新国际背景下地方高校教育国际化路径的思考

文章就当前我国人才强国战略下高等教育国际化的主要任务,结合我国高校教育国际合作的相关实践,对新国际背景下的高校国际交流合作的路径作了系统的思考。提出了以质量保障体系为抓手,推进教育深化合作;以国际产业合作为切入点,提升国际产教融合的粘合力;以共性问题科研联合攻关为纽带,推进国际化合作的磁性引力;以民间文化交流为通道,扩大中华文明的国际传播力等策略,旨在为培养具有政治定力和国际胜任力的专业人才提供可实施的解决方案。

中国科幻游戏产业高质量发展路径探索

科幻游戏产业是围绕科幻游戏的开发、运营、销售和服务形成的新兴文化产业。中国科幻游戏产业当前处于上升阶段,但仍存在着游戏内部科幻属性模糊、科幻游戏与科幻小说和科幻影视联动不足、科幻游戏产业在数字经济时代对现实的指导意义不清晰等问题。中国科幻游戏产业作为文化与科技融合的新业态,在“十四五”时期面临新的机遇与挑战。未来中国科幻游戏产业可以从游戏内容转型与品质提升、科幻游戏对科幻产业链的激活以及科幻游戏赋能实体经济三方面,探索递进式高质量发展的路径,重塑游戏社会价值,以科幻游戏推动全民科学素质普及,提升文化科技创新能力,实现经济效益与社会效益的协同双赢。

新质生产力赋能铸牢中华民族共同体意识

发展新质生产力与铸牢中华民族共同体意识相结合,实质是中国式现代化物质文明逐渐与精神文明相融合的内在要求和价值指向。新质生产力畅通铸牢中华民族共同体意识的“教育质”、深化铸牢中华民族共同体意识的“科技质”、培养铸牢中华民族共同体意识的“人才质”、催生铸牢中华民族共同体意识的“文化质”。发展新质生产力赋能铸牢中华民族共同体意识,推动和巩固中华民族大团结,不仅为发展新质生产力充分调动全国各族人民的积极性、主动性、创造性,而且为铸牢中华民族共同体意识赋予了新内涵、开创了新场域、提供了新技术、积蓄了新动能,可以有效激发和实现经济、社会、文化发展的联动效应。新质生产力作为赋能中华民族共同体意识的强劲推动力与支撑力,先立后破,为实现中国式现代化和中华民族伟大复兴增添了理论深度、提升了科技力度、夯实了文化厚度、跃升了政治高度,是新时代党的民族工作高质量发展的新要求、新方向和新方略。

创新驱动发展战略下科幻产业助推城市高质量发展模式探析——以成都市为例

科幻产业作为一种融合文化与科技元素的新兴产业形态,对城市文化品牌建设、城市经济转型以及区域综合竞争力提升具有重要影响,是新质生产力天然的“源头活水”。中国科幻产业初步形成以京津、成渝、长三角、粤港澳大湾区四大城市群为代表的区域化发展格局,且呈现基于科技创新发展、消费市场驱动的集聚发展态势。成都市作为推动科幻产业发展的典范,分析其科幻产业的发展模式能够为其他城市提供有益启示。为此,聚焦于成都市科幻产业发展模式,将成都市科幻产业发展划分为萌芽期、探索期、成长期,并借助“技术-组织-环境”(TOE)理论分析框架,从技术、组织、环境3个层面构建成都科幻产业发展的动力模型,分析成都市科幻产业的发展现状、成效以及挑战。研究发现:国内科幻产业发展呈现出良好的发展态势;技术赋能是成都市科幻产业发展的核心驱动,组织主体的协同性是成都市科幻产业发展的有效支撑,多元环境为成都市科幻产业发展提供重要保障。同时,成都市面临着技术迭代与创新变革、从科幻创意到实际落地、产业全链条亟待完善等挑战。最后,针对中国科幻产业发展现状和未来提升路径,提出鼓励科学研发、推动技术赋能,强化组织保障、完善协同架构,优化组织生态、打造和谐环境三方面建议。

辽宁省农村科技现状分析与发展建议

在调研的基础上,论述了改革开放20多年来辽宁农业科技创新、科技成果转化和技术推广等方面所取得的显著成效;分析了辽宁农村科技发展中还存在着农村从业人员文化和科技素质较低、农村科技体系不完善、资金投入不足、创新实力不强和科技成果转化率不高等问题;在统筹考虑农村科技问题基础上,提出了完善以政府为主体的多元化农村科技推广体系,建立新型农民职业教育体系、农业科技示范体系和农村科技领导体系,形成以政府投入为主导的多元化农村科技投入体系等,为科技真正在建设社会主义新农村中发挥核心作用提供参考。

提高农民科技文化素质是解决“三农”问题的关键

“三农”问题的最终决定因素是人,因此农民科技文化素质提高就成为当前或今后相当长时期内的一项重要任务。在此,围绕这一想法从现代农业科技发展、农业现代化、外向型农业以及农民自身素质现状等方面谈及提高农民科技文化素质,培养新世纪现代农民的必要性,针对农民科技文化素质提高问题提出了一是实施旨在提高科技文化素质的农民全面教育培训行动计划,二是政府办学、企业岗位培训与农民自发求学相结合,三是拓展农业科技推广项目内容,利用参与式培训的方式,四是提高农村劳动力中农业科技人员比例和基层农技推广人员科技素质四点对策与建议。

科学素质教育课程“现代科学技术概论”的建设研究与思考——一个科学与人文教育交叉、融合的好载体

紧扣时代脉搏的科学素质教育课程"现代科学技术概论"深受学生欢迎,丰富的专题式知识内容体系吸引了公众的目光;优质资源的精心打造使课程建设颇具特色;教学方法与教学模式的创新别致新颖……透过现代科技知识展现的科学故事及人文历史背景,领略素质教育、感悟科学思想、培育精神品格,提升校园文化.

建设"挑战杯工程"提高大学生的科技素质与创新能力

本文以组织参加"挑战杯"为龙头,深入进行调查研究,努力把握高校人才培养的规律;对学生加强引导,对大学生科协等组织规范管理,积极营造良好的校园文化氛围,努力构建具有创新、立体式的第二课堂培养模式,全方位提高大学生的科技文化素质与创新能力。

略论科技史与大学生文化素质教育

培养现代化社会所需的复合型人才,必须找到一条文理结合的有效途径,科技史教育能够在文理沟通方面起到很好的桥梁作用,能把科学教育与人文教育有机地结合起来,使学生在接受科学方面训练的同时,获得人文科学方面的修养。科技史教育对理工类大学生人文精神的养成将产生很大的影响,有利于培养学生的爱国主义精神、科学精神、社会责任感、实践观念以及创新意识。

如何依法培养我国的新型农民

在当今实施依法治国方略的时代背景下,培养我国“有文化、懂技术、会经营”的新型农民也应该依照法律规定进行。我们应在农村大力实施“五五”普法,树立和加强农民的法律意识;实施《职业教育法》,锻造农民的就业能力;施行《科学技术进步法》和《可再生能源法》,提高农民的科技素质;贯彻《村民委员会组织法》,提高农民的自治能力;严格推行《义务教育法》,培养新型农民从娃娃抓起。

品质长沙建设中城市治理体系创新研究

提高城市建设品味、提升市民生活质量,城市治理创新是关键。创新长沙城市治理体系,要树立以人民为中心的城市治理理念,以城市治理理念的转变促进城市治理工作的全面创新;要转变政府职能、激发社会活力,构建全民共建共享的城市治理新格局;要将现代科技与城市文化有机地结合起来,形成城市治理新合力;要完善城市治理的考核评价体系,发挥考核评价体系在城市治理中的"指挥棒"作用。

加强理工科大学生文化素质教育的思考

文化素质教育是高校提高人才培养质量的重要举措。但是,由于学科的特点等原因,工科院校在大学生文化素质教育方面存在一些有待改进的地方。文章通过对当前理工科院校大学生文化素质教育存在问题的分析,对理工科院校大学生文化素质教育提出了应对措施。

贵州理工科大学生的人文素质教育现状与路径探究——以弘扬中华优秀传统文化为视角

中华优秀传统文化中所蕴含的自强不息、天人合一、心灵体悟、灵魂陶冶等人文精神,在当下仍具备教育价值。经过调研发现,贵州省理工科大学生人文素质教育仍存在一些问题。引导大学生自觉了解优秀传统文化中的人文精神是提升大学生人文素质的重要路径,为此,贵州高校应着力于中华优秀传统文化与理工科大学生人文素质教育的融合,从而培养大学生的人文情感,提升大学生的获得感,实现人文精神代际传承,增强大学生文化自信。

加强理工科大学的文化素质教育及其与专业课程教育的融合

理工科大学的文化素质教育不仅是一个理论问题,更是一个实践问题。文章明确界定了文化素质教育的内涵并阐明了其基本特征,提出了我国理工科大学文化素质教育的特殊性和加强文化素质教育与专业课程教育融合的实践途径。

知识经济挑战与国民文化科技素质提高

由于我国国民文化科技素质水平较低,因此应对知识经济挑战必须以提高国民文化科技素质为前提。这就要找准症结、分清原因,突出重点、狠抓关键。一要不断更新国民思想观念;二要优化国民知识结构;三要提高国民的创新能力。同时,还要采取稳定与引进并举,扩大科技队伍;建立有效激励机制,激活科技队伍等措施。

提高农民科技文化素质是推动农村经济发展的根本措施——黑龙江省农民科技文化素质现状及提高对策

目前 ,我国农业开始进入科技加速发展的新时期 ,黑龙江省作为一个农业大省 ,也进入了二次创业时期。但农民较低的科技文化素质必定严重制约对农村地区现有资源的开发和利用 ,更难以实现超越自然资源限制的发展 ,其结果是延缓了农业现代化建设的步伐。提高农民科技文化素质的关键是形成一套完整的农业教育体系 ,在各不同层次上开展踏实而有成效的教育 ,并制订相关政策扩大和巩固教育成果。

理工科大学生传统文化素质调查分析——以天津职业技术师范大学为例

通过问卷调查对天津职业技术师范大学二年级学生传统文化素质概况进行调研,包括文言文阅读能力、传统文化态度和兴趣、传统伦理道德和价值观认知认同四方面,并分析了存在的相关问题及成因,提出提高理工科大学生传统文化素质路径。

农民素质现状的研究——以商丘市为例

2006年中央一号文件明确提出"培养推进社会主义新农村建设的新型农民",中国农民的素质制约着新型农民的培养。提高农民素质、培养新型农民是社会主义新农村建设的内在要求、是社会主义新农村建设的有力保证。目前,无论是农民的文化素质、科技素质、还是经营管理素质、身心素质都急需提高。

通过泛读帮助英语专业学生提高人文素养及加强专业优势

对提高英语专业学生的人文素养而言,广泛地阅读是一种主观上积极主动,客观上行之有效的吸收。在真实的教学实践中,通过循序渐进的积累总结,在英语泛读教学中切实可行的七个注意事项得以具体化。

“十五”期间提高福建省农民生活质量的影响因素及其对策

通过对福建省农村的经济和社会发展的调查 ,认为目前影响福建省农民生活质量提高的主要因素包括 :(1)生产条件 ;(2 )生产管理 ;(3)医疗卫生教育文化 ;(4 )生态环境。提出了“十五”期间提高福建省农民生活质量的对策 :(1)千方百计促进农民的收入持续稳定增长 ;(2 )发展农村科学、文化、教育事业 ,提高农民科技文化素质 ;(3)加强农村精神文明建设 ,丰富农民精神文化生活 ;(4 )改善农民膳食结构 ,提高农民健康水平 ;(5 )提高农村医疗卫生服务质量 ,建立和完善农村医疗保障制度 ;(6)保护农村生态环境 ,建设社会主义新型农村。