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How to Perfect Teachers’ Personality Charm
1
作者 薛国平 《教师》 2011年第11期31-32,共2页
Teachers do not just simply and mechanically transfer knowledge from one brain to another.Their work is also emotive communication with students.So teachers’ personality directly influences their students’ learning ... Teachers do not just simply and mechanically transfer knowledge from one brain to another.Their work is also emotive communication with students.So teachers’ personality directly influences their students’ learning interest and efficiency greatly.This paper discusses some strategies of perfecting teachers’ personality charm. 展开更多
关键词 《教师》 期刊 摘要 编辑部 编辑工作
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文化节目《局部》对青年的美育价值及其实现路径探究 被引量:1
2
作者 禹易非 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第6期62-64,共3页
文化类节目《局部》通过展现世界各地的艺术作品,聚焦其中不易察觉的精彩细节,与观众分享艺术的美好。文化节目《局部》节目中蕴含对青年的美育价值,这对当代青年的成长具有重要意义。基于文化节目《局部》对青年进行美育,要理论结合实... 文化类节目《局部》通过展现世界各地的艺术作品,聚焦其中不易察觉的精彩细节,与观众分享艺术的美好。文化节目《局部》节目中蕴含对青年的美育价值,这对当代青年的成长具有重要意义。基于文化节目《局部》对青年进行美育,要理论结合实践,提升青年审美认知水平;结合节目叙事形式,引导青年审美意识形成;探索历史人文精神,发现人类文明之美。 展开更多
关键词 青年 文化类节目 《局部》 美育价值 审美认知 审美能力 审美意识 完善人格
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分析心理学视域下人格建构的理论与实践逻辑
3
作者 赵晓栋 《福建技术师范学院学报》 2023年第5期649-654,662,共7页
荣格被誉为“发现内在世界的哥伦布”,其分析心理学有着完整的人格理论建构.从理论逻辑看,人格完整但不完美,需要基于对待统一的思想,经由自性化过程实现至上人格的终极旨归,人格即道.从实践逻辑看,完善人格可以通过认知、情感、行为三... 荣格被誉为“发现内在世界的哥伦布”,其分析心理学有着完整的人格理论建构.从理论逻辑看,人格完整但不完美,需要基于对待统一的思想,经由自性化过程实现至上人格的终极旨归,人格即道.从实践逻辑看,完善人格可以通过认知、情感、行为三层逻辑得以建构,认知上要承认欲望接受缺陷,情感上要学会与内在自我相处与心灵交流,行为上要实现“自性”,最终拥有内心世界和外在世界以及意识与无意识合成后的完善之境. 展开更多
关键词 分析心理学 完美人格 人格建构 理论与实践逻辑
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快递面单中个人信息泄露的规制研究 被引量:1
4
作者 郑旭东 《物流科技》 2023年第2期62-64,共3页
近年来,网络线上消费持续升温,带动快递行业飞速发展,与此同时,消费者个人信息泄露问题频频发生。文章分析了快递面单中个人信息泄露的原因,主要是快递公司的管理缺位、隐私面单适用不彻底和政府监管措施不够完善,并提出采取多管齐下、... 近年来,网络线上消费持续升温,带动快递行业飞速发展,与此同时,消费者个人信息泄露问题频频发生。文章分析了快递面单中个人信息泄露的原因,主要是快递公司的管理缺位、隐私面单适用不彻底和政府监管措施不够完善,并提出采取多管齐下、综合治理的对策,如强化信息隐私保护技术的应用、完善相关法律法规的构建、丰富快递行业政府监管手段,提升消费者的信息防范意识等措施,进而有效保护消费者信息免遭泄漏,促进快递行业的健康发展。 展开更多
关键词 快递面单 用户个人信息 信息泄露 完善对策
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个人养老金制度的参与意愿、政策诉求与对策建议——基于北京市的调研数据
5
作者 郭玮 刘烨 朱跃龙 《中国人事科学》 2023年第6期81-91,共11页
个人养老金制度,是我国社会保障体系建设顶层设计中的一个重要制度安排,也是多层次、多支柱养老保险体系的重要组成部分。目前,北京市作为个人养老金制度先行城市已开展此项工作。基于529份调查问卷分析发现,被访者对个人养老金充满期待... 个人养老金制度,是我国社会保障体系建设顶层设计中的一个重要制度安排,也是多层次、多支柱养老保险体系的重要组成部分。目前,北京市作为个人养老金制度先行城市已开展此项工作。基于529份调查问卷分析发现,被访者对个人养老金充满期待,有着多样化的政策诉求。推动个人养老金制度在京落地见效,应做好城乡居民养老保险参与者、灵活就业者、青年人、外地在京就业者的政策宣传与服务;推动特定群体尽早参与、借力参与并给予差异化的财政补贴,允许家庭成员互助缴纳;探索企业(职业)年金与个人养老金账户的贯通管理,动态调整缴费上限,提高金融产品竞争力;尝试拓展社保卡“一卡通办”功能和个人所得税抵扣一体化操作,允许多种缴费方式并行,增加退出个人养老金的附加条件。 展开更多
关键词 个人养老金 制度健全完善 多层次养老保险体系 多支柱模式
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人身安全保护令的立法缺陷及完善建议——兼议人身安全保护令的首部司法解释
6
作者 吴宇 柯汝 李秋瑜 《萍乡学院学报》 2023年第1期61-66,77,共7页
《反家庭暴力法》实施已逾六年,人身安全保护令的司法实践不及立法预期效果。我国立法人身安全保护令在签发环节、效力设置、违令责任方面仍存在不足之处。鉴于此,我国立法仍需细化规定反家暴工作联动机制、强制签发规则、分级和报告制... 《反家庭暴力法》实施已逾六年,人身安全保护令的司法实践不及立法预期效果。我国立法人身安全保护令在签发环节、效力设置、违令责任方面仍存在不足之处。鉴于此,我国立法仍需细化规定反家暴工作联动机制、强制签发规则、分级和报告制度、违令法律责任等内容以疏通人身安全保护令的司法实践堵点,有效遏制家庭暴力行为。 展开更多
关键词 《反家庭暴力法》 人身安全保护令 司法困境 立法完善
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积极情绪研究述评:健全人格的视角 被引量:8
7
作者 杨集梅 郑涌 徐莹 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期149-152,共4页
健全的人格是心理健康发展的保证,而积极情绪作为影响健全人格的因素之一吸引了研究者的关注。通过对积极情绪的内涵和测量方法的介绍以及对积极情绪与健康、认知加工、人格特质、成功等关系的分析发现,积极情绪对健全人格的养成有着不... 健全的人格是心理健康发展的保证,而积极情绪作为影响健全人格的因素之一吸引了研究者的关注。通过对积极情绪的内涵和测量方法的介绍以及对积极情绪与健康、认知加工、人格特质、成功等关系的分析发现,积极情绪对健全人格的养成有着不可忽视的促进作用。进一步的研究应拓展研究领域,采用多种方法,对积极情绪做更深入细致的剖析,得出更为明确的结论。 展开更多
关键词 积极情绪 健全人格 健康 认知加工
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从《四库全书》看大我自强的人格特征 被引量:4
8
作者 赵彩花 黄希庭 +2 位作者 岳彩镇 蔡亮 赵天一 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期1-6,共6页
用计算机从电子版文渊阁《四库全书》3 476种书籍中检索关键词"自强"得到1 674条语句材料,经内容分析法研究表明,可以归纳出"个我"、"小我"、"大我"三种自强人格的语句材料;再对大我自强语句... 用计算机从电子版文渊阁《四库全书》3 476种书籍中检索关键词"自强"得到1 674条语句材料,经内容分析法研究表明,可以归纳出"个我"、"小我"、"大我"三种自强人格的语句材料;再对大我自强语句材料做进一步内容分析,发现大我自强人格包含"进德修业"、"盛德大业"和"天德圣业"三个方面,具有明显的"德"、"业"双修的特征。我们提出的健全人格概念继承了中华传统文化的大我价值取向。 展开更多
关键词 四库全书 大我自强 人格特征 健全人格
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试论教师完美人格的塑造 被引量:20
9
作者 邢少颖 贾宏燕 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第1期56-58,共3页
塑造教师完美人格是现代社会和教师个人发展的需要 ,而主体性的形成是塑造教师完美人格的前提 ,创设适宜的环境是其基础 。
关键词 教师 教育环境 教师修养 教师人格
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试论幸福感与健全人格的关系 被引量:25
10
作者 万黎 夏凌翔 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第6期19-21,共3页
幸福感是一种人格特质。它具有某种神经生理结构,决定着个人的行为,是一种可以与其他特质相对区别的人格特质,是健全人格的一个重要因素。幸福感也可以表现为个人的心理状态,因情境的变化而改变。
关键词 幸福感 人格特质 健全人格
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关于加强高校美育的思考 被引量:8
11
作者 杨芳 顾晓静 王启兵 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2003年第6期105-108,共4页
当今高校美育现状令人忧虑,忽视美育或美育推行不力是高校教育的普遍现象。如何在全面素质教育中实施美育,是一个系统的繁杂工程。本文认为,应通过对美学知识类课程的设置、美育专业人才的培养、高校教师的美育教化功能的强化等方面来... 当今高校美育现状令人忧虑,忽视美育或美育推行不力是高校教育的普遍现象。如何在全面素质教育中实施美育,是一个系统的繁杂工程。本文认为,应通过对美学知识类课程的设置、美育专业人才的培养、高校教师的美育教化功能的强化等方面来推行美育教育,并通过校园的艺术生活、自然美默化作用及其他美育形式来实施美育。 展开更多
关键词 高等教育 审美教育 素质教育 艺术生活 课程设置 人才培养
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教育质量的内涵及衡量标准新探 被引量:31
12
作者 王敏 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第2期20-23,共4页
对教育质量内涵的揭示直接影响到教育质量衡量标准的确定。国内外许多学者对教育质量的涵义有不同的理解和认识。笔者认为教育质量是教育满足个体和社会显现的和浅在教育需要能力的特性。由此以教育对个人和社会的教育需要满足程度来确... 对教育质量内涵的揭示直接影响到教育质量衡量标准的确定。国内外许多学者对教育质量的涵义有不同的理解和认识。笔者认为教育质量是教育满足个体和社会显现的和浅在教育需要能力的特性。由此以教育对个人和社会的教育需要满足程度来确定衡量教育质量的标准 ,应为 :1 教育过程是否体现了师生间和谐的互动关系 ,教育活动是否成为学生自由的、自我创造的活动 ;2 学生全面素质的和谐发展 ;3、教育培养的各级各类人才在数量、质量、结构等方面是否符合当前社会物质文明和精神文明建设的要求。 展开更多
关键词 教育质量 个人教育需要 社会教育需要 立美教育
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人格本位:大学生健全人格之培育 被引量:15
13
作者 蔡先金 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第6期82-88,共7页
大学教育在经历了从重视"知识本位"到强调"能力本位"阶段之后,越来越重视大学生健全人格的塑造与培育,即显露出"人格本位"的端倪。我们突出教育的"人格本位",把人格教育放在育人的优先地位或... 大学教育在经历了从重视"知识本位"到强调"能力本位"阶段之后,越来越重视大学生健全人格的塑造与培育,即显露出"人格本位"的端倪。我们突出教育的"人格本位",把人格教育放在育人的优先地位或基础地位,既符合"以人为本"之观念,更体现教育的最高级的功能和最理想的目标。人格、健全人格及人格教育之定义虽然是纷杂的,但运用马克思主义的理论观点与方法就可以找到正确的答案。只有充分认识大学生健全人格的构建与培育的重要性与必要性,寻找出培育大学生健全人格的方法与途径,大学及大学教育工作者才能肩负起当代大学生健全人格教育的历史重任。 展开更多
关键词 大学生 健全人格 构建 培育
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论技术理性时代"完善的人"的消解及其对教育的负面影响 被引量:19
14
作者 于伟 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第3期119-124,共6页
技术理性时代是指工业文明社会以来,以科学技术为核心的一种占统治地位的思维方式,可以称之为一种绝对的理性主义。技术理性时代科学、技术、理性在一定意义上成为统治人的异己力量,出现了人的异化,人的精神世界的失落,导致了"完... 技术理性时代是指工业文明社会以来,以科学技术为核心的一种占统治地位的思维方式,可以称之为一种绝对的理性主义。技术理性时代科学、技术、理性在一定意义上成为统治人的异己力量,出现了人的异化,人的精神世界的失落,导致了"完善的人"的消解,加剧了教育异化、学习异化,加剧了学校教育工具化、制度化、理性化、科学化、机械化和终身化。关注人的意义世界,回归生活世界,是当下教育的应然选择。 展开更多
关键词 技术理性时代 完善的人 负面影响
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风险·规制·完善:刑法视域下的个人信息保护 被引量:16
15
作者 梁恒 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2009年第6期29-33,共5页
侵害个人信息的行为在我国屡见不鲜,导致公民隐私权、名誉权乃至生存权被侵犯,生存幸福和生活安全状态受损。在个人信息越来越为社会的高度组织、经济的快速增长发挥重要作用时,又面临着被非法收集、转让、使用的尴尬。种种困境与悖论... 侵害个人信息的行为在我国屡见不鲜,导致公民隐私权、名誉权乃至生存权被侵犯,生存幸福和生活安全状态受损。在个人信息越来越为社会的高度组织、经济的快速增长发挥重要作用时,又面临着被非法收集、转让、使用的尴尬。种种困境与悖论呼唤法律必须以强力姿态出面,为公民个人信息围起刑法保护的坚实屏障。刑法修正案(七)的出台提供了良好的契机,但有必要通过司法解释的完善和细化增强适用性,使严重侵犯个人信息的行为得到有效遏制。 展开更多
关键词 风险 规制 完善 个人信息 刑法保护
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论慈善意识的本质特征 被引量:9
16
作者 陈东利 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第7期66-76,325,共11页
培养个体慈善德性与社会慈善文化,需要对作为培育内容的慈善的源起与慈善意识的概念进行分析。中国文化中的慈善着墨于"仁慈",西方基督教文化关注于"博爱",现代西方慈善发达国家文化则偏重于"责任"。本... 培养个体慈善德性与社会慈善文化,需要对作为培育内容的慈善的源起与慈善意识的概念进行分析。中国文化中的慈善着墨于"仁慈",西方基督教文化关注于"博爱",现代西方慈善发达国家文化则偏重于"责任"。本文从认知层面、价值观层面和行为意向层面对公民慈善意识的概念做了界定。传统意义上的慈善意识的源泉一是来自以善良和同情心为核心的"道德情感",一是来自康德道德哲学中理性主义原则下的"道德责任"。具备慈善意识,是公民成为现代文明人的标志之一。慈善意识具有人人幸福和人格完善的价值指向,促进公民社会中人格的完善是慈善意识的本质特征。 展开更多
关键词 慈善意识 本质特征 人格完善
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论单亲家庭子女人格的培养 被引量:22
17
作者 员丽萍 《长安大学学报(社会科学版)》 2003年第4期59-64,共6页
单亲家庭是指子女只能跟随父母其中一方生活,另一方可能是亡故或因离异等原因而几乎完全放弃了对幼儿的监护和抚养义务的家庭。生活在这类家庭中的幼儿的处境较完整幸福家庭幼儿有很大差异,而且与问题家庭幼儿的处境也有所不同。从单亲... 单亲家庭是指子女只能跟随父母其中一方生活,另一方可能是亡故或因离异等原因而几乎完全放弃了对幼儿的监护和抚养义务的家庭。生活在这类家庭中的幼儿的处境较完整幸福家庭幼儿有很大差异,而且与问题家庭幼儿的处境也有所不同。从单亲家庭状况容易对子女人格的形成造成消极影响的角度出发,分析这种情况形成的原因,并对单亲家庭与问题家庭教育子女的处境进行对比分析,有针对性地提出可操作性的策略,以便对单亲家庭子女进行良好人格的培养提供可靠的理论依据。相信在家庭、学校、社会团结协作的教育合力之下,即便表面不完整的家庭也一定可以培养出性格完善、人格健全的孩子。 展开更多
关键词 单亲家庭 子女 良好人格 智力 情绪 情感 社会适应性 自身教育
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论“大五”人格模型与人才测评的关系及其对大学生人格培养的启示 被引量:8
18
作者 高瑛 周爱保 《河西学院学报》 2004年第1期94-97,共4页
当代新型人格特质论——“大五”模型是目前比较完善且有价值的人格观点,它对于人才选拔具有重要的指导意义。针对当前大学生存在的人格不足及社会对人才的要求,应引导大学生以“大五”模型为依据,养成健全人格,最大限度发挥自己的潜能... 当代新型人格特质论——“大五”模型是目前比较完善且有价值的人格观点,它对于人才选拔具有重要的指导意义。针对当前大学生存在的人格不足及社会对人才的要求,应引导大学生以“大五”模型为依据,养成健全人格,最大限度发挥自己的潜能,实现自我价值。 展开更多
关键词 人才测评 大学生 人格培养 人格心理学 心理品质
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大学生职业成熟度状况及其与完美人格的关系 被引量:2
19
作者 何进军 李聪 李嘉燕 《集美大学学报(教育科学版)》 2016年第6期23-27,共5页
采用中文版Frost多维完美主义量表和职业成熟度量表对730名大学生进行了调查,考察大学生完美人格与职业成熟度的关系。结果表明:大学生的职业成熟度呈中等水平;职业成熟具体维度上存在一定的性别、年级和专业差异;完美人格与职业成熟度... 采用中文版Frost多维完美主义量表和职业成熟度量表对730名大学生进行了调查,考察大学生完美人格与职业成熟度的关系。结果表明:大学生的职业成熟度呈中等水平;职业成熟具体维度上存在一定的性别、年级和专业差异;完美人格与职业成熟度存在显著的相关关系,并对职业成熟度发展具有一定的影响和预测作用。 展开更多
关键词 大学生 完美人格 职业成熟度
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教学改革与健全人格养成 被引量:5
20
作者 凌辉 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第6期1472-1475,共4页
教学改革包括教学观念、教学内容、教学方式、学习方式、教学评价等方面的改革。教学改革的最终目的在于实现学生学习方式的转变,促进学生健全人格的养成。20世纪以来世界范围内的课程教学改革整体趋势是儿童本位→知识、智力本位→人... 教学改革包括教学观念、教学内容、教学方式、学习方式、教学评价等方面的改革。教学改革的最终目的在于实现学生学习方式的转变,促进学生健全人格的养成。20世纪以来世界范围内的课程教学改革整体趋势是儿童本位→知识、智力本位→人本位→以学生发展为本位。本文分别就教学观念、教学内容、教学方式、学习方式、教学评价体系的革新与个体健全人格养成的关系进行了评论性的综述。 展开更多
关键词 教学改革 健全人格 全域发展
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