基于交互分析的同伴支持模式干预在肝癌靶向联合免疫治疗患者中的应用效果

目的探讨基于交互分析的同伴支持模式干预在肝癌靶向联合免疫治疗患者中的应用效果。方法根据干预方式的不同将63例肝癌靶向联合免疫治疗患者分为对照组(n=30)和观察组(n=33),对照组患者接受常规干预,观察组患者在对照组的基础上接受基于交互分析的同伴支持模式干预。比较两组患者的负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、治疗依从性、满意度及不良反应发生情况。结果干预后,两组患者HAMA、HAMD评分均低于本组干预前,观察组患者HAMA、HAMD评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组患者的治疗总依从率、总满意度均高于对照组,不良反应总发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论基于交互分析的同伴支持模式干预应用于肝癌靶向联合免疫治疗患者中,能够改善患者的负性情绪,提高治疗依从性和满意度,降低不良反应发生率。

基于交互分析模式的同伴支持模式对结核病患者疾病认知及自我管理能力的影响

目的探究基于交互分析模式的同伴支持模式在结核病(TB)患者中的应用效果。方法选取2019年1月至2022年1月就诊于濮阳市第五人民医院的92例TB住院患者为研究对象,按随机数表法分为观察组和对照组各46例,对照组患者给予常规护理,观察组患者在常规护理基础上采用交互分析模式的同伴支持护理,干预6个后,比较两组患者的服药依从性和护理满意度,并比较干预前后两组患者的疾病认知评分、成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、社会支持评定量表(SSRS)评分、世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评分及抑郁自评量表(SDS)评分。结果观察组患者的服药依从性为93.47%,明显高于对照组的76.09%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者的疾病认知评分为(93.68±1.67)分,明显高于对照组的(89.94±2.52)分,SDS、SAS评分分别为(36.78±3.15)分、(33.67±3.69)分,明显低于对照组的(41.15±3.64)分、(42.69±3.72)分,AHSMSRS评分为(136.47±8.69)分,明显高于对照组的(122.14±10.31)分,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者的WHOQOL-BREF、SSRS评分分别为(99.68±3.87)分、(33.65±2.68)分,明显高于对照组的(87.69±5.38)分、(26.87±2.81)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度为97.83%,明显高于对照组的82.61%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于交互分析模式的同伴支持护理干预可帮助TB患者获得良好的社会支持,改善心理状态,增强疾病认知,强化自我管理能力,进而提高患者依从性,改善生活质量。

地下爆炸波冲击下隔震连续梁桥动力响应分析

针对地下隧道内意外爆炸所引起的地下爆炸波的冲击作用,对带有摩擦摆支座的隔震连续梁桥进行动力响应分析,同时考虑土与桥墩基础以及桥台之间的动力相互作用.在土-结构动力相互作用分析中,采用有限元、无穷元和梁元等多种数值模型相耦合的方法建立了由地下隧道及其周围包含河道的有限土区、远场半无限土区以及跨越河道的摩擦摆支座连续梁桥等3部分构成的整体计算模型;在摩擦摆支座隔震分析中,提出了连续摩擦力模型以取代库仑摩擦力模型,从而避免跟踪啮合滑移的过渡边界并可减小计算误差.通过数值仿真以及与Lysmer透射边界法和修正阻尼透射边界法的计算结果进行对比分析,验证了所建立的耦合方法的有效性;通过与板式橡胶支座和刚性球铰支座的隔震效果进行对比分析,揭示了摩擦摆支座连续梁桥的顺桥向隔震效果以及不同参数对隔震效果的影响.分析结果为城市地下隧道及桥梁的抗爆设计的理论研究和工程实践提供了重要的参考依据.

基于交互分析模式的同伴支持模式对青年乙肝患者疾病认知、被歧视心理及自我管理能力的影响

背景本研究以交互分析模式为理论框架,对青年乙肝患者展开同伴支持,以期为提高青年乙肝患者的疾病认知度,缓解被歧视心理,减轻自我感受负担,增强自我管理能力,从而使其保持乐观心理,积极面对生活、遵医科学治疗.目的分析基于交互分析模式的同伴支持模式对青年乙肝患者疾病认知、被歧视心理及自我管理能力的影响,以期为临床感染性疾病的护理工作拓展新思路.方法选取我院2019-01/2020-10感染科青年乙肝患者98例作为研究对象,按入院建档奇偶排序,以1:1配对原则分组,各49例,对照组采取常规护理,于此基础上观察组采取基于交互分析模式的同伴支持模式.比较分析两组干预前后疾病认知、自我感受负担(self-perceived burden scale,SPBS)、被歧视心理及自我管理能力(adult health self-management skill rating scale,AHSMSRS).结果干预后观察组疾病认知度各维度评分均高于对照组(P<0.05);干预后观察组被歧视心理各维度评分均低于对照组(P<0.05);干预后观察组SPBS各维度评分均低于对照组(P<0.05);干预后观察组自我管理能力各项评分均高于对照组(P<0.05).结论在青年乙肝患者管理工作中,基于交互分析模式的同伴支持模式有助于提高患者疾病认知度,减轻心理负担,纠正被歧视心理,同时可增强患者自我管理能力,这对病情控制具有积极作用.