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深度学习视域下高职体育教学的高效设计
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作者 孙立果 《当代体育科技》 2024年第9期151-154,共4页
深度学习可以帮助学生更好地理解和掌握知识,并将知识应用到实际生活中,是一项十分有效的学习方式。随着我国高等教育事业的不断改革,深度学习也被引入各大高职院校中,并获得了较好的实践效果。高职体育教育作为高等教育的重要组成部分... 深度学习可以帮助学生更好地理解和掌握知识,并将知识应用到实际生活中,是一项十分有效的学习方式。随着我国高等教育事业的不断改革,深度学习也被引入各大高职院校中,并获得了较好的实践效果。高职体育教育作为高等教育的重要组成部分,其教学质量对于学生的身心健康和全面发展具有重要影响。为此,该文采用文献资料法等研究方法,以深度学习的主要特征为切入点,分析了当前高职体育教学中存在的问题,以及深度学习视域下高职体育教学高效设计的必要性,并针对性地提出了深度学习视域下高职体育教学的高效设计实施路径,以期为今后高职体育教学的创新提供一些有益的参考。 展开更多
关键词 深度学习 高职 体育教学 高效设计
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价值、内容、路径:北京冬奥精神助推体育课程思政建设效能督评研究
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作者 徐露 赵富学 《哈尔滨体育学院学报》 2024年第2期72-80,共9页
北京冬奥精神是以习近平同志为核心的党中央领导人民开展的伟大实践所孕育的精神成果,具有鲜明的时代性和深邃的价值性,是高校体育课程思政建设不可或缺的重要组成部分。采用文献资料、逻辑演绎等研究方法,对北京冬奥精神助推高校体育... 北京冬奥精神是以习近平同志为核心的党中央领导人民开展的伟大实践所孕育的精神成果,具有鲜明的时代性和深邃的价值性,是高校体育课程思政建设不可或缺的重要组成部分。采用文献资料、逻辑演绎等研究方法,对北京冬奥精神助推高校体育课程思政建设效能督评进行了系统研究。研究认为:通过使用体育课程与教学的手段和方法,深入分析北京冬奥精神的价值意蕴,将北京冬奥精神有机融入高校体育课程思政建设质量督导与评估体系,有助于健全高校体育课程思政建设质量保障体系,提升思政育人成效。从发扬冬奥创新精神、依托冬奥教育资源、借助冬奥传播平台、运用冬奥“黑科技”、汲取冬奥监管制度经验五个方面,为北京冬奥精神助推体育课程思政建设效能督评提供选择方法与推进理路,真正发挥体育课程与思政课程的协同育人作用、保障体育人才培养质量,推动高校体育课程思政建设成效落地落实、入脑入心。 展开更多
关键词 北京冬奥精神 体育课程思政 效能督评 体育课程 体育教学
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高职院校体育教学安全的影响因素与提升策略研究
3
作者 郭彦丽 《当代体育科技》 2024年第11期174-177,共4页
素质教育改革视域下,高职院校对体育教学改革提出了更高要求,体育教师除去教授学生基础知识、运动常识、运动技巧之外,还应更加关注教学安全问题,在保障学生人身安全的基础上开展体育教学活动。由于体育运动本身具有一定的特殊性,教师... 素质教育改革视域下,高职院校对体育教学改革提出了更高要求,体育教师除去教授学生基础知识、运动常识、运动技巧之外,还应更加关注教学安全问题,在保障学生人身安全的基础上开展体育教学活动。由于体育运动本身具有一定的特殊性,教师在教学过程中还应采取有效措施来注重体育教学安全问题,并对现有安全问题进行影响因素分析之后,提出具体的防治策略,从而及时应对和处理各种安全事故,确保学生的身体安全。鉴于此,该文结合现有经验和理论依据展开深入探究,先简要阐述高职院校体育安全的概念和类型,并分析高职院校体育教学安全特点,再剖析体育教学安全影响因素,最后提出具体的防治策略。 展开更多
关键词 高职院校 体育教学安全 影响因素 提升策略
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高校体育课程走班制教学模式的制约因素研究
4
作者 赵静 夏思永 贾勇 《当代体育科技》 2024年第17期195-198,共4页
该文探讨了高校体育课程改革中的走班制教学模式。针对当前传统教学模式无法满足学生运动需求、多样化教学资源对教师专业水平提升的需求,以及面临的机遇与挑战进行了深入分析。走班制教学模式强调学生自主选择运动项目,旨在提升技能水... 该文探讨了高校体育课程改革中的走班制教学模式。针对当前传统教学模式无法满足学生运动需求、多样化教学资源对教师专业水平提升的需求,以及面临的机遇与挑战进行了深入分析。走班制教学模式强调学生自主选择运动项目,旨在提升技能水平和运动兴趣,但面临着传统教学认知难改变、教师专业水平参差不齐、学生自主选择盲目、教学成果评价标准制定困难以及教学资源配置不均衡等问题。该文强调课程改革的必要性,积极推动走班制教学模式在高校体育课程改革中的落实,提出教师需尊重学生差异,设计个性化课程,建立科学评价体系,以实现体育课程的高质量发展和学生全面发展。 展开更多
关键词 高校体育 走班制教学模式 机遇 制约因素
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游戏化教学模式在高中体育课堂中的应用探析
5
作者 吴成源 《成才之路》 2024年第27期109-112,共4页
游戏化教学是一种融合游戏元素的教学方法,为教师提供一种全新的教学思路,通过将游戏的竞赛性、互动性与趣味性引入体育课堂,能够活跃课堂氛围,激发学生学习热情,提高教学效率和教学质量,提升学生体育运动技能,促进学生全面发展。游戏... 游戏化教学是一种融合游戏元素的教学方法,为教师提供一种全新的教学思路,通过将游戏的竞赛性、互动性与趣味性引入体育课堂,能够活跃课堂氛围,激发学生学习热情,提高教学效率和教学质量,提升学生体育运动技能,促进学生全面发展。游戏化教学模式在高中体育课堂中的应用要设定明确的游戏目标与规则,设置具有挑战性的游戏任务,创设丰富多样的游戏化环境,在体育游戏中引入竞争元素,创造体育游戏团队合作机会,提供体育游戏的实时性反馈。 展开更多
关键词 游戏化 教学模式 高中体育 教学效率 教学质量
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初中物理高效课堂的构建与应用探析
6
作者 王洪光 《成才之路》 2024年第23期97-100,共4页
构建高效课堂,是对初中物理课堂教学提出的高标准要求,也是初中物理课堂教学改革的新方向。在教学实践中,教师可基于目标明确、重点突出,精讲精练、注重实效,激发兴趣、调动积极性,培养能力、注重自主探究,及时反馈、强化指导等原则,以... 构建高效课堂,是对初中物理课堂教学提出的高标准要求,也是初中物理课堂教学改革的新方向。在教学实践中,教师可基于目标明确、重点突出,精讲精练、注重实效,激发兴趣、调动积极性,培养能力、注重自主探究,及时反馈、强化指导等原则,以引入生活化教学理念、做好课前导入工作、创设生动教学情境、引入翻转课堂教学模式、鼓励学生探究互联网中的物理资源、构建互联网考核平台等策略,提高初中物理课堂教学效果,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 初中物理 高效课堂 生活化 导入 教学情境 翻转课堂 考核
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大学体育教学效率综合评判模型的研制与实践 被引量:7
7
作者 徐明欣 高斌 +2 位作者 鞠传进 李瑞年 潘新铭 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期22-25,共4页
研究目的:旨在为体育教学管理提供一种科学的评鉴方法。研究方法:主要运用文献资料法等。主要结论:"体育教学效率综合评判模型"的构建与应用,有效地揭示了体育教学系统中,教与学双方主体工作质量之间的函数关系。授课效率H(T... 研究目的:旨在为体育教学管理提供一种科学的评鉴方法。研究方法:主要运用文献资料法等。主要结论:"体育教学效率综合评判模型"的构建与应用,有效地揭示了体育教学系统中,教与学双方主体工作质量之间的函数关系。授课效率H(T)和学习效率H(S)量级变化规律,为体育教学科学化管理提供了价值判别的标准和客观评鉴的依据。 展开更多
关键词 体育教育 教学效率 教学质量评价 学生评教 信息量 数学模型
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我国体育院系学生科研能力培养的初步研究 被引量:11
8
作者 骆秉全 王子朴 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第1期8-9,共2页
采用文献研究等方法。主要结论:构成体育院系学生科研能力的因素是多方面的,但文献综述能力、积累资料能力、研究能力等8项因素为最基本因素;培养其能力的最理想途径是将各科教学中的有意识培养与体育运动实践锻炼的尝试、体育科研方法... 采用文献研究等方法。主要结论:构成体育院系学生科研能力的因素是多方面的,但文献综述能力、积累资料能力、研究能力等8项因素为最基本因素;培养其能力的最理想途径是将各科教学中的有意识培养与体育运动实践锻炼的尝试、体育科研方法课的合理教学有机地结合起来;创造良好的校风与学风,是培养学生良好科研能力的基本条件。 展开更多
关键词 体育教育 体育院系 学生 科研能力 构成因素 单元教学 教学效果
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多媒体课程教学效果及其影响因素的调查研究 被引量:25
9
作者 徐思煌 袁彩萍 《中国地质教育》 2006年第2期57-60,共4页
对近400名学生与教师的问卷调查、分组对比教学实验,表明多媒体教学有其自身的特点,其丰富的图文声形信息显示功能特别适用于某些内容的教学。同传统教学法相比,当前的多媒体教学大多内容偏多、进度偏快,学生难记下笔记;学生参与教学活... 对近400名学生与教师的问卷调查、分组对比教学实验,表明多媒体教学有其自身的特点,其丰富的图文声形信息显示功能特别适用于某些内容的教学。同传统教学法相比,当前的多媒体教学大多内容偏多、进度偏快,学生难记下笔记;学生参与教学活动偏少;师生间情感交流、教学互动偏少。因此,尽管能够明显提高教学效率,但当前多媒体教学课堂效果并不太理想。教师应当安排好教学内容、合理控制进度、引导学生参与教学互动,以不断优化多媒体教学效果。多媒体教学应与传统教学结合使用,且教师用电子教案和学生用电子教材应同步建设。 展开更多
关键词 多媒体 教学效果 教学效率 影响因素
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学生标准化病人在检体诊断学教学中的应用 被引量:9
10
作者 任茜 刘敏 +1 位作者 姚亚丽 姬瑞 《中国继续医学教育》 2020年第14期58-61,共4页
文章探讨学生标准化病人(standardized patient,SP)在检体诊断学见习教学及考核中的运用效果及可行性。将2015级临床专业本科生分为实验组与对照组,实验组采用学生标准化病人进行见习教学,对照组采取传统教学模式,于课程结束之后进行理... 文章探讨学生标准化病人(standardized patient,SP)在检体诊断学见习教学及考核中的运用效果及可行性。将2015级临床专业本科生分为实验组与对照组,实验组采用学生标准化病人进行见习教学,对照组采取传统教学模式,于课程结束之后进行理论考试、全身体格检查考核及问卷调查。结果显示理论考试成绩、全身体格检查考试成绩差异具有统计学意义,其中检查手法技巧及人文关怀方面实验组同学得分明显高于对照组,而仪表形象、准备工作、检查项目及顺序方面得分,两组差异不具有统计学意义(P> 0.05)。学习效率方面两组没有明显差别。实验组进行问卷调查,结果显示学生认为SP教学模式优于传统教学方法。 展开更多
关键词 检体诊断学 临床教学 SP教学 临床见习 教学效果 学生满意度
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物理思维能力的因子分析模型及主因素研究 被引量:6
11
作者 郭玉英 阎金铎 《北京师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1988年第4期107-111,共5页
在现有理论和实践的基础上,阐明了物理思维能力概念,对物理思维能力结构采用了因子分析模型进行模拟,以中学生为样本做了深入研究,找出了构成物理思维能力的3个主因素,即建立和运用物理映象的能力,物理概括能力,联想和发散思维能力。
关键词 教学法 物理思维能力 因子分析模型
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高校体育教师自我效能与教学效能相关分析 被引量:4
12
作者 熊亚红 王家彬 +2 位作者 虞荣安 赵静 鱼芳青 《四川体育科学》 2006年第3期75-77,共3页
新世纪的教育对教师的素质要求越来越高,不再局限于单一的教学领域,在科研、现代技术运用等方面也提出了进一步的要求。纵观国内有关教师自我效能方面的研究,将教师教学效能等同于教师自我效能,这是不全面的。本文结合高校体育工作的特... 新世纪的教育对教师的素质要求越来越高,不再局限于单一的教学领域,在科研、现代技术运用等方面也提出了进一步的要求。纵观国内有关教师自我效能方面的研究,将教师教学效能等同于教师自我效能,这是不全面的。本文结合高校体育工作的特点,重新编制了体育教师自我效能、教学效能问卷,对高校体育教师自我效能与教学效能之关系进行研究。结果表明教师自我效能各指标与教学效能各项存在着显著的正相关。 展开更多
关键词 体育教师 自我效能 教学效能 相关分析 高校 体育教学
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体育教学“网络评教”活动的实证研究 被引量:2
13
作者 邱锴 胡海旭 +1 位作者 薛雨平 朱建勇 《河北体育学院学报》 2013年第1期61-65,共5页
运用结构方程模型对影响高校体育课学生网络评教的教师因素、学生因素、课程因素与学生评价体育教师教学效果之间的关系进行实证分析。研究表明,教师因素、学生因素和课程因素对学生评教有显著的正向影响,并且这三种因素通过教学效果这... 运用结构方程模型对影响高校体育课学生网络评教的教师因素、学生因素、课程因素与学生评价体育教师教学效果之间的关系进行实证分析。研究表明,教师因素、学生因素和课程因素对学生评教有显著的正向影响,并且这三种因素通过教学效果这一中介显著影响了学生对教学内容、教学方法、教学态度的评价。建议加强对学生的培训、开发学生感兴趣的课程、科学制订评教量表、采用先进的统计方法来消除这些因素对评教结果的干扰。 展开更多
关键词 体育课 网络评教 背景因素 影响因素
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改进体育教学策略是高校体育教学改革的关键 被引量:7
14
作者 张久利 果召全 《中国劳动关系学院学报》 北大核心 2006年第2期114-116,共3页
体育是指对“身体”的教育以及对身体健康的教育,这种特殊的教育必须力求实用性和针对性。在进行教育体制改革,实行素质教育的过程中,体育教育的改革必须从改进“策略”的高度入手,稳步前进,求实进取。
关键词 教学策略 健康动因 体育价值观
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COMSOL Multiphysics在物理化学教学中的应用 被引量:4
15
作者 陈宗元 祖甘霖 +3 位作者 牛智伟 靳强 郭治军 吴王锁 《大学化学》 CAS 2023年第5期308-314,共7页
将计算仿真融入大学化学专业课程的讲授是帮助学生具体化抽象概念、提升教学质量的新思路。本文介绍了多场物理仿真软件COMSOL Multiphysics的基本原理和操作,并结合大学物理化学课程的教学内容,总结说明了该软件在相平衡、化学平衡以... 将计算仿真融入大学化学专业课程的讲授是帮助学生具体化抽象概念、提升教学质量的新思路。本文介绍了多场物理仿真软件COMSOL Multiphysics的基本原理和操作,并结合大学物理化学课程的教学内容,总结说明了该软件在相平衡、化学平衡以及化学动力学等章节中的应用实例。由学生反馈可知,计算模拟软件在课堂教学中的可视化的演示,增强了学生对所学知识的理解和掌握,提高了学生的学习热情和思考深度。 展开更多
关键词 物理化学教学 COMSOL Multiphysics软件 高效课堂
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医学物理实验课循环教学的实践与探讨 被引量:6
16
作者 李乐霞 康金玲 郭艾青 《医学教育探索》 2006年第11期1015-1016,共2页
资金短缺、教学资源匮乏严重制约着教学改革的步伐,这在医学院校物理实验教学中表现得尤为突出。医学物理实验课“循环教学方式”是解决这一问题的有效尝试。文章总结了“循环教学方式”的实践效果。
关键词 医学物理实验 教学改革 教学效益 循环教学方式
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学生科技创新活动与物理实验教学有机融合的探索 被引量:7
17
作者 白忠 李延标 +2 位作者 田俊杰 林上金 施琴 《大学物理实验》 2017年第1期149-152,共4页
针对学生开展科技创新活动的现状,分析了目前学生科技创新活动面临的诸多矛盾和问题,提出了将学生科技创新活动与大学物理实验教学有机融合的思想,并阐述了将学生科技创新活动融入大学物理实验教学各个环节的具体做法、经验和实践效果。
关键词 科技创新活动 物理实验教学 有机融合
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高校体育教师教学效能感及影响因素研究 被引量:9
18
作者 玄文波 周则桐 +1 位作者 王闯 王健 《天津农学院学报》 CAS 2010年第1期37-40,共4页
目前对高校教师教学效能感的研究是高等教育领域的一个研究热点。教师教学效能感的高低会受到外部及教师自身等多方面因素的影响。本文结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况,借助改编自俞国良等编制的教师教学效能感量表的体育... 目前对高校教师教学效能感的研究是高等教育领域的一个研究热点。教师教学效能感的高低会受到外部及教师自身等多方面因素的影响。本文结合体育教师的职业特点和体育教学的实际情况,借助改编自俞国良等编制的教师教学效能感量表的体育教师教学效能感问卷,对天津市15所普通高校的体育教师教学效能感进行了调查与分析,旨在为今后体育教师教学效能感的研究提供方法和理论依据。 展开更多
关键词 高等学校 体育教师 教学效能感 影响因素
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关于近代物理实验教学的思考 被引量:2
19
作者 王淑华 姜学军 《青岛大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第3期111-113,共3页
介绍为提高近代物理实验教学质量所采取的多种实验教学手段和实验方式。
关键词 近代物理实验 实验手段 教学质量 实验教学
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论以过程因素为主体的高校体育教学改革 被引量:11
20
作者 蒋心萍 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期92-94,共3页
阐述普通高校体育教学活动的主要构成因素及相互关系、高校体育教学改革以来的理论与实践,研究高校体育教学以过程因素为主进行改革的主要内容,探讨实现先有因素向过程因素转变所必备的条件和应注意的几个问题。
关键词 高校 体育教学改革 先有因素 过程因素
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