厦门文化服务类海洋生态产品核算研究——以休闲娱乐服务为例

文化服务类海洋生态产品是海洋生态系统为提高人类生活质量提供的非物质收益,包括休闲娱乐服务、景观增值服务、科学研究和教育服务。休闲娱乐服务作为文化服务类海洋生态产品的关键构成要素之一,可为人类提供有价值的休闲旅游机会,为沿海城市经济发展做出贡献。本研究以厦门市海洋生态系统提供的休闲娱乐服务为研究对象,从核算的角度,研究了2006-2020年厦门市休闲娱乐服务实物量和价值量的变化情况。结果表明:①厦门市休闲娱乐服务的实物量即滨海旅游人次由1677.70万人次增加到6036.55万人次;②厦门市休闲娱乐服务的价值由67.60亿元增加到251.97亿元;③基于休闲娱乐服务价值的核算结果,厦门核算区范围内单位海域面积的平均价值由22.14元/m^(2)增加到82.97元/m^(2)。核算结果反映出在城市经济加速发展的背景下,虽然厦门市海域面积有所减少,但厦门市海洋生态系统提供海洋生态产品的能力并没有下降,反而明显提升;而且随着人民收入水平的提高,反映出人们对文化服务类海洋生态产品的需求在不断增加。本研究还提出了明晰产权归属、创新经营模式和鼓励多元主体参与等有关提升并实现休闲娱乐服务价值的机制建议。

体育健身休闲娱乐业供求现状的调查研究——西安市九区四县体育健身休闲娱乐业供求状况调查

运用社会学调查、数理统计、文献资料调研等研究方法,对西安市九区四县体育健身休闲娱乐业的供求机制进行研究。结果显示:西安市体育健身休闲娱乐业规模呈几何数发展,投资格局呈多元化,体育服务商品体系向大众化、多样化发展。体育健身休闲娱乐业已成为西安市的主导产业。西安市居民的体育消费随着经济的发展水平而不断提高,但是,整个体育消费市场规模不大,仍处于低级阶段。整个体育健身休闲娱乐市场的供求脱节。政府主管部门应推行梯度推移战略,严格体育健身休闲娱乐业市场的准入制度,调控体育消费带动产业的导向。

国内外高校对体育休闲娱乐专业人才的培养

国外的体育休闲娱乐早已进入专业教育阵地,有许多高等院校都设置了与体育休闲娱乐相关的专业,其学科体系相当完备,就业市场十分广阔;而我国的体育休闲娱乐专业尚处于起步阶段,仅有少数几所院校开设了运动休闲或体育旅游管理专业。我国社会体育专业和旅游管理专业应积极学习发达国家和地区的先进经验,调整专业设置重点,加强休闲与娱乐管理类课程,拓展专业范畴,促使我国体育休闲娱乐专业人才的培养符合时代的发展潮流。

我国体育休闲娱乐理论的发展

采用文献资料和逻辑分析法,对我国体育休闲娱乐理论发展的紧迫性以及中西体育休闲文化交流的必要性和可能性进行了探讨,并提出了发展的目标。认为在其和西方体育休闲理论交流的发展过程中,要始终坚持创新的原则,以创新出适合我国实践需要的、符合世界体育休闲娱乐文化发展方向的本土理论。

三十多年来英国体育休闲娱乐及其政策理念的发展

自1970年至今,在英国政府的管理之下,体育休闲娱乐的发展很快,逐渐向社会各个阶层发展,同时政府的管理理念也在不断地转变:从经验主义到以福利为主,到第三条道路的影响。

学科逻辑起点的问题与体育休闲学研究

学科的逻辑起点是学科理论构建的关键概念。在梳理对学科逻辑起点已有的认识基础上,确立了学科逻辑起点的概念,并对马克思在政治经济学中对逻辑起点的规定性上做了一些补充。进而通过对新兴学科"休闲体育"的概念问题及其逻辑起点考察认为,体育休闲的称谓更符合形式逻辑的规范,最后得出体育休闲学的逻辑起点为身体娱乐的结论。

我国群众体育的现状及其发展策略

随着社会的不断进步,科技逐渐融入至人们的日常实际生活中,它为人们的生活带来了便利,综合幸福指数得到提升。然而随着科技的不断进步,人们开始懈怠于亲历体育运动,这给人们带来一定的健康隐患。所谓群众体育指的是普通群体大众自愿参加的体育运功,群众体育以强身健体为基本原则,在具体实行的过程中可以提升人与人之间的社交性,还具有一定的休闲娱乐性质。群众体育的实施重点在于帮助人们在休闲娱乐的闲暇时间中达到强身健体的效果。该文基于群众体育的社会性质,探究分析群众体育的现状及其发展策略。

高职公共体育教学改革实践研究——以南宁职业技术学院户外攀岩俱乐部教学为例

随着新体育课程标准的实施,体育课堂教学必须改革创新。在现今的社会环境下,什么样的体育教学既能促进大学生身心健康的发展,又能锻炼学生的人际交往、组织管理、培养自信心等能力,更能体现出职业学院的职业体育特色?南宁职业技术学院公共体育教学改革——户外攀岩休闲俱乐部教学对开设目的与功能和意义进行了探讨,依据各地高校体育教学和户外运动开展的实际情况,精心地设计户外休闲运动课程体系,以此为高校户外教学提供理论和实证依据。

试论新时期我国高校体育文化的休闲属性

主要采用文献法、观察法、逻辑法等从高校体育文化内涵、任务及其发展趋势三方面对新时期我国高校体育文化现象进行综合研究,结论认为,随着高校教学改革的逐渐深入其体育文化的休闲属性也日益明显,而且和校园其他文化元素融合更加和谐,构成了我国高校校园文化的新时尚。科学认识和应用这一属性,积极培养师生的认真休闲观念和体育认知水平,对我国高校体育工作的开展及休闲文化的传播乃至师生终身体育观念的培养都具有重要的应用价值。

英国体育休闲娱乐的发展

英国体育休闲娱乐的发展有逾百年的历史,经历了由公共健康到闲情逸致的休闲娱乐,由少数精英到社会大众的过程。英国体育休闲娱乐有自己的设计、规划的模型,在整个发展过程具有原创性、以民间组织为主等特点。

英国政府管理下体育休闲娱乐的发展——前工业社会至1970年

英国自前工业社会就开始关注人民的各种休闲活动,在政府的管理下,体育休闲娱乐活动的发展经历了不同的历史阶段。总的来说,是从"公共健康"到"闲情逸致",由精英到社会大众的发展过程。

基于ICF成年人休闲体育活动改善心理健康、生活质量和福祉的系统综述

目的基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论与方法,建立成年人休闲体育活动和康复体育活动架构,对成年人的休闲体育活动和康复体育活动文献进行系统综述。方法采用主题检索方式,检索建库至2021年6月30日WebofScience、PubMed、中国知网、万方数据库中身体活动领域成年人休闲体育活动和心理健康的相关文献,提取文献内容,对成年人休闲体育活动改善心理健康、生活质量和福祉的效果进行综述。结果共返回文献1856篇,最终纳入23篇。主要来源于医学、公共健康、康复、身体锻炼等领域期刊,研究方法主要为问卷调查法、测量法、访谈法等。研究涉及的休闲体育活动形式主要为闲暇身体活动、闲暇娱乐活动、非闲暇身体活动、非闲暇娱乐活动。根据ICF架构,休闲体育活动促进成年人心理健康的效果主要体现在身体功能(b1精神功能、b152情绪功能、b140注意力功能、b144记忆功能、b163基本认知功能、b126气质和人格功能、b134睡眠功能、b130能量和驱力功能、b122整体心理社会功能、b180自身体验和时间体验功能以及b139其他特指和未特指的整体精神功能)和活动与参与(d6家庭生活,d7人际交往和人际关系,d8主要生活领域,d9社区、社会和公民生活);具体表现为缓解倦怠、焦虑、压力感、抑郁症状,降低抑郁风险,提高记忆力和执行功能,缓解注意力疲劳,提高生命活力和自尊,增加积极、乐观情绪,减少消极情绪,降低精神障碍和失眠风险,促进睡眠,提高主观幸福感、生活满意度和生活质量等。休闲体育活动改善与健康相关的生活质量,提高健康和福祉。影响成年人休闲体育的活动和参与的因素主要有环境因素和个人因素,包括e3支持和相互关系,e4态度,e5服务、体制和政策,具体表现为工作负荷、积极情感、社会支持、情感支持等。结论休闲体育活动改善心理健康、生活质量和福祉的效果主要体现在缓解焦虑、抑郁等情绪,减少抑郁症风险;改善认知功能、睡眠状况;提高幸福感、生活满意度和生活质量等。将休闲体育活动作为康复体育活动的重要组成部分,使人们通过身体活动达到保健康复、娱乐放松,提高身心健康的效果;扩大心理健康保健、提高生活质量和福祉,有助于实现联合国2030可持续发展目标三:确保健康的生活方式,促进各年龄段人群的福祉。

休闲、健身、娱乐——浅析当前大学体育教育的新理念

随着我国社会主义小康社会的发展及近年来高考教育改革的推进,大学体育也顺应了时代的发展,积极融入了新的理念,以适应社会的需要以及培养符合社会发展需要的人才。本论文就是立足于休闲、健身、娱乐来探讨当前大学体育的新理念。

高校体育教育专业学生业余休闲活动的现状与对策研究

运用统计法和比较分析法,对浙江省高校体育教育专业大学生的休闲活动状况进行了分析和探讨,结果显示:1)休闲活动形式具有多样性、自主性,内容积极较为健康,但休闲层次较低,娱乐性占主体。2)主动休闲意识不高、休闲盲目性较强。3)男生趋向于专业类读物,女生趋向于娱乐消遣类。4)男生喜欢在校园内运动场进行休闲,女生更愿意在寝室里进行休闲。同时,对以上现状提出了相应的建议。