任务驱动同伴互助教学法理论研究及应用

任务驱动教学法和同伴互助学习两大模式的融合是在深化改革教育基础上进行的积极探索,两者相辅相成,共同促进教学活动的完善和学生通用能力的培养。该文在回顾这两种模式的理论模式和应用方式的基础上,重点分析任务驱动型同伴互助学习模式对学生学习能力的影响以及该教学模式在应用中的优势和缺陷,以寻求该模式的创新突破,从而促进任务驱动同伴互助教学法在教学领域的深入发展。

种子招募的静脉吸毒人群高危行为及HIV、HCV和梅毒感染特征

目的:了解在四川省凉山州地区队列组建中不同招募途径的静脉吸毒人群高危行为及HIV、HCV和梅毒感染特征情况。方法:在队列组建时调查研究对象的招募方式、社会人口学和高危行为特征,采集血样检测HIV、HCV和梅毒感染情况。结果:在379名招募的静脉吸毒人群中,309人(81.5%)是通过种子推荐来的,70人(18.5%)是从其他途径获得信息来的。种子介绍的与其他方式招募的研究对象在民族构成、近3个月静脉注射吸毒频率、近3个月海洛因混合安定使用频率差异有统计学意义。近3个月毒品使用的其他方式、注射器具共用情况、性行为和血样HIV、HCV和梅毒检测结果上差异无统计学意义(P>0.05)。结论:采用应答驱动抽样方法是招募静脉吸毒人员行之有效的方法,但尚需进一步探讨其对参加者高危行为特征与血清学检测结果的影响。

应答驱动抽样方法在吸毒人群招募中的应用

目的在四川省凉山州地区静脉吸毒人群队列研究中,采用应答驱动抽样方法,从社区中招募研究对象调查社会人口学特征。方法利用结构式问卷调查研究对象的社会人口学特征和招募方式,比较通过种子和其他途径招募研究对象的社会人口学特征。结果在379名招募的静脉吸毒人群中,24人(6.3%)来自项目工作人员信息,46人(12.1%)来自吸毒伙伴,309人(81.5%)来自种子推荐。除民族构成外,种子介绍的与其他方式招募的研究对象在年龄、性别、职业、文化程度、年收入、婚姻和住房状况的比较上差异无统计学意义。结论采用应答驱动抽样方法从社区中招募静脉吸毒人员可行,但尚需进一步探讨其对参加者社会人口学和高危行为特征的影响。

主题驱动的P2P分布式信息搜索机制研究

Peer-to-Peer(P2P)对于分布式文件共享具有很好的前景,但当前的P2P系统仍然缺乏有效的信息搜索机制.本文提出一种主题驱动的P2P信息搜索机制,通过对节点上的文档进行聚类获得全局主题,然后将包含有相似主题的节点组织到一起构成主题覆盖网络.当在P2P网络中进行信息搜索时,根据查询与主题的相关性路由查询,从而改善搜索效率.本文详细阐述了进行主题驱动搜索的索引结构、主题聚类方法、主题覆盖网络的构造与维护算法.在Chord上的模拟实验结果表明,主题驱动的P2P信息搜索机制可以减少信息搜索时的平均网络带宽和平均搜索路径长度,提高搜索的成功率.

一种P2P环境下分布式文件存储系统的缓存策略

在分布式文件存储系统中,缓存技术被广泛用于提高系统性能。论文针对P2P环境下分布式文件存储系统的特点,提出了一种兼顾用户访问效率和复本一致性的灵活的缓存策略,不同于目前已经存在的P2P存储系统,论文使用“阀值”来将文件区分为热点文件和非热点文件,并且只针对热点文件来做缓存,根据缓存空间的使用效率和不同的文件类型来设置不同的阀值使得缓存策略灵活而有效,论文对该策略进行了理论上的分析,然后通过Trace-Driven模拟的方法验证了该策略的可行性。

对等流媒体数据调度优化算法

对Mesh结构的对等流媒体系统中的数据调度问题进行了研究。进行了优化算法的分析,利用本地多级缓存来提高数据分片在节点间的分发能力,在此基础上通过将分片播放紧急度和稀缺度加权合并来定义数据优先请求级别;分析了影响节点上传能力的多种因素,采用历史信息统计法来估算节点上传能力,提出基于数据优先级和节点能力评估的对等流媒体数据调度算法。仿真结果表明,基于数据优先级和节点能力评估的调度算法在节点扰动性较强的网络环境中能较好保证节点播放的连续性和数据分片上传能力。

Java程序设计课程中混合教学模式的探讨

Java程序设计是计算机及相关专业的一门重要课程,传统的以教师为主导的教学模式难以激发学生的学习兴趣。本文提出一种结合翻转课堂、同伴教学和项目驱动的混合教学模式,并在北方工业大学Java程序设计课程的教学过程中应用,取得了良好的教学效果。

太阳能喷射式制冷系统能耗与经济性分析

选用大金的1P挂壁机FTXD25DV2C,对蒸气压缩式制冷循环(VCRC)和太阳能喷射式制冷循环(SERC)进行了能耗比较.能耗从火用和一次能源能效比(PEER)方面分析,SERC的火用效率为0.065,VCRC的火用效率可以达到0.392 1.SERC在集热器和喷射器中能源的利用率不高,火用损失最大.VCRC的一次能源能效比为2.60,而与此相比SERC的一次能源能效比为5.26.但是即使SERC的使用寿命是VCRC的3倍,SERC的初投资的年度化成本依然比VCRC高出三分之一.

P2P流媒体数据块的优化调度策略

在基于数据驱动的P2P流媒体系统中,流媒体数据在参与应用的节点间进行分发,导致流媒体播放质量降低。针对流媒体数据块的分发调度问题,提出一种数据块分发调度策略,通过在调度中考虑节点所需数据块对其流媒体播放质量的影响,以期在合理利用节点有限带宽资源的同时,实现流媒体播放质量的优化。仿真实验结果表明,该策略在改善流媒体播放质量方面具有较明显的优势。

“项目驱动 平台支撑 朋辈引领”三位一体思政课教学模式的研究

文章通过探索“项目驱动平台支撑朋辈引领”三位一体思政课教学模式,有效地发挥思想政治理论课主渠道作用,推进思政课建设。

同伴推动社区干预美沙酮药物维持治疗剂量的影响因素分析

目的:探讨同伴推动社区干预(PDI)美沙酮药物维持治疗(MMT)剂量的影响因素。方法:回顾性分析笔者所在医院2017年1-12月收治的行同伴推动社区干预下美沙酮药物维持治疗的99例阿片类物质成瘾患者的临床资料,比较PDI 30 d与PDI 90 d时患者基本情况,统计PDI 90 d时患者MMT剂量及相关影响因素。结果:干预90 d时患者脱失15例,多于干预30 d时的5例,差异有统计学意义(P=0.018)。干预30 d时与干预90 d时MMT低剂量人数、高剂量人数及美沙酮平均剂量比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预90 d时可见患者MMT维持剂量从20~120 mg,其中分布最多的为50 mg和60 mg,分别为14例和15例。分析不同剂量组患者相关资料之间的差异,结果显示受教育水平低及吸毒年限≥5年是影响患者维持治疗剂量的因素,差异均有统计学意义(P<0.05),性别、年龄、工作、婚姻及吸毒方式对维持治疗剂量的影响不明显,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:受教育水平低及吸毒年限≥5年是导致阿片类物质成瘾者经PDI后行MMT需高维持剂量的影响因素。

超节点P2P网络中一种有效的缓存策略

针对超节点P2P系统的特点,提出了一种有效且灵活的缓存策略。该策略使用文件价值来决定缓存替换的对象,并且在替换之前使用"阈值"选择要缓存的文件,使其系统只缓存价值较大的热点文件。最后通过Trace-Driven的方法模拟实验,结果表明,与现有的缓存策略LRU和LFU相比,这种缓存策略具有较好的缓存命中率和字节命中率。

粗颗粒分离提升机结构优化及设计研究

以往粗颗粒分离提升机的提升输送能力计算大多依照螺旋排泥机的相关公式及参数选取,与实际误差较大。文章针对上述问题,根据设备使用技术要求及相关特点,对螺旋体、尾端轴承座组件及传动机构三部分的各种结构进行优化设计,提出了粗颗粒分离提升机最合理的组合结构形式;对影响粗颗粒分离提升机设计参数各因素进行了全面的分析研究,并优化选取,进而有效地提高了设备的使用性能。通过在多家钢铁企业的实际应用中表明:优化结构设计的粗颗粒分离提升机,效率高、寿命长、操作及维修维护均很方便。

同伴推动社区干预提高美沙酮药物维持治疗的研究

目的探讨同伴推动社区干预(PDI)提高美沙酮药物维持治疗(MMT)的效果,为社区禁毒和防艾工作提供新途径。方法采用病例对照研究方式,分析同伴推动社区干预实施前后某中心收治实施美沙酮药物维持治疗患者基本情况、服药依从性及门诊入组及重入组患者人数比较。结果研究组平均每月治疗人数、每日服药人数、30 d及90 d患者服药天数均显著多于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05);两组患者行美沙酮维持治疗后,注射吸毒比例、犯罪率均较干预前显著下降,差异均有统计学意义(P <0.05),工作率显著上升,差异有统计学意义(P <0.05);研究组注射吸毒比例及犯罪率显著低于对照组,工作率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论在MMT工作中开展同伴教育,可以有效地提高患者对美沙酮维持治疗认识,提高患者的入组及保持,减少患者的偷吸复吸,有利于进一步推动维持治疗效果。

校本研修是学校发展的“源头活水”

学校发展的动力源于学校自身,来自对学校现状和发展目标的理性认识,来自学校和教师对教育理想和教育科学规律的追求与研究。校本研修作为一种以学校为主阵地,将教师教育活动与教育教学实际结合起来的研修模式,能够有效整合本校的研修资源,充分调动教师专业化发展的内驱力,实现“为了学校发展”的目的,是学校发展的“源头活水”。

抗疫期间同伴互评在项目驱动型英语口语线上教学中的应用

抗疫期间,为落实“停课不停教”“停课不停学”倡议,各地大、中、小学都在积极开展线上教学。知识性强的教学科目更适合教师进行在线直播教学,但实践性强的英语口语教学如何顺利在线开展教学和评价学生学习效果,需要广大英语教师积极探索应对方案。本研究对疫情期间,同伴互评在项目驱动型口语教学中应用案例进行详细介绍,并通过在线调查阐述其应用价值和意义,希望该教学应用案例能为特殊时期在线口语教学的开展提供一定借鉴意义。

数据驱动的学术评价理论框架研究

[目的 /意义]破五唯是全社会关注的热门话题,也是当前学术评价活动中遇到的最大难题,“五唯”破除之后,依据什么开展学术评价是当前面临的最大问题。[过程/方法 ]借鉴数据驱动的思想和方法,首先对文献计量和同行评议发展的理论与方法困境及其产生的根源进行分析,然后,分析开展数据驱动学术评价的主要内容以及基于数据驱动学术评价需要解决的关键问题。[结果 /结论 ]最后,构建数据驱动的学术评价范式的理论框架,包括学术评价问题的定义、学术评价对象数据的采集、学术评价模型的构建以及数据分析和结果解释。

基于改进TOPSIS法的P2P网贷平台运营效率评价

近年来,P2P网络借贷发展迅猛,吸引了来自金融、经济、管理等诸多领域研究人员越来越多的关注.如何结合运营数据对P2P网贷平台效率进行综合评价,这对P2P网贷平台的运营管理和投资者的投资决策有着十分重要的影响,目前关于这方面的研究相对欠缺.鉴于此,文章提出数据驱动赋权的改进TOSPSIS法对P2P网贷平台效率进行综合评价.首先,针对TOPSIS法存在的主观权重问题,提出数据驱动赋权的数学模型;其次,利用教与学优化算法确定最优权重,以最大化赋权前后数据的一致性和权重的客观性;最后,结合网贷之家的运营数据应用改进TOPSIS法对100家P2P网贷平台效率进行综合评价.结果表明,基于改进TOPSIS法的评价结果和网贷之家的评价结果具有较高的一致性.

数据驱动下的个体移动服务产品采纳行为的扩散研究

随着信息技术的不断发展,个体间的交互更加便捷,同时各类网络平台的不断兴起,使得个体之间的决策变得越来越相互依赖。新产品扩散的研究自Bass模型起,主要是对市场整体扩散过程及结果进行描述和预测,但这些方法均存在一定的局限性,包括完全连接的网络结构、未考虑个体之间的异质性等。本研究从社会网络的视角来研究同伴影响在个体新产品采纳行为中的作用,并通过社会网络将个体行为与市场扩散过程相连接。对于此类研究中难以区分的同质性所带来的内生性问题,本研究通过PSM模型进行了有效的控制。同时,本文使用超过120万社交网络用户的真实数据集,包含完整的社会网络、个体属性及采纳行为等信息,通过数据分析、静态与动态PSM模型相结合的方法,证实了在新产品的扩散中同伴影响的作用。此外,研究发现关系强度对同伴影响具有正向的调节作用。本文对后续从社会网络视角进行产品扩散的研究提供了方法及依据。

推动大学生学习践行习近平法治思想长效化的探索与实践--以四川工程职业技术学院为例

大学生学习践行习近平法治思想是确保用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、提高公民法治素养、推进依法治国总体方略的重要抓手。从分析法治育人工作在高校的现状及问题出发,对大学生学习践行习近平法治思想长效化路径进行了探索,并结合我校实际,总结出了提高政治站位、坚守课堂教育教学主阵地、跨越无形之墙,开拓普法育人横向新维度等方法。