精神 企业家精神 乡贤教育 全媒体教育载体
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新时代背景下大学生职业规划和就业指导中爱国主义教育研究
20
作者 王克俭 《当代教研论丛》 2024年第8期114-116,共3页
大学生职业规划和就业指导是高等教育的重要组成部分,在当前社会背景下,大学生的职业规划和就业指导应紧密结合爱国主义教育,以培养具有国际视野和本土情怀的人才。文章主要探讨了大学生职业规划和就业指导中融入爱国主义教育的价值、... 大学生职业规划和就业指导是高等教育的重要组成部分,在当前社会背景下,大学生的职业规划和就业指导应紧密结合爱国主义教育,以培养具有国际视野和本土情怀的人才。文章主要探讨了大学生职业规划和就业指导中融入爱国主义教育的价值、要素和具体实施策略,旨在为高等教育工作者提供理论支持和实践指导,促进大学生形成正确的世界观、价值观和人生观,为国家的繁荣富强和民族复兴贡献力量。 展开更多
关键词 大学生 职业规划 就业指导 爱国主义教育 研究
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