浅析体育课与运动负荷价值阈

运动负荷价值阈是体育方法学的一条原理,本文试图把这一理论移值到体育教学领域,作为体育教育的理论依据,为体育教学合理安排和调节运动负荷提供客观科学的标准。

高校女子健美操选项课量化管理与改革实践

本研究,从女子健美操选项课的教改实验出发,运用文献资料法、调查研究法、实验法、数理统计法、综合分析法等;对课程方案设置、教学实施特点、运动负荷调控、创新意识和编练能力培养诸方面,进行了系统的研究与论述。

论运动负荷价值阈在体育教学中的运用

运用文献资料法和实验法,把体育方法学中的运动负荷价值阈理论移植到体育学中,并对运动负荷价值阈的健身原理、作用、运用方法和注意事项进行了探讨.

新生代中小学体育教师工作价值观构成及纬度次序研究

教育行业和学校中新生代中小学体育教师的管理问题,是教育机构、学校内近几年来的一个热门话题,如什么样的教育行业从业者应归为新生代?如何去管理指导新生代教育行业从业者等?管理对象发生了改变,要求管理者也必须在新的环境用新的方法去进行人的管理,这正是实践领域和理论领域都关注新生代教育行业从业者的原因。而许多研究的结果显示新生代的教育行业中小学体育教师在工作中,价值观起到了绝对性的因素之一。与上一代教育行业中小学体育教师相比,我国从事教育行业工作的新生代中小学体育教师的工作价值观呈现出一些新的特点,如价值多元化、追求轻松愉悦工作生活均匀分配,工作环境自由等。(1)首先拟从工作价值观的角度入手;(2)使用扎根理论方法明晰"教育行业新生代中小学体育教师"工作价值观构成;接着使用调查问卷法对其价值观各纬度重要性进行排序;(3)依据调查结果讨论对应的管理激励措施,提出相应建议。

论运动负荷价值阈在体育教学中的运用

运用文献资料法和实验法,把体育方法学中的运动负荷价值阈理论运用到体育教学中,并对运动负荷价值阈的健身原理、作用、运用方法和注意事项进行了探讨.

高校体育网课学习意向与效果调查研究

以疫情期间体育网课学习意向及效果为研究视角,采用数理统计等方法对2022年春季安徽省大学生线上学习意向与效果收集数据进行分析。结果显示男女生分别倾向于球类、舞蹈类网课,体育教师参与线上教学活动时应首选中间色系运动服(黑、白、灰)和直播加录播形式开展,课前应确保学生的良好学习环境与教师线上的教学环境,课中应提升教师线上教学精彩度,课后疫情期间大部分学生在家或在校锻炼获得了有效的健身效果,但可选择的体育网课自由度较差,软件开发应模拟线下的学习氛围开发相应的感官体验功能。

中师学生体育炼身运动负荷标准探讨

运用现代科学体育方法学的基本原理———炼身运动负荷价值阈 ,在中师体育教育实践中进行实验研究 。

论运动负荷价值阈在体育教学中的运用

运用文献资料法和实验法,把体育方法学中的运动负荷价值阈理论移植到体育教学中,并对运动负荷价值阈的健身原理、作用。