Knowledge Economy: Model Construction and Development Trend of Online Education

In regard to knowledge economy,the current concept in the model construction of online education,including distance education and online learning,generally refers to a kind of network-based learning behavior,similar to the concept of online training.Compared with traditional offline education methods,through the application of information technology and internet technology for content dissemination and rapid learning,online education has the characteristics of high efficiency,convenience,low threshold,and rich teaching resources.Online education covers a wide range of people,different forms of learning,and its classification methods are more diverse.Online education services are the fastest growing field of education informatization.At the moment,the most pressing problems include effectively integrating educational resources with internet technology,launching online education services and products that are highly interactive and would encourage personalized learning,increasing user stickiness,as well as avoiding trend-following and conceptualized investment.

数字经济赋能乡村振兴研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

数字经济是信息通信技术应用与发展所创造的新生产物,已成为全球经济发展和社会进步的重要源动力。在国家推进“数字经济赋能乡村振兴”的大背景之下,本文采用CiteSpace软件对2000—2022年中国知网(CNKI)所收录的CSSCI来源期刊有关“数字经济赋能乡村振兴”研究505篇文献,根据研究热点、聚类变化和演进趋势等特征分别进行了关键词共现、聚类分析、时间区图和时间线图等知识图谱的绘制。结合对知识图谱的分析和文献梳理,对数字化转型背景下我国乡村领域的研究现状和研究内容、热点问题、演进脉络及研究趋势等进行了深入分析,并对数字经济赋能乡村振兴的实践提出了三点对策建议:加快乡村信息化转型,开创城乡经济融合的新格局及孵化创新乡村产业模式,以期为乡村振兴数字经济领域研究提供参考。

知识经济背景下高校创新人才孵化器建设模式探讨

以重庆大学研究生创新实践基地为依托,分析知识经济背景下高校创新人才培养所具备的基本素质,探讨了高校研究生创新人才孵化器建设模式。该模式简单归结为"一四三模式",其主要内容包括创新人才培养目标的确立、创新人才团队建设四大原则的构建和三大基础支撑服务体系的建设;并对其创新人才孵化器建设取得成效进行简要分析。

知识经济时代加强图书馆管理的几点思考

文章在分析当前图书馆管理中存在着一些弊端的基础上 ,提出具体针对性的解决办法 ,具有很强的实践指导价值。

河北省高校知识与区域经济耦合场建设对策研究

将场理论应用于高校知识和区域经济现象研究,在辨析知识场、经济场等基本概念的基础上,深入研究高校知识场与经济场耦合特性,分析河北省高校知识场、区域经济场和二者耦合场的现状,依据耦合场理论提出了建设和改进河北省高校知识经济耦合场的对策,如提高河北高校知识场的旋度和散度、优化场质、搞好高校知识场的自组织、提高高校知识场与经济场耦合效应等。

论知识经济时代的医院建设

知识经济时代的到来 ,赋予医院管理者更加艰巨和富有挑战性的使命。我们应当全面、正确地认识知识经济的内涵 ,改变思维方式 ,重视人才竞争 ,突出科技创新 ,构建终生教育 ,根据医院内外环境实际制定发展战略 ,探索可持续发展的道路 ,使医院在知识经济占主导地位的 2 1世纪立于不败之地。

知识经济时代可持续发展的住宅设计

２１ 世纪是知识经济时代。知识经济时代是继农业时代、工业时代之后人类社会的一个新阶段，它将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命。文章阐述了知识经济时代背景，当前我国住宅设计存在的问题，提出了面临这场革命，住宅建设必须开拓可持续发展的设计思路。

知识经济与文献信息资源共建共享

针对知识经济的基本特征 ,就知识经济环境下文献信息资源的存在形式、分布状态、处理方式、传递模式及信息资源的共享内容与方式等问题进行了深入分析 ,提出了创建我国信息市场运行机制、联合共建信息资源网、实现信息资源共享的构想。

试论知识经济组织的优化原则与特点

本文从剖析知识经济内涵的内部经济性与直接外部经济性、报酬递增性与递减性、个体性与群体性、有序性与无序性、刚性与柔性、流动性与非流动性、自主性与控制性的矛盾入手 ,提出了知识经济组织的优化原则 ,并就知识生产组织主体的安排及网络型组织不同于功能型组织的特点作了阐述。

贵州中药产业发展分析

地区经济的协调发展 ,离不开对地区产业布局经济合理性的论证。主导产业、辅助产业和基础产业 ,在一个地区的合理配置必须符合区域经济发展的要求 ,贵州中草药资源丰富 ,有 42 94种 ,贵州的中药产业在近十多年间取得了辉煌的成绩 ,生产总值快速增长 ,竞争能力日益增强 ,正走向成熟 ,为带动其他产业的发展和增强入世后贵州省中药产业的竞争实力 ,各级政府、行政机关、药业都面临挑战 ,必须加快贵州省中药产业的现代化、集团化建设。

基于学生发展的课程建设理论探究

本文以知识经济为背景,以学生发展为切入点,以高师院校的课程建设为研究对象,探讨有关课程建设的相关理论,揭示课程建设的基本规律,以期为我国高师院校课程建设与改革提供理论参考。

知识经济与我国建筑管理教育模式创新

２１ 世纪人类社会将迈入崭新的知识经济时代，这是人们难以回避的事实。本文拟就知识经济与知识经济教育的内在关系。

职业教育在经济建设中的地位与作用

从知识经济的内涵极其发展特征的角度出发,研究分析职业教育面临的机遇和挑战,阐述知识经济时代背景下职业教育在经济建设中的地位、作用及其功能.

知识经济时代科技期刊编辑部文化的构建

针对知识经济时代科技期刊发展的特点,分析了科技期刊编辑部文化构建的必要性,阐述了科技期刊编辑部文化的内容,并指出了知识经济时代科技期刊编辑部文化构建应注意的问题。

“建筑材料”课程教材建设与思考

“建筑材料”是工科院校的一门技术基础课。从知识经济和创新意识的角度 ,分析了现有“建筑材料”教材的不足 ,提出了“建筑材料”

知识经济时代科技期刊编辑队伍的建设

分析了知识经济与科技期刊的关系,提出知识经济时代编辑应具备的素质,并就科技期刊编辑队伍的建设提出了一些建议和看法。

知识经济时代体育专业图书馆的发展趋势

知识经济给体育专业图书馆既带来了难得的机遇 ,也使之面临严峻的挑战 ,体育专业图书馆只有建立以“知识服务”为核心基础的体育信息创新服务、加强体育信息资源建设 ,建立网络化体育综合服务体系、转变观念 ,走产业化和公益化相结合的道路 。

知识经济对我国文化建设的影响

21世纪是知识经济全面发展的时代,以知识为主要资源、人才为关键、科技为核心和信息化为主要标志的知识经济对有中国特色的文化建设势必带来一定影响和冲击:一方面有利于发展文化教育,培养高素质人才,建设面向现代化、面向世界、面向未来的科学的、民主的、大众的文化;另一方面,对民族文化造成一定冲击,使科技文化与道德文化、大众文化与主流文化、精英文化发展不协调。

论高校图书馆的独立地位

素质教育并不是实现高校图书馆地位独立的条件,其只是实现高校图书馆在高校内部部门职能重组的目标,没有改变图书馆地位被给予的命运。只有站在人与社会发展的关系层面,才能理解高校图书馆地位问题,而现代社会从工业社会向知识经济社会的转向才是高校图书馆地位独立的前提,其核心是服务于现代人的全面发展。高校图书馆必须实现由载体、功能建设向文化建设的转向,实现其综合性、开放性、现代性、高端性。

当代中国大学城构建设计论

知识经济与全球化趋势对当前高校发展提出新的要求。适应新的时代特点,立足当代中国社会的特殊性,结合大学城在西方经济发达国家发展建设的实际历程与客观经验,该文对构建当代中国大学城提出自己的观点,并强调在尊重历史的基础上,对自然与人文的回归是符合人类社会发展规律的必然。