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汉语语音修辞论略 被引量:6
1
作者 周国光 《广州大学学报(社会科学版)》 2004年第8期50-56,共7页
生活中充满了语音修辞,它与书面语言中的修辞相比,具有更强的表现力,能更生动地表达出丰富的情感。文章分析了语音修辞要素,并论述了常见的语音修辞手法及其特征。
关键词 语音修辞 语音修辞学 语音修辞要素 语音修辞手法
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元音交替与新词派生 被引量:3
2
作者 孙景涛 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期301-310,共10页
文章描写古汉语中的两个派生构词类型,一为由整体到边缘,一为由一般到个别。派生过程中的语音变化取决于语义对立的特点:源义与派生义对立明显则改变声母,对立模糊则改变韵母。
关键词 古汉语 派生构词 音义互动
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现代汉字形声字义符表义功能类型研究 被引量:10
3
作者 张翔 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2010年第1期132-136,共5页
本文从现代汉字形声字义符与被构字的关系出发,以《现代汉语通用字表》为材料,系统考察现代汉语7000个通用字中的形声字,全面总结义符与被构字的类型关系,初步分析义符失去表义功能的原因。在此基础上,初步探讨形声字的义符理据性。
关键词 现代汉字 形声字 义符 表义类型
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形声字的拆分及在汉字教学中的实践 被引量:6
4
作者 季益静 《北方工业大学学报》 2003年第4期70-79,共10页
本文力图从形声字的构造特点出发,分析现代汉语常用字里形声字的声符的构字量,找出构字能力强的声符,从声符串形声字,以形声字串词、词组,并进而延伸到由词、词组构成的句子,为汉语学习者克服汉字难关提供帮助。
关键词 形声字 汉字教学 构造特点 声符 构字量 教学实践
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同形声符表意“代次”混杂问题探讨 被引量:2
5
作者 董性茂 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第6期84-87,109,共5页
每一组同形声符的形声字字群中,其声符表意都面临着三个问题:声符字面相同而实为异族;声符表意的代次混杂;声符表意悖反。尤其应该注意的是第二个问题。具体说来又有“超越声符代次”表意和“颠倒声符代次”表意诸现象。从这个角度来分... 每一组同形声符的形声字字群中,其声符表意都面临着三个问题:声符字面相同而实为异族;声符表意的代次混杂;声符表意悖反。尤其应该注意的是第二个问题。具体说来又有“超越声符代次”表意和“颠倒声符代次”表意诸现象。从这个角度来分析形声字的声符表意,更能揭示表意的形声型汉字其形声字声符表意的复杂性。 展开更多
关键词 形声字 表意 声符代次
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汉语形声字研究三十年 被引量:3
6
作者 陈正正 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2014年第1期72-80,共9页
六书问题是汉字学研究的核心问题,形声字更是六书研究的重点,文章对近三十年来众多学者、学派的研究成果进行了全面梳理,从形声字定义、形声字来源、形声字结构等方面展开了述评,认为存在材料来源欠考、应用研究不足、重复研究较等多缺... 六书问题是汉字学研究的核心问题,形声字更是六书研究的重点,文章对近三十年来众多学者、学派的研究成果进行了全面梳理,从形声字定义、形声字来源、形声字结构等方面展开了述评,认为存在材料来源欠考、应用研究不足、重复研究较等多缺陷,并在此基础上提出了以后的研究重点。 展开更多
关键词 六书 形声 形声字 近三十年 研究
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形声字的认知分析与汉字教学 被引量:3
7
作者 张亚明 《佳木斯职业学院学报》 2014年第3期92-93,共2页
声符的构字能力使得对形声字的认知分析成为可能,以声符为出发点,从声符串形声字,以形声字串词和短语,能为汉字教学提供有益的借鉴。
关键词 形声字 认知分析 汉字教学
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英汉语言的数量音义象似性
8
作者 朱琴琴 侯广旭 《黑河学院学报》 2016年第1期87-89,共3页
英汉数量象似性的研究多属于语句和语篇层面上的研究,从微观语音学角度通过音义关联例证数量象似性却不多见。从词素切入,以英汉单纯词语为基本分析单位,考察数量音义象似性在英汉语言中的体现,词语音素越少,则使用频率越高,反之,则越... 英汉数量象似性的研究多属于语句和语篇层面上的研究,从微观语音学角度通过音义关联例证数量象似性却不多见。从词素切入,以英汉单纯词语为基本分析单位,考察数量音义象似性在英汉语言中的体现,词语音素越少,则使用频率越高,反之,则越低。其语音特征则表现为音素多则重音高。 展开更多
关键词 数量象似性 音义象似性 语音学 英语 汉语
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实时水情信息电话语音传输系统在吉林省的应用
9
作者 曲延光 王雪明 《吉林水利》 2001年第12期39-40,共2页
本文介绍了实时水情信息电话语音传输系统在吉林省的实际应用中遇到的各类问题,提出解决办法并总结出了 一些经验,供使用单位参考。
关键词 水情信息 电话语音传输系统 经验 水情信息 Windows98平台 报汛 现代化
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“卑”字族和词系
10
作者 周北南 《集宁师范学院学报》 2019年第2期78-83,共6页
形声造字创造了"卑"字族,转注造词发展了"卑"词系。转注造词和形声造字是隐显的关系:前者是隐性的,由概念向语词的物化;后者是显性的,由语词向文字的显现。它们一起反映了汉语的独特性。"卑"字族和词系... 形声造字创造了"卑"字族,转注造词发展了"卑"词系。转注造词和形声造字是隐显的关系:前者是隐性的,由概念向语词的物化;后者是显性的,由语词向文字的显现。它们一起反映了汉语的独特性。"卑"字族和词系研究对字词典的编纂等有重要意义。 展开更多
关键词 字族 词系 形声造字 转注造词
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英语泛读课教学初探——谈快速阅读
11
作者 陈茂林 《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》 1992年第4期107-110,共4页
一、快速阅读的重要性 快速阅读(fast reading)或称速度阅读(speedreading)在美英各国很早就得到重视。在我国,教授英语虽已有较长的历史,但英语快速阅读训练是近年来随着科学技术的发展和国际交往日趋频繁才逐渐引起重视的。现代社会... 一、快速阅读的重要性 快速阅读(fast reading)或称速度阅读(speedreading)在美英各国很早就得到重视。在我国,教授英语虽已有较长的历史,但英语快速阅读训练是近年来随着科学技术的发展和国际交往日趋频繁才逐渐引起重视的。现代社会高速发展,在很大程度上取决于通过阅读来进行交流的能力。 展开更多
关键词 泛读课 国际交往 阅读过程 阅读效率 读后写 阅读技巧 首字母缩略法 缀法 SKILL phono
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昌业音响公司代理音响新品
12
《现代音响技术》 2004年第10期9-9,共1页
关键词 昌业音响公司 产品代理 Lehmann音响 SILVER CUBE phono stage唱头放大器
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采访Lloyd Walker——世界著名LP大师
13
作者 曹江 《现代音响技术》 2005年第1期114-118,共5页
美国沃克音响(Walker Audio,http://www.walkeraudio.com)的创始人和总设计师劳埃德·沃克(Lloyd Walker)是世界闻名的LP大师.他所设计的产品多次获得知名媒体包括<发烧天书>的高度评价①.笔者有幸于2004年11月13在位于费城... 美国沃克音响(Walker Audio,http://www.walkeraudio.com)的创始人和总设计师劳埃德·沃克(Lloyd Walker)是世界闻名的LP大师.他所设计的产品多次获得知名媒体包括<发烧天书>的高度评价①.笔者有幸于2004年11月13在位于费城郊区的Lloyd家中采访.这是他首次接受中文媒体(包括台港等地)的访问.在面谈中,Lloyd畅谈了大量的话题包括从设计哲学到如何调整LP系统.以下是经过整理的访问对话. 笔者:我们先从历史开始:您是怎么开始涉足于音响界的? Lloyd:1976年的一个晚上,我的一位朋友带我去听一套主要由McIntosh组成的Hi-Fi音响系统.在次之前,我从未见过,更不用说听过类似的高档音响.第二天早晨,我便扔掉了自己的组合音响,然后奔向一个高档Hi-Fi商店去试听体验.大约3个月后,另一个朋友和我同时买了我们各自的系统.巧合的是,除了LP唱盘外,我们搭配了完全相同的系统.我的转盘是64美元的Acoustic Research而他的是价值2500美元--当时在世界上是最贵的--自动唱盘.出乎意料的是我的系统的音响效果反而更好.在那以后,我开始研究为什么便宜的AR更好听.于是我便逐渐涉足于音响行业. 展开更多
关键词 Lloyd WALKER 劳埃德·沃克 LP大师 美国沃克音响公司 phono前置放大器 音响行业 MC唱头
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简易均衡放大器
14
作者 范国君 《实用影音技术》 1994年第6期22-23,共2页
普通的放大器没有 phono(LP 模拟唱机)输入端子,不能直接与模拟唱机驳接。本文介绍的均衡放大器,可把模拟唱机与普通放大器或卡座驳接,用磁带录音,就可在室外或汽车中欣赏唱片的音乐。电路原理究竟什么是均衡放大器呢?请参见图2,如左图... 普通的放大器没有 phono(LP 模拟唱机)输入端子,不能直接与模拟唱机驳接。本文介绍的均衡放大器,可把模拟唱机与普通放大器或卡座驳接,用磁带录音,就可在室外或汽车中欣赏唱片的音乐。电路原理究竟什么是均衡放大器呢?请参见图2,如左图所示,唱片录音时要强调高频部分,因此,唱机不能直接与收录机等驳接。唱机的输出电平相当低, 展开更多
关键词 电路原理 输入端子 驳接 输出电平 磁带录音 phono 碳膜电阻 单电源 输出电路 缓冲放大器
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英语名词汉译新探 被引量:1
15
作者 李红禄 《湖南人文科技学院学报》 2005年第4期100-103,132,共5页
词是构成语言的基本单位,是音、形、义的结合体。词义是词的核心,是音、形所表达的内容。英汉双语之间名词的转化既要以词义转化为核心,又要与词音、词形转化相结合。本文正是本着这种思路,从名词的音、形、义入手,结合大量的翻译事实,... 词是构成语言的基本单位,是音、形、义的结合体。词义是词的核心,是音、形所表达的内容。英汉双语之间名词的转化既要以词义转化为核心,又要与词音、词形转化相结合。本文正是本着这种思路,从名词的音、形、义入手,结合大量的翻译事实,提出了音译,形译,义译,音义译,形义译等五种英语名词汉译的策略,重新解读了这些策略的内在机制,并探讨了这些策略的实践运用规律。 展开更多
关键词 音译 形译 义译 音义译 形义译
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四方相钛酸钡晶体的晶格动力学 被引量:1
16
作者 陈宜 陈传鸿 《厦门大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 1995年第6期912-917,共6页
建立了四方相钛酸钡铁电晶体的晶格动力学壳层模型,氧离子的极化是各向异性的,模型的参数值由拟合Г点的声子谱实验数据确定.计算了声子色散关系,态密度和晶体的弹性常数,在弹性常数计算中计及了压电体中声子谱长波区域内声学模和... 建立了四方相钛酸钡铁电晶体的晶格动力学壳层模型,氧离子的极化是各向异性的,模型的参数值由拟合Г点的声子谱实验数据确定.计算了声子色散关系,态密度和晶体的弹性常数,在弹性常数计算中计及了压电体中声子谱长波区域内声学模和低频光学模的耦合.计算结果比刚性离子模型有明显的改善. 展开更多
关键词 声子 钛酸钡 壳层模型 铁电晶体 晶格动力学
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河南方言中“个”的弱化与音系-句法协同
17
作者 王银霞 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2009年第6期59-61,共3页
考察河南方言中"个"在"一+个+NP"结构中发生弱化现象的不同阶段可以发现,在日常语言的使用中,"个"音节的语音消蚀引起"数词+个+NP"向"数词+NP"句法形式的演变倾向是音系-句法协同的... 考察河南方言中"个"在"一+个+NP"结构中发生弱化现象的不同阶段可以发现,在日常语言的使用中,"个"音节的语音消蚀引起"数词+个+NP"向"数词+NP"句法形式的演变倾向是音系-句法协同的结果,演变符合人们对言语所指事物的认知需求。 展开更多
关键词 河南方言 “个” 弱化 音系-句法协同
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从认知角度探究英汉语言中的数量音义象似性
18
作者 施静 《海外英语》 2015年第14期214-215,共2页
语言符号是音义结合的产物。近年来,受到国外音义象似性研究热潮的影响,国内众多学者也转而探讨语言的象似性问题。在借鉴前人研究的基础上,该文讨论了英汉语言中的数量音义象似性特征。并通过例证的方式,从词与词之间异同、类聚和正反... 语言符号是音义结合的产物。近年来,受到国外音义象似性研究热潮的影响,国内众多学者也转而探讨语言的象似性问题。在借鉴前人研究的基础上,该文讨论了英汉语言中的数量音义象似性特征。并通过例证的方式,从词与词之间异同、类聚和正反三个方面,结合语音学和语言学重点分析了英汉语言中的数量音义象似性的合理性。以期能够揭示语言与思维,语言与认知之间的联系,希望能够引起人们对语音象似性研究的重视,同时期望为人类文明演进的研究提供有力证据。 展开更多
关键词 音义象似性 数量音义象似性 人类认知 语音学 语义学
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语言与智力——比克顿语言中心论述评
19
作者 刘晗 《现代语文》 2019年第11期123-127,共5页
比克顿提出语言先于智力的观点,认为大脑突变产生语言,语言提升人类智力,让人类产生与其他物种不同的特殊行为。他首次提出线上思维与线下思维的概念,解释行为与智力的依存关系。虽然其论点和论述过程都有些许缺陷,但他的创新视角和反... 比克顿提出语言先于智力的观点,认为大脑突变产生语言,语言提升人类智力,让人类产生与其他物种不同的特殊行为。他首次提出线上思维与线下思维的概念,解释行为与智力的依存关系。虽然其论点和论述过程都有些许缺陷,但他的创新视角和反叛精神至今仍有借鉴意义。 展开更多
关键词 比克顿 语言 智力 语言中心论
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栽培金线吊葫芦生物学特性观察
20
作者 吉庆勇 华金渭 +1 位作者 朱波 季炳招 《丽水农业科技》 2013年第2期15-17,31,共4页
目的:研究栽培金线吊葫芦形态特征和生长发育特性,为大田规范种植提供指导。方法:通过田间系统定点观察和普遍调查相结合的方法,进行金线吊葫芦形态特征和生长发育特性的研究。结果与结论:金线吊葫芦系多年生草质攀援藤本,通过3... 目的:研究栽培金线吊葫芦形态特征和生长发育特性,为大田规范种植提供指导。方法:通过田间系统定点观察和普遍调查相结合的方法,进行金线吊葫芦形态特征和生长发育特性的研究。结果与结论:金线吊葫芦系多年生草质攀援藤本,通过3年观察结果表明,金线吊葫芦年生长发育阶段过程具有明显的萌芽、快速生长、缓慢生长、秋季快速生长、休眠等一致的生长规律,具体归纳为萌芽期在每年的3—4月、快速生长期5—7月、高温缓慢生长期8-9月,秋发期10—11月,低温休眠期12月至次年3月等五个时期;花期4-6月,果期8—10月,浆果球形,熟时红色,数量极少。 展开更多
关键词 金线吊葫芦 栽培 生物学特性 生长发育规律 物候期
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