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Health Related Physical Fitness Measures: Reference Values and Predictive Equations for Saudi Female College Students
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作者 Afaf Ahmed Mohamed Shaheen 《Open Journal of Therapy and Rehabilitation》 2023年第1期1-16,共16页
Health related-physical fitness (HRPF) is critical for maintaining and enhancing health and quality of life. Purposes: To estimate the reference values and predictive equations for frequently used clinical field HRPF ... Health related-physical fitness (HRPF) is critical for maintaining and enhancing health and quality of life. Purposes: To estimate the reference values and predictive equations for frequently used clinical field HRPF measures in a sample of Saudi female college students aged 18 - 24 years. Methods: In this cross-sectional study, body fat percentage (BF %) was estimated. Curl-up test (CUT) and sit and reach test (SRT) were applied in 216 students. The Queen’s College Step Test (QCST) was used to predict maximal oxygen consumption (VO<sub>2</sub> max). Physical activity (PA) level was also measured using International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). Results: The mean of BF %, SRT, CUT, and predicted VO<sub>2</sub> max were 23.98% ± 6.13%, 17.10 ± 7.50 cm, 28.17 ± 7.72 number/min, and 39.58 ± 4.01 ml/kg/min respectively. There was no significant effect of age on all HRPF measures except for BF % (F <sub>(6,215)</sub> = 3.25, p <sub>(6,215)</sub> = 4.01, p strated that BMI was the predictor for BF % and SRT and explained 65% and 4% of total variance respectively. IPAQ score, age, and height were the predictors of CUT counting 17% of total variance. While, BMI and IPAQ score were the predictors for VO<sub>2</sub> max and explained 13% of the total variance. Conclusion: Reference values can be used clinically in the evaluation of HRPF, in the rehabilitation process as well as in designing a program to improve the HRPF for female college students with consideration of age, height, BMI, and PA level for a particular population. 展开更多
关键词 physical Activity Health Related physical fitness Female college students Saudi Arabia
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“Adapted Physical Activity”理念在普通高校特殊群体学生体育教育中的阐释 被引量:3
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作者 李波 《浙江体育科学》 2011年第1期83-85,共3页
通过对adapted physical activity(APA)理念的本质、概念,实施的条件,发展背景,在特殊群体学生体育教育中的体现及实现,特殊群体学生体育教师的培养体系等方面进行解释和分析,逐步了解和认识到adapted physical activity(APA)理念在特... 通过对adapted physical activity(APA)理念的本质、概念,实施的条件,发展背景,在特殊群体学生体育教育中的体现及实现,特殊群体学生体育教师的培养体系等方面进行解释和分析,逐步了解和认识到adapted physical activity(APA)理念在特殊群体学生体育教育中作用和价值,以及实现的途径和方法。 展开更多
关键词 adapted physical activity(APA) 普通高校 特殊群体 体育教育
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我国城乡高中一、二年级学生体质健康测试状况的调查研究
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作者 景涛 戴永梅 +8 位作者 罗健英 曹彦俊 罗维 彭驰 季烨林凡 张翠军 黄玉 郑清 沈鹤军 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第18期2243-2252,共10页
背景目前有关高中生体质健康测试成绩的研究以各省、市内局部地区较为多见,多中心大样本量的全域研究甚少。各类学校在普遍开展线上与线下混合式教学时,势必延长了高中生本已较长的静坐时间。这种趋势是否对高中生的体质健康产生一定的... 背景目前有关高中生体质健康测试成绩的研究以各省、市内局部地区较为多见,多中心大样本量的全域研究甚少。各类学校在普遍开展线上与线下混合式教学时,势必延长了高中生本已较长的静坐时间。这种趋势是否对高中生的体质健康产生一定的影响,亟待开展全域范围的调查研究。目的调查并分析我国七大地区城乡高中一、二年级学生的体质健康测试成绩水平及相关影响因素,探索出高中一、二年级学生的体质健康水平均衡提升的赋能路径。方法采用分层随机整群抽样方法,于2019年1—3月在我国31个省(直辖市、自治区)七大地区(华东、华南、华北、华中、西北、西南、东北)高中学校按照市区县与乡镇村进行分层抽样,然后随机整群分别选取市区县高中学校和乡镇村高中学校各1所,共62所学校42523名在读的高一、高二年级学生进行调研,同时收集学生的体质健康测试成绩数据(BMI反映身体发育水平,肺活量反映身体功能,坐位体前屈反映躯体柔韧度,引体向上、50 m跑、立定跳远反映上下肢爆发力量水平,1 min仰卧起坐反映躯体核心力量水平,800 m跑、1000 m跑反映心肺耐力水平),并运用非参数检验及多元线性回归分析探讨体质健康测试成绩水平的影响因素。结果42523名高中生的中位年龄为16.0(16.0,17.0)岁;男生20074名(47.2%)、女生22449名(52.8%),市县区21725名(51.1%)、镇乡村20798名(48.9%)。七大地区高中生性别、城乡分布比较,差异有统计学意义(P<0.05)。七大地区高中男生各项体质健康测试成绩比较,差异均有统计学意义(P<0.05);各项体质健康测试成绩前三的地区如下:身高(华北>东北>华中)、体质量(东北>华北>华中)、BMI(华中>东北>华北)、肺活量(东北>华中>华南)、50 m跑(华南>华中>华东)、立定跳远(华南>华北>西北)、坐位体前屈(华南>西南>华中)、引体向上(华南>西南>西北)、1000 m跑(华南>华中>西南)。市县区高中男生的肺活量成绩高于镇乡村,50 m跑、立定跳远、坐位体前屈、引体向上、1000 m跑成绩低于镇乡村(P<0.001)。七大地区高中女生各项体质健康测试成绩比较,差异均有统计学意义(P<0.05);各项体质健康测试成绩前三的地区如下:身高(华北>东北>西北)、体质量(东北>华北>西北)、BMI(东北>华北>西北)、肺活量(东北>华南>华中)、50 m跑(华南>华中>华东)、立定跳远(华南>华北>华中)、坐位体前屈(东北>华中>华南)、1 min仰卧起坐(华北>华中>华东=西南)、800 m跑(东北>华中>华南)。市县区高中女生的身高、体质量、BMI成绩高于镇乡村,肺活量、50 m跑、立定跳远、坐位体前屈、1 min仰卧起坐、800 m跑成绩低于镇乡村(P<0.001)。多元线性回归分析结果显示,男生引体向上成绩与BMI、1000 m跑成绩呈负相关,与50 m跑、立定跳远、坐位体前屈成绩呈正相关(P<0.05),坐位体前屈为最主要的影响因素,1000 m跑次之;1000 m跑成绩与BMI、肺活量、引体向上成绩呈负相关,与50 m跑、立定跳远、坐位体前屈成绩呈正相关(P<0.05),引体向上为最主要的影响因素,坐位体前屈次之。女生1 min仰卧起坐成绩与BMI、肺活量、立定跳远、800 m跑成绩呈正相关,与50 m跑、坐位体前屈成绩呈负相关(P<0.05),BMI为最主要的影响因素,坐位体前屈次之;800 m跑成绩与BMI、50 m跑、坐位体前屈成绩呈负相关,与立定跳远、1 min仰卧起坐成绩呈正相关(P<0.05),坐位体前屈为最主要的影响因素,BMI次之。结论我国市县区高中一、二年级男生的身体发育水平与镇乡村相当,但市县区高中一、二年级女生的身体发育水平高于镇乡村女生。市县区高中一、二年级学生的上下肢爆发力量、躯体核心力量、心肺耐力水平均显著低于镇乡村。除身体发育水平以外,华南地区的高中一、二年级男生的体质健康各项测试成绩水平的优势十分明显。 展开更多
关键词 高中生 体质健康测试 城乡 心肺耐力 爆发力 核心力
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医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响
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作者 覃强 任杰 +2 位作者 唐敏红 李永航 贺芃 《华夏医学》 CAS 2024年第5期220-226,共7页
本文旨在探讨医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响。本研究在桂林医学院2019级新生中抽取300人作为实验对象,分为对照组和实验租,每组150人。对照组采用传统的体育教学方式,实验组采用2年课内体育教学+2年课外体... 本文旨在探讨医学院校公共体育“2+2”课程模式对学生体质健康水平的影响。本研究在桂林医学院2019级新生中抽取300人作为实验对象,分为对照组和实验租,每组150人。对照组采用传统的体育教学方式,实验组采用2年课内体育教学+2年课外体育自主锻炼为基本形式的公共体育“2+2”课程模式,教学中以《国家学生体质健康标准》测试作为硬性要求,以体育学习评价作为弹性驱动。本实验采用文献研究法、数据分析法评估实验前后医学生体质健康水平的变化,结果显示,实验组的肺活量、速度和耐力等体质健康测试成绩均高于对照组,说明公共体育“2+2”课程模式对提高医学生的体质健康水平具有积极作用。据此建议,医学院校公共体育教学应按照“学、练、赛、评”的原则,持续优化公共体育“2+2”课程教学模式,以便更加高效提高学生的体质健康水平。 展开更多
关键词 “2+2”课程模式 医学院校 学生体质健康 公共体育教学
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安徽省大学生体质健康状况调查及提升策略探索
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作者 汤盈 王俊 《福建技术师范学院学报》 2024年第5期126-131,共6页
以安徽省4所普通高校2018年和2022年大一至大四的学生为研究对象,对其体质健康状况进行调研,并在Excel 2010中录入了2018年和2022年的安徽省普通高校大学生体质健康调研数据后,采用SPSS 17.0统计软件对数据进行整理分析.经过数据指标的... 以安徽省4所普通高校2018年和2022年大一至大四的学生为研究对象,对其体质健康状况进行调研,并在Excel 2010中录入了2018年和2022年的安徽省普通高校大学生体质健康调研数据后,采用SPSS 17.0统计软件对数据进行整理分析.经过数据指标的对比分析,结果显示:安徽省普通高校2018年和2022年大一、大二学生身体形态基本保持持平状态,大三、大四学生的身体形态呈增长趋势.身体素质方面,大一至大四的男生速度素质、下肢爆发力均表现为上升趋势,柔韧性和力量水平保持稳定,但耐力水平呈现持续下降态势;女生的柔韧性、速度、力量和下肢爆发力总体展现出增长态势,但同时耐力水平也呈现持续下降趋势.说明安徽省普通高校学生身体素质发展存在不均衡的问题.针对上述分析结果及存在的问题,文章提出切实可行的提升策略,即安徽省普通高校应加强健康教育宣传,树立“健康第一”的价值观念,持续推动安徽普通高校大学生身体机能的发展,激发学生的自觉性,培养良好的锻炼习惯.本研究为有效提升大学生身体健康水平以及进一步深化普通高校体育教学改革与实践提供一定的参考借鉴. 展开更多
关键词 身体素质 健康状况 安徽省 大学生
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评教还是评人:普通高校体育课程学生评教有效性研究
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作者 蒲毕文 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第6期125-132,共8页
采用问卷调查、数理统计等方法对普通高校体育课程学生评教有效性进行实证研究。研究发现,学生评教既是对“教”的评价,也是对“人”的评价,评教分数具有区分度和有效性。具体而言:(1)“一表多课”学生评教体系造成体育课程评教分数低... 采用问卷调查、数理统计等方法对普通高校体育课程学生评教有效性进行实证研究。研究发现,学生评教既是对“教”的评价,也是对“人”的评价,评教分数具有区分度和有效性。具体而言:(1)“一表多课”学生评教体系造成体育课程评教分数低于其他课程;(2)教学因素影响评教结果,教得好(教学效果好)的教师评教分数较好;(3)非教学因素“人”影响学生评教分数,青年教师、讲师、人缘好、颜值好、技能好的女性教师更易获学生好评,即体育课程教师存在差异;(4)体育课程教学项目评教也存差异,三大球、三小球优于武术、健美操、瑜伽等项目。研究认为,构建不同课程评教指标、实现评教专业化发展,加强学生评教宣传,助力评教公正公平,用好评教结果,实现以评促教,从而有效提升普通高校体育课程教学质量。 展开更多
关键词 学校体育 学生评教 体育课程 普通高校 有效性
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学生身体质量指数与体适能的相关性
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作者 戚跃 张婷 王俊 《淮北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第3期73-77,共5页
为促进大学生体质健康,采用单因素方差分析、二元logistic回归分析、线性回归等研究方法,对大学生身体质量指数和体适能关系进行研究。结果发现,偏瘦组、正常体重组、超重组、肥胖组的PFI(Physical fitness index)值男生分别为0.15、1.0... 为促进大学生体质健康,采用单因素方差分析、二元logistic回归分析、线性回归等研究方法,对大学生身体质量指数和体适能关系进行研究。结果发现,偏瘦组、正常体重组、超重组、肥胖组的PFI(Physical fitness index)值男生分别为0.15、1.08、-0.45和-2.47,女生分别为0.34、0.23、-0.45和-1.41。大学生不同身体质量指数组间PFI值除男生偏瘦组和超重组、女生偏瘦组外,均具有统计学差异(P<0.05);男生和女生偏瘦、正常体重和超重组的PFI高等级的几率是肥胖组的1.54~8.04倍,P<0.05。男生以及总体的PFI与BMI-Z的关系均呈现“抛物线”趋势,女生呈现“J”型趋势。肥胖组大学生均呈现最低的体适能状况,男生中正常体重组的体适能处于最高状态,但女生偏瘦组的体适能状况好于正常体重组、超重和肥胖组。 展开更多
关键词 身体质量指数 体适能 肥胖大学生 体质健康 相关性
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体卫融合式课程在医药院校体育教学中的实践研究
8
作者 杨川川 景志强 《当代体育科技》 2024年第17期60-63,68,共5页
该研究在文献资料法、专家访谈法、问卷调查法的基础上,结合该课题组近10年的融合性教学经验和研究成果,设计并实践了体卫融合式课程,通过学生参与体卫融合式课程前后的问卷调研、体质测试,了解学生运动时长和身体素质的变化,并通过分... 该研究在文献资料法、专家访谈法、问卷调查法的基础上,结合该课题组近10年的融合性教学经验和研究成果,设计并实践了体卫融合式课程,通过学生参与体卫融合式课程前后的问卷调研、体质测试,了解学生运动时长和身体素质的变化,并通过分析体卫融合式课程对学生产生影响的原因,探究体卫融合式课程在医药院校体育教学中开展的优越性,以及与我国大学生健康促进的需求匹配度。 展开更多
关键词 体卫融合 大学生 运动时长 身体素质
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江苏省基础教育阶段学生体质健康监测抽测的现实意义及优化路径
9
作者 张大志 《武术研究》 2024年第12期130-133,共4页
基础教育阶段学生体质健康监测是一项常态化的工作,对于科学评价学生的体质健康状况提供了数据支撑。为了进一步做好学生体质健康监测工作,江苏省开展学生体质健康监测工作的抽测复查,通过对学生达标优良率和及格率等方面进行分析对比,... 基础教育阶段学生体质健康监测是一项常态化的工作,对于科学评价学生的体质健康状况提供了数据支撑。为了进一步做好学生体质健康监测工作,江苏省开展学生体质健康监测工作的抽测复查,通过对学生达标优良率和及格率等方面进行分析对比,督促学校将学生体质健康监测工作做实做细。在抽测复查过程中,因理念认识、组织方式、工作手段等方面的不足,导致监测抽查复核工作出现一些问题,通过研究提出一些具有针对性的工作建议。 展开更多
关键词 江苏省 基础教育 学生体质测试
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体能循环训练对女大学生身体素质的影响
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作者 王杰 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2024年第1期105-109,共5页
对20名女大学生进行了体能循环训练,训练方案为在60%~80%的心率储备下进行45 min的体能训练,每周进行3次,持续6周,并对循环训练前后的身体成分、身体素质和血浆中成纤维细胞生长因子-21的浓度进行分析.结果显示,体重、腰围、体脂百分比... 对20名女大学生进行了体能循环训练,训练方案为在60%~80%的心率储备下进行45 min的体能训练,每周进行3次,持续6周,并对循环训练前后的身体成分、身体素质和血浆中成纤维细胞生长因子-21的浓度进行分析.结果显示,体重、腰围、体脂百分比下降,而肌力和心肺功能在循环训练后增加,成纤维细胞生长因子-21水平并没有显著变化.结果表明,女大学生要降低肥胖指数和改善身体素质,循环训练可能是理想的选择,但还需要进一步研究循环训练对成纤维细胞生长因子-21的影响. 展开更多
关键词 体能循环训练 女大学生 身体素质 成纤维细胞生长因子-21
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智慧体育教学模式对大学生身体素质和自我效能的影响
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作者 窦丽 陈华卫 《体育科技文献通报》 2024年第4期185-189,共5页
目的:探讨智慧体育教学模式对大学生体适能和自我效能的影响,为提高大学体育教学质量提供参考依据。方法:采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,随机选取南京某高校大一学生174名,配对分为传统组(87名)和智慧组(87名),传统... 目的:探讨智慧体育教学模式对大学生体适能和自我效能的影响,为提高大学体育教学质量提供参考依据。方法:采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,随机选取南京某高校大一学生174名,配对分为传统组(87名)和智慧组(87名),传统组运用常规线下体育教学模式,智慧组运用“雨课堂”和“运动负荷监控”的智慧化教学模式。2组学生均进行16周的体育教学,比较2组学生课堂有效运动负荷、体适能指标以及自我效能得分。结果:(1)智慧组课堂有效运动量MVPA显著高于传统组(55.14%vs 40.23%,P<0.05);立定跳远、引体向上/1 min仰卧起坐显著高于传统组(P<0.05),柔韧素质无显著变化(P>0.05);50 m跑和1000 m/800 m跑用时显著低于传统组(P<0.05)。(2)配对t检验结果显示,除柔韧素质外,智慧组学生的速度、力量、耐力素质与实验前相比提高显著(P<0.05);传统组除耐力素质成绩的提高具有统计学意义外,其他素质未出现显著变化(P>0.05)。(3)2种教学模式均可以提高大学生的自我效能,但相对于传统体育教学模式,智慧体育教学模式提高大学生自我效能的水平更为有效(P<0.05)。结论:智慧体育教学模式能够增加大学生的MVPA和课堂的有效运动负荷,促进学生速度、耐力和力量素质水平的提升;智慧体育教学模式可以更为有效地提高大学生的自我效能水平。 展开更多
关键词 智慧体育教学模式 身体素质 自我效能 大学生
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大学生体质健康测试重大突发事件:类型分化、生成原因与治理策略
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作者 王俊 《南京体育学院学报》 2024年第8期40-46,共7页
大学生的体质健康事关中华民族伟大复兴。当前,我国大学生体质健康问题较为严峻,其身体素质呈直线下滑的趋势。大学生知识、能力、思维等的发展离不开身体素质的保驾护航。为此,本研究就大学生体质健康测试重大突发事件为研究对象,探究... 大学生的体质健康事关中华民族伟大复兴。当前,我国大学生体质健康问题较为严峻,其身体素质呈直线下滑的趋势。大学生知识、能力、思维等的发展离不开身体素质的保驾护航。为此,本研究就大学生体质健康测试重大突发事件为研究对象,探究大学生体质健康测试重大突发事件的类型分化、生成机理与治理策略等,旨在提升我国大学生健康体质的水平,提高体质健康测试工作的质量效率,以促进我国大学生的全面发展,为国家培养合格建设者和可靠接班人。 展开更多
关键词 大学生 体质健康测试 突发事件类型 身体素质
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基于大数据分析的高校学生体能训练优化策略研究
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作者 王时锐 《当代体育科技》 2024年第23期20-22,共3页
在当今信息技术迅速发展的背景下,大数据分析已成为众多领域的重要工具,体育科学领域也不例外。高校学生的体能水平直接影响到学习效率及生活质量,而传统的体能训练方法往往忽视了训练的个性化需求。随着大数据技术的发展,收集分析体能... 在当今信息技术迅速发展的背景下,大数据分析已成为众多领域的重要工具,体育科学领域也不例外。高校学生的体能水平直接影响到学习效率及生活质量,而传统的体能训练方法往往忽视了训练的个性化需求。随着大数据技术的发展,收集分析体能训练相关数据成为可能,这为制定更加精准、有效的训练计划提供了新的思路。研究主要探索大数据分析技术在体能训练方面的应用潜力,总结现阶段的大数据分析平台存在的问题,并提出优化办法,以提升体能训练的实际效果,从而提升学生的整体健康状况,进一步推动高校体育教育的发展。 展开更多
关键词 大数据分析 高校学生 体能训练 优化方法
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普通高校体育教育专业学生能力培养与评价研究
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作者 黄光辉 《漯河职业技术学院学报》 2024年第3期85-87,共3页
采用文献资料法、问卷调查法等方法,遵循客观性、系统性、指导性等原则,探索培养普通高校体育教育专业学生教学能力、科研能力、实践能力的有效途径。通过科学合理的评价可以督促学生学习,促进教改活动,提升教学质量。
关键词 普通高校 体育教育 学生能力 培养评价
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广西壮族、汉族大学生体质现状及其影响因素 被引量:1
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作者 马福维 韦经富 +4 位作者 黄秀峰 王长丽 叶广彬 周敏 宾晓芸 《人类学学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第4期638-647,共10页
为了解壮族、汉族大学生体质健康现状及其相关影响因素,本研究收集并分析了广西某高校2018-2022年壮族、汉族新生的体质测试数据。结果显示,男生体质量低、超重和肥胖的比例高于女生,女生体质量正常的比例高于男生;壮族学生在50 m跑、... 为了解壮族、汉族大学生体质健康现状及其相关影响因素,本研究收集并分析了广西某高校2018-2022年壮族、汉族新生的体质测试数据。结果显示,男生体质量低、超重和肥胖的比例高于女生,女生体质量正常的比例高于男生;壮族学生在50 m跑、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)项目上的表现优于汉族,但身高、体质量、肺活量、坐位体前屈的平均值低于汉族。综合来看,壮族学生素质指数高于汉族;同一民族大学生的身体素质差异,普遍表现为体质量正常组高于超重和肥胖组;多因素回归分析显示,民族和质量指数等级均是学生体质健康的影响因素。研究提示,壮族、汉族学生体质健康现状存在一定差异,应根据不同民族、不同质量指数等级学生的体质特点,采取不同干预措施以改善学生体质健康。 展开更多
关键词 民族 大学生 体质健康 身体质量指数 身体素质指数
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哈尔滨市高校大学生体质健康测试知识知晓情况及影响因素分析 被引量:1
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作者 黄家成 张守忠 +1 位作者 李建鑫 李雪 《当代体育科技》 2024年第13期174-177,共4页
目的:了解哈尔滨市高校体质健康测试知识知晓情况及影响因素,为让学生掌握科学体质健康测试知识与方法、改革体育课程内容提供参考。方法:采用随机抽样的方法,抽取哈尔滨市4所高校的大学生433人,使用自设问卷进行体质健康测试知识知晓... 目的:了解哈尔滨市高校体质健康测试知识知晓情况及影响因素,为让学生掌握科学体质健康测试知识与方法、改革体育课程内容提供参考。方法:采用随机抽样的方法,抽取哈尔滨市4所高校的大学生433人,使用自设问卷进行体质健康测试知识知晓情况调查。结果:学生体质健康测试知识综合知晓率为41.3%,Logistic回归分析结果显示,学生学业压力情况(OR=0.484,95%CI=0.115~2.041)、学生体育课受伤经历情况(OR=0.217,95%CI=0.560~0.843)、体育课教师纠正错误动作情况(OR=6.686,95%CI=1.257~35.564)是影响学生体质健康测试知识知晓率的因素(P<0.05)。结论:哈尔滨市高校大学生体质健康测试知识知晓率有待提高。因此,应建立保障-激励机制、构建网络体质健康体系平台、改革体育课程教学内容,使学生掌握科学的体质健康测试知识,从而系统地、有针对性地提高学生体质健康测试成绩。 展开更多
关键词 高校 体质健康测试知识 回归分析 知晓率
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维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生体重指数与体能指数的关系
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作者 李卫民 祖菲娅·吐尔地 《北京大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期411-417,共7页
目的:了解维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生的营养和体能状况,调查不同民族体重指数(body mass index,BMI)和体能指数(physical fitness index,PFI)之间的非线性联系。方法:采用分层随机整群抽样方法,抽取2021年新疆维吾尔自治区某高校... 目的:了解维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生的营养和体能状况,调查不同民族体重指数(body mass index,BMI)和体能指数(physical fitness index,PFI)之间的非线性联系。方法:采用分层随机整群抽样方法,抽取2021年新疆维吾尔自治区某高校非体育专业的维吾尔族、哈萨克族和汉族共3600名大学生作为研究对象,测量身高、体质量、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐/引体向上和耐力跑,计算体重指数和各测试成绩的标准化Z分数以及PFI等指标,对数据进行卡方检验、单因素方差分析和非线性二次回归分析。结果:汉族大学生的超重(16.00%)和肥胖(8.08%)检出率明显高于维吾尔族(11.83%和4.08%)和哈萨克族(13.58%和4.58%)大学生,低体重检出率维吾尔族(11.92%)最高,哈萨克族最低(9.75%)。三个民族总体和男女之间BMI分级检出率差异均有统计学意义(P均<0.05)。维吾尔族、哈萨克族和汉族不同BMI分级大学生之间PFI差异均有统计学意义(P均<0.05),总体表现出正常体重组高于其他体重组,且超重组高于肥胖组,但是低体重组的PFI最高。非线性二次回归显示,维吾尔族男女和哈萨克族男生的曲线呈倒“J”形,PFI随着BMI的增大先升高后下降,其余曲线呈弧形,PFI随着BMI的增大而下降。结论:维吾尔族、哈萨克族和汉族大学生超重肥胖会带来体能的下降,但是哈萨克族低体重组男女大学生和汉族低体重组女大学生的体能好于正常体重组。着重提高维吾尔族低体重和超重男生、汉族超重女生的体能可以有效缩小民族内各体重等级和民族间的大学生体能差异。 展开更多
关键词 体重指数 体能 维吾尔族 哈萨克族 大学生
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大学生体质健康测试压力与锻炼拖延的关系:自我控制的中介作用 被引量:1
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作者 王伟杰 邵华 郝思哲 《武夷学院学报》 2024年第6期75-80,共6页
研究发现个体负性情绪对其拖延行为具有明显的消极影响,然而,对于个体负性情绪对其锻炼拖延影响的机制认识还不够深入。考察大学生体质健康测试压力对锻炼拖延的影响以及自我控制在两者之间的中介作用,采用锻炼拖延量表(PIES)、简版中... 研究发现个体负性情绪对其拖延行为具有明显的消极影响,然而,对于个体负性情绪对其锻炼拖延影响的机制认识还不够深入。考察大学生体质健康测试压力对锻炼拖延的影响以及自我控制在两者之间的中介作用,采用锻炼拖延量表(PIES)、简版中文自我控制量表(BSCS)、压力分量表(DASS-21)对714名大学生进行问卷调查。结果表明:(1)体质健康测试压力与锻炼拖延及自我控制均呈两两相关;(2)体质健康测试压力显著正向预测锻炼拖延,自我控制在体质健康测试压力与锻炼拖延中起部分中介作用,中介效应占总效应百分比为27.50%。可以看出大学生体质健康测试压力越大,锻炼拖延越显著。缓和他们的体质健康测试压力,提高其自我控制水平,有助于促进大学生锻炼参与。 展开更多
关键词 体质健康 测试压力 锻炼拖延 自我控制 负性情绪 大学生
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新时代高校体育教育促进大学生心理健康的逻辑理路与实践进路 被引量:2
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作者 王浩杰 张晓英 +1 位作者 陈静越 张家明 《体育科技文献通报》 2024年第4期213-217,共5页
新时代背景下,大学生心理健康问题愈发严重,已成为社会关注的重点课题。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于功能主义理论对高校体育教育促进大学生心理健康的逻辑理路与实践进路进行系统分析。研究认为,高校体育教育与心理... 新时代背景下,大学生心理健康问题愈发严重,已成为社会关注的重点课题。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于功能主义理论对高校体育教育促进大学生心理健康的逻辑理路与实践进路进行系统分析。研究认为,高校体育教育与心理健康教育的耦合协调包含3层逻辑关系:一是高校体育教育与心理健康教育的目标指向具有一致性;二是高校体育教育高质量发展是心理健康教育目标实现的必要基础;三是高校体育教育功能发挥需要心理健康教育目标的内嵌引领。同时,面临着问题掣肘,一要以贯穿“促进大学生身心健康发展”为主线,坚持成果转化原则,破除理论研究与应用研究失衡的学理问题;二要坚持政策导向原则,破除制度执行滞缓的实施问题;三要坚持思想引领原则,破除教师育人理念落后的思想问题;四要坚持与时俱进原则,破除数智化协同机制缺乏的现实问题。 展开更多
关键词 高校体育教育 心理健康教育 大学生心理健康
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新时代大学生体育锻炼意识的培养探究 被引量:1
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作者 梁健佳 黄国辅 《武汉纺织大学学报》 2024年第2期107-112,共6页
党的二十大报告指出,人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。促进大学生的健康成长,培养大学生体育锻炼意识,提升整体学生身体素质和健康水平是国家经济社会发展的前提。然而,当前我国高校学生面临着身体素质欠佳、慢性病逐年呈现年... 党的二十大报告指出,人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。促进大学生的健康成长,培养大学生体育锻炼意识,提升整体学生身体素质和健康水平是国家经济社会发展的前提。然而,当前我国高校学生面临着身体素质欠佳、慢性病逐年呈现年轻化态势、亚文化迅速传播三大现实瓶颈消弥了大学生的思想,使得大学生身体素质受到了严峻挑战。为此,新时代培养大学生体育锻炼意识,要从增强大学生体育锻炼意识培养中存在的问题探究,并分析其问题产生的原因,追根溯源,究其根本。最后从社会、家庭、学校和个人层面提出破解策略,从而为更好地促进大学生健康成长提供新思路。 展开更多
关键词 大学生 体育锻炼意识 身体素质 新时代
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