数字化时代黄炎培劳动教育思想研究——缘起、内涵与价值

劳动教育思想是黄炎培职业教育思想的重要内容。在数字化时代背景下,详细剖析了数字化时代对劳动教育产生的影响,针对当前存在的物化劳动主体、扭曲劳动价值等现象,从黄炎培劳动教育思想的思想、实践与价值三个维度进行了深刻剖析与解读,并将其嵌入当代劳动教育的应用中,从强化劳动教育、突出实操淬炼、注重价值引领三个层面教育广大青年学生要懂劳动、能劳动和爱劳动,以提高劳动教育的实效性。

基于医疗服务项目的医师劳务价值评价指标体系的构建及初步应用

目的:基于医疗服务项目,构建一套科学合理的医师劳务价值评价指标体系并对其进行实测。方法:在文献研究法构建指标框架的基础上,采取问卷调查法和专家咨询法筛选确定指标体系,通过专家量值评估法对筛选的影像医学项目进行相对值评价。结果:构建了包含4个一级指标,12个二级指标的医师劳务价值评价指标体系,并实测得到10项影像医学项目相对值表。结论:该指标体系能够为评价医疗服务项目医师劳务价值的相对值提供依据。

从资源、环境、风险透析负价值范畴

从资源环境等损失的实证研究可看出,负价值是个客观存在,是正价值的负值。负价值主要是由“有用劳动”的缺陷性、局限性和某些破坏性形成的。正负价值的产生并非取决于劳动的量,而是取决于劳动的质,体现效用与费用的统一,在发达市场经济下是同科技主导作用和正负效应制衡机制以及可持续发展规律相关。负价值的研究有利于立体地深化劳动价值论,有利于解决一系列经济质量、安全、节约和生态问题。

包容性增长视域下劳动力价值的理性回归

伴随着社会发展的进程,人们对于增长理念的认识逐步深入,针对现实发展中存在的问题,包容性增长理念应运而生。实现权利机会的平等、收入分配的公平,不仅为包容性增长铺平了道路,也为劳动力价值的理性回归奠定了基础。在经济持续健康增长的前提下,以公平合理的制度为保障,通过就业、教育、社会保障的多管齐下,经济社会发展成果将逐渐惠及全体民众,劳动者获取的劳动力价值不仅同其自身劳动相符,也同社会发展趋势相一致。

劳动立法、劳动者组织模式与劳动者状况改善之路径——回溯、比较及其引出的策略思考

回溯我国的劳动立法进程和检讨其缺失,考察劳动者组织模式演进和进行相关比较分析,可以认为相关的理念更新和策略调整有助于劳动者状况的改善。这包括认识劳动者的能动作用而使相关的法制建设与之相协调,克服盲目依赖法律的信仰而致力于法与劳动者诉求的沟通,工会则应立足自身的改革和建设并以此推动劳动者权益的实现。

毛泽东的“三农”思想及其对“人民公社”失误的纠正

农业、农村、农民是毛泽东一生关注的大事。土地改革完成后,如何解决农业、农村、农民问题,党内有两种意见,一是先机械化,后合作化;另一种是先合作化,后机械化,毛泽东主张后一种意见。农业合作化基本完成后,毛泽东阐述农业的基础地位,是为阐明农业轻重的关系;并提出,农业的根本出路在于机械化,要迅速掀起技术革新、技术革命的高潮。他在农业合作化后不断变更所有制,造成"人民公社"的失误,但也是他较早发现失误并提出:队与队之间,社员与社员之间的收入应有差别,要遵循价值法则,坚持按劳分配;要总结教训,寻找社会主义经济建设规律。

共大精神的生成、内涵、价值与传承

共产主义劳动大学是新中国教育史上具有特殊形式、特殊意义、特殊地位的学校。共大在建校、办学过程中,形成了具有鲜明精神特质、深远历史意义和重要时代价值的共大精神。共大精神是在贯彻毛泽东教育思想、探索社会主义教育发展道路、破解时局之下教育发展困境的过程中孕育生成的,其特质主要表现为:有理想、守信念;不怕苦、敢闯试;爱劳动、勤耕读;向社会、为人民。共大精神具有中国共产党人精神谱系的红色基因,在继承革命传统、办好社会主义教育、服务乡村振兴等方面具有重要的时代价值。

高度科学抽象是马克思劳动价值论的鲜明特色

从进一步深化对马克思劳动价值论的研究出发,就当前中国经济理论界如何全面准确地理解马克思劳动价值论的高度科学抽象性,以及怎样科学地对待马克思的劳动价值论等方面进行了新的论述。

劳动力价值取向经济体系探析

在社会主义市场经济条件下,劳动者的劳动是社会总劳动的一部分,具有社会性质;社会劳动力价值参与国民收入的初次分配,是实行按劳分配的基础。社会劳动力价值取向目标要体现社会主义的生产目的,即最大限度地满足人们的物质文化生活需要;用人单位劳动力价值取向界定在边际成本等于边际收益的理论基础上;劳动者向社会提供的劳动数量和质量不同劳动者的劳动力价值存在根本差别,按劳分配也必然是多层次的。因此在社会保障领域内应更多地关注公平,通过国民收入的分配和再分配来缩小人们之间收入的差距,实现在一个有效率的经济体系中增进平等。

“增值农业”发展模式:国外经验及启示

"增值农业"(Value-added Agriculture)是农业发展模式创新的结果,对农村经济发展尤其是对提高农民收入与吸纳农村剩余劳动力有重要作用。文章介绍了当前发达国家尤其是美国十分重视的"增值农业"概念与发展研究状况,并分析了其对农村经济发展的积极作用。

论劳模精神的科学性及其当代价值

改革开放以来,针对劳模精神的种种争议与责难可主要归纳为劳模精神"过时论""政治论""特例论""物化论""英雄论"五种曲解,究其根本,均为从根本上放弃了辩证唯物主义与历史唯物主义的科学世界观所致。为劳模精神的科学性、时代性、价值性进行辩护,须全面且系统地考察劳模精神所内蕴理论体系——以现实劳动为立论基础,以回应时代难题为历史方位,以满足最广大人民群众需求为价值取向,以中华优秀文化为精神资源,充分体现其实践性、发展性、民本性与民族性特质。大力弘扬劳模精神,营造劳动光荣的社会风尚,在新时代中国特色社会主义的伟大实践中仍具有非凡的时代意义。

军队职务发明的价值形成和权利归属

加强国防科技成果转化问题研究是提高国防科技创新力和竞争力的迫切需要,也是加快落实创新驱动发展战略的重要内容。职务发明是国防科技成果中最重要的组成部分,基于马克思劳动价值的相关理论对军队职务发明的价值源泉进行分析,充分肯定发明人是科技成果的决定性因素。对军队职务发明人职业特点和劳动特点研究,明确职务发明人的特征界定,完善相关收益分配原则。提出兼顾各方利益的军队职务发明人奖酬方案,对推动国防科技成果转化运用具有重要的现实意义。

基于影像医学项目医师劳务价值相对值表的绩效分配研究

目的基于影像医学项目医师劳务价值相对值表计算绩效薪酬,探讨一种能够体现医院影像医师劳务价值的绩效分配方式。方法以广州市某三甲医院为例,提取医院影像科2016年1-12月数据,基于影像医学项目医师劳务价值相对值表进行绩效分配测算研究。结果利用广州市某三甲医院影像科数据,基于影像医学项目医师劳务价值相对值表,探讨了一种能够反映医院影像医师劳务价值的绩效分配方式。结论基于影像医学项目医师劳务价值相对值表的绩效分配能够反映医师的劳务价值,可以很好地量化测算绩效薪酬。

影像医学项目医师劳务价值相对值表的研制

目的基于技术力研制影像医学项目医师劳务价值相对值表。方法通过3轮专家量值评估法初步确定影像医学项目医师劳务价值相对重要性;通过专家咨询法对影像医学项目医师劳务价值相对重要性进行合理性检验;通过效标比对法与中国《全国医疗服务项目价格规范(2012年版)》和美国2015版以资源为基础的相对价值比率影像项目相对值表比对,最终确定形成影像医学项目医师劳务价值相对值表。结果研制了537项影像医学项目医师劳务价值相对值表。结论影像医学项目医师劳务价值相对值表能够反映医师的劳务价值,可以为量化测算绩效薪酬提供参考。

马克思主义劳动观视域下弘扬劳动精神的价值意蕴

马克思主义劳动观作为历史唯物主义的重要组成部分,充分肯定了劳动在教育引导群众、启发群众觉悟以及激励群众投身实践等方面的价值,是社会主义劳动精神的理论来源、思想内核与价值依归,对弘扬劳动精神具有奠基性、指导性意义。新时代,应坚持以马克思主义劳动观为指导,大力弘扬劳动精神,发挥劳动精神在对人民群众价值观念引导、政治品格启发以及责任使命培养等方面的作用,凝聚全社会力量投身社会主义现代化建设新征程。

浅析异化劳动与人的价值贬值——读《1844年经济学哲学手稿》

作为哲学范畴的"价值",是指客体的存在对于主体所具有的意义,而人的价值就是人对于人本身的意义,是工具价值和目的价值的统一。在马克思看来,人的价值由人的本质决定,即由现实的社会关系决定。只有在全面的社会关系中,人的活动才能达到对主体性的自我确证,进而实现其价值。在私有制和强制性社会分工条件下,异化劳动必然导致人的价值贬值,从而沦为工具。只有通过消灭私有制的共产主义运动才能最终消除异化,实现人的价值的复归。

全球价值链如何影响劳动收入

全球价值链如何影响劳动收入?本文围绕着这一问题,使用价值链劳动收入模型,并采用WIOD数据库进行研究,得到的主要结论如下:第一,生产者的全要素生产率和全球价值链垂直专业化水平的提升有助于劳动收入的提高;第二,劳动力市场竞争和贸易困难程度的提高不利于人均劳动收入的提高;第三,越上游的产业给予高技术劳动力的人均劳动收入更高。以上结果给予如下启示:首先,对劳动者而言,如果要提高劳动收入,应提高生产者的生产力、全球价值链专业化水平、市场的贸易自由程度和降低劳动力市场的拥挤程度;其次,如果要提高高等技术劳动力的收入,除按上述方法调控外,还应鼓励其从事更上游的行业;最后,应提高劳动者的技能素质,使其成为能够生产和创造高特异性产品的高技术人员才。

坚持和发展马克思劳动价值论:基于对价值源泉争论的思考

构建中国特色社会主义政治经济学理论体系必须坚持和发展马克思劳动价值论。价值源泉是经济学价值论的核心问题,也是坚持和发展马克思劳动价值论的焦点问题。本文在梳理、反思我国学界关于"什么创造价值"、"什么劳动创造价值"争论基础上,提出对于坚持和发展马克思劳动价值论的几点思考:价值本质是劳动交换中人与人的关系;"相互交换的劳动"创造价值;承认商业劳动创造价值并不违背马克思劳动价值论原则;劳动并非与非劳动生产要素平行并列的生产要素之一。