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Diversified Teaching Method in Basic Piano Course Instruction for Higher Education Teachers
1
作者 Yaokun Yang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第3期1-7,共7页
Diversified teaching plays an important role in the sustainable development of China’s basic piano course instruction for higher education teachers.A diversified curriculum system should be designed to promote the de... Diversified teaching plays an important role in the sustainable development of China’s basic piano course instruction for higher education teachers.A diversified curriculum system should be designed to promote the development of each student,and efforts should be made to cultivate high-quality talents who can adapt to the various needs of the society as well as to promote the reform and development of basic piano course instruction for higher education teachers.The aim of this study was to explore the teaching of basic piano course for higher education teachers based on the diversified teaching method.The teaching methods use for basic piano course were analyzed in this study,and two research methods were used to carry out the present study so as to effectively improve the operation of the diversified teaching method.Through a survey of the current situation of piano instruction in two higher education faculties,we can see that the teaching of basic piano course in higher education is still dominated by the traditional teaching method although the majority of students preferred the diversified teaching method. 展开更多
关键词 Diversified teaching method piano teacher Higher education Foundation course Music curriculum
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民族文化融入高校钢琴课程思政的路径探析
2
作者 吴楠 阮晓玲 《汉江师范学院学报》 2024年第3期93-98,共6页
钢琴作为西方音乐的主要乐器,它体现的是西方人的音乐思维和美学原则,与中国人的音乐思维和美学原则有着显著的差异.通过对现有民族文化融入高校钢琴课程的现状进行深入分析,从理论层面探讨了民族文化与高校钢琴课程思政的内在联系,明... 钢琴作为西方音乐的主要乐器,它体现的是西方人的音乐思维和美学原则,与中国人的音乐思维和美学原则有着显著的差异.通过对现有民族文化融入高校钢琴课程的现状进行深入分析,从理论层面探讨了民族文化与高校钢琴课程思政的内在联系,明确了二者融合的必要性和现实意义,并探索了将民族文化融入钢琴课程思政教育的可行路径.此外,还提出了具体的教学策略和方法,旨在传授学生技能的同时,提高学生的道德修养,培养他们的家国情怀,以期为其他艺术类课程提供思政教育整合的参考模式. 展开更多
关键词 民族文化 钢琴教学 课程思政
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校企合作背景下新型活页式教材的建设与研究——以高职院校学前教育专业《钢琴弹唱与伴奏》为例
3
作者 车志丹 《辽宁高职学报》 2024年第4期81-84,共4页
在校企合作双元育人背景下,分析了现阶段高职院校学前教育专业钢琴教材建设存在的问题,以《钢琴弹唱与伴奏》教材为例,探讨高职院校专业钢琴活页式教材改革,通过分析活页式教材的内涵,探索《钢琴弹唱与伴奏》活页式教材的开发和设计,将... 在校企合作双元育人背景下,分析了现阶段高职院校学前教育专业钢琴教材建设存在的问题,以《钢琴弹唱与伴奏》教材为例,探讨高职院校专业钢琴活页式教材改革,通过分析活页式教材的内涵,探索《钢琴弹唱与伴奏》活页式教材的开发和设计,将学前教育专业的钢琴活页式教材进行模块化处理,把项目及任务融入钢琴弹唱与伴奏的模块教学中,为实现人才培养目标提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 活页式教材 学前教育专业 钢琴弹唱与伴奏课程
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综合类高校钢琴专业课程教学的问题和对策——以钢琴艺术指导方向为例
4
作者 杨蕾 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第27期57-60,共4页
现阶段,国内音乐类高校设置了“钢琴艺术指导”专业,而综合类高校设置的仍是传统的钢琴专业,这一差距导致综合类高校钢琴专业课程教学中存在课程设置相对笼统、教学方式相对单一、中国传统音乐课程教学被忽视、教学效果评价标准模糊等... 现阶段,国内音乐类高校设置了“钢琴艺术指导”专业,而综合类高校设置的仍是传统的钢琴专业,这一差距导致综合类高校钢琴专业课程教学中存在课程设置相对笼统、教学方式相对单一、中国传统音乐课程教学被忽视、教学效果评价标准模糊等问题。综合类高校钢琴专业课程教学应设定阶梯式课程体系,实施多元化教学模式,融入中国传统音乐特色化课程和建立多模态评价体系,为社会培养更多优秀的复合型人才。 展开更多
关键词 综合类高校 钢琴专业课程 钢琴艺术指导 课程教学改革 阶梯式课程 多元化教学模式 多模态评价体系
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“三全育人”视角下红色音乐文化融入高师钢琴课程思政教学的实践以长沙师范学院为例
5
作者 旷星 《特立研究》 2024年第1期70-74,95,共6页
红色音乐文化融入高师钢琴课程思政教学,有助于保护和传承红色音乐,有助于构建红色钢琴课程思政教学体系,有助于高师“三全育人”工作的开展。以长沙师范学院为例,从“三全育人”的视角对红色音乐文化融入高师钢琴课程思政教学进行探索... 红色音乐文化融入高师钢琴课程思政教学,有助于保护和传承红色音乐,有助于构建红色钢琴课程思政教学体系,有助于高师“三全育人”工作的开展。以长沙师范学院为例,从“三全育人”的视角对红色音乐文化融入高师钢琴课程思政教学进行探索:在教学内容方面,充分挖掘、融入红色音乐中的爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育和个人品德教育;在教学模式方面,进行红色音乐显性教学,激发学习内驱力;采用比较法教学,涵养红色情怀;实施任务驱动法,课后辅导培养团队合作;开展红色艺术实践,传承红色基因。 展开更多
关键词 三全育人 红色音乐文化 高师钢琴课程 课程思政
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如何深入挖掘高校钢琴教学中的思政元素 被引量:1
6
作者 唐馨 《科教文汇》 2023年第15期150-152,共3页
2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,钢琴作为音乐类专业重要的专业课,应当发挥其育人作用,全面推进课程思政建设。在高校钢琴教学中深入挖掘思政元素,具体包括:挖掘钢琴教学中的中国元素;挖掘钢琴教学中的哲学思想... 2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,钢琴作为音乐类专业重要的专业课,应当发挥其育人作用,全面推进课程思政建设。在高校钢琴教学中深入挖掘思政元素,具体包括:挖掘钢琴教学中的中国元素;挖掘钢琴教学中的哲学思想;挖掘钢琴教学中音乐家及其钢琴作品里的励志精神;挖掘西方钢琴作品中的爱国主义精神和民族精神。 展开更多
关键词 钢琴教学 课程思政 中国元素
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学前教育专业钢琴课程教学路径探析 被引量:2
7
作者 王君璞 《湖北工业职业技术学院学报》 2023年第3期66-70,共5页
钢琴课程是目前我国普通高校学前教育专业的必修课。掌握一些基本的钢琴演奏、示范技能,是本专业必须要抓牢的核心。本研究基于访谈法,就学前教育专业钢琴课程认知、课程发展现状、教学目标设置等角度对部分普通高校学前教育专业教师及... 钢琴课程是目前我国普通高校学前教育专业的必修课。掌握一些基本的钢琴演奏、示范技能,是本专业必须要抓牢的核心。本研究基于访谈法,就学前教育专业钢琴课程认知、课程发展现状、教学目标设置等角度对部分普通高校学前教育专业教师及幼儿园一线教师进行访谈,分析归纳了教学内容不贴合实际、评价机制单一等问题,同时提出解决对策,旨在为我国普通高校学前教育专业钢琴课程的实施提供新思路。 展开更多
关键词 钢琴课程 学前音乐教育 钢琴教学
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能力本位理念下高职学前教育钢琴课程改革分析 被引量:2
8
作者 林紫茜 《闽西职业技术学院学报》 2023年第1期81-85,共5页
钢琴是高职学前教育专业必不可少的一门专业技能课。随着幼儿园课程的改革,专业的钢琴技巧在日常教学中的比重有所降低,但儿歌弹唱仍然是幼儿教师进行音乐教学活动的重要手段。目前,高职的课堂教学中,由于集体授课、学生基础差异大等问... 钢琴是高职学前教育专业必不可少的一门专业技能课。随着幼儿园课程的改革,专业的钢琴技巧在日常教学中的比重有所降低,但儿歌弹唱仍然是幼儿教师进行音乐教学活动的重要手段。目前,高职的课堂教学中,由于集体授课、学生基础差异大等问题,教学效果仍有很大提升空间。基于能力本位的教学理念,高职学前教育专业从教学方法、课程体系、课程内容、未来岗位需求入手,充分整合教学环境资源,努力提高课堂教学效果,培养合格的学前教育人才。 展开更多
关键词 学前教育 钢琴课 儿歌弹唱 能力本位理念
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师范专业认证背景下《钢琴》课程教学的改革
9
作者 董敏 《黑河学院学报》 2023年第4期91-94,共4页
《钢琴》是音乐学专业重要的专业核心课程,本着弘扬社会主义核心价值观、引导学生传承中华优秀传统文化及红色革命精神、培养学生爱国主义情怀和正确的三观、结合音乐学专业人才培养方案、师范专业认证的相关要求,《钢琴》课程迫切的需... 《钢琴》是音乐学专业重要的专业核心课程,本着弘扬社会主义核心价值观、引导学生传承中华优秀传统文化及红色革命精神、培养学生爱国主义情怀和正确的三观、结合音乐学专业人才培养方案、师范专业认证的相关要求,《钢琴》课程迫切的需要进行教学重构,打造丰富、生动、有趣、有思想的教学氛围,以培养出适应新时代要求、能够担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 高等师范院校 专业认证 钢琴课程 教学改革
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“从技巧到审美”高师钢琴课程改革探索——以莆田学院为例
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作者 杨奇阳 《黑河学院学报》 2023年第1期108-110,139,共4页
地方普通院校音乐专业的钢琴课程在教学方式上大都沿袭专业音乐学院钢琴教学培养模式,以钢琴技巧演奏能力培养为中心,却忽视了地方普通高校音乐专业学生的生源特点,人才培养目标和培养模式的设计脱离社会需求。从技巧到审美教学理念的转... 地方普通院校音乐专业的钢琴课程在教学方式上大都沿袭专业音乐学院钢琴教学培养模式,以钢琴技巧演奏能力培养为中心,却忽视了地方普通高校音乐专业学生的生源特点,人才培养目标和培养模式的设计脱离社会需求。从技巧到审美教学理念的转变,是地方性普通高校钢琴课程改革的方向。以审美为核心的教学目标在高师钢琴教学中具有的意义以及审美为核心的多元化审美教学效果,为钢琴课程“审美”教育的实施提供了理论基础。 展开更多
关键词 高师钢琴课程 技巧与审美 教学改革
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高师钢琴课教学模式的合理运作 被引量:6
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作者 张文华 周跃峰 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第2期121-122,125,共3页
高师钢琴教学在专业音乐教育中处于极为重要的地位 ,是音乐教学的基础和灵魂。音乐专业学生掌握好弹奏钢琴的基本技能技巧尤为重要。钢琴教学运用集体课和大小课相结合将使高师的钢琴教学更加规范化。
关键词 钢琴教学 集体课 大小课 运作特征
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圣彼得堡音乐学院钢琴专业教学简论 被引量:9
12
作者 胡杨 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第3期92-96,105,共6页
圣彼得堡——里姆斯基·科萨科夫国立音乐学院是俄罗斯第一所国立音乐学院,其钢琴系继承、发扬了俄罗斯钢琴学派的优良传统,培养出许多优秀的钢琴家。文章对圣彼得堡音乐学院钢琴专业的课程设置、教学安排和专业考试进行了较为客观... 圣彼得堡——里姆斯基·科萨科夫国立音乐学院是俄罗斯第一所国立音乐学院,其钢琴系继承、发扬了俄罗斯钢琴学派的优良传统,培养出许多优秀的钢琴家。文章对圣彼得堡音乐学院钢琴专业的课程设置、教学安排和专业考试进行了较为客观的、全面的介绍,并分析了其教学特征。 展开更多
关键词 圣彼得堡音乐学院 钢琴 本科 教学 课程 考试
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高校钢琴教学与课程改革散议 被引量:29
13
作者 侯丽丽 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期159-160,共2页
高校钢琴教学与改革是近年来钢琴教学领域一直谈及的课题。对钢琴教学改革及采取的措施一直是探索性的行进,本文认为要适应21世纪培养复合型艺术人才的需要就必须更新一些传统的教学模式和教学内容。文章从培养目标、教学、内容以及教... 高校钢琴教学与改革是近年来钢琴教学领域一直谈及的课题。对钢琴教学改革及采取的措施一直是探索性的行进,本文认为要适应21世纪培养复合型艺术人才的需要就必须更新一些传统的教学模式和教学内容。文章从培养目标、教学、内容以及教学方法等方面对比进行了全新的阐述。 展开更多
关键词 因材施教 启发式教学 钢琴艺术史 钢琴教学 课程
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数码钢琴集体课的优势、困境与出路 被引量:10
14
作者 刘昕 《音乐探索》 CSSCI 2011年第1期56-58,共3页
数码钢琴集体课作为一种新的教学组织形式,近20年来,日益受到人们的重视,但这一形式在国内的应用远未达到国外的普及程度。文章对数码钢琴集体课的优势和所面临的困境加以分析,并对如何走出困境进行了积极的探索。
关键词 数码钢琴集体课 高师钢琴教学 优势 困境 出路
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论舞蹈专业开设数码钢琴课的意义——记吉首大学开设舞蹈数码钢琴课的重大举措 被引量:2
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作者 周慧 侯杰 唐寅玲 《怀化学院学报》 2008年第3期118-120,共3页
社会进步和教育改革的深入使得"多元化"音乐教育观、"以人为本"和"提高教育者综合素质"的思想已成为当今教育的新理念。高等舞蹈院校在致力于培养学生舞蹈专业技能的同时,应该重视学生音乐综合素质的培... 社会进步和教育改革的深入使得"多元化"音乐教育观、"以人为本"和"提高教育者综合素质"的思想已成为当今教育的新理念。高等舞蹈院校在致力于培养学生舞蹈专业技能的同时,应该重视学生音乐综合素质的培养以适应社会对人才高层次的需求。高校对舞蹈专业生开设数码钢琴课的教学,不仅有利于提高舞蹈专业学生自身的专业技能和音乐修养,丰富舞蹈学的课程开设,加强高校音乐院校舞蹈学教学的效果,同时也为高师数码钢琴集体课教学增添了新内容。 展开更多
关键词 舞蹈专业 数码钢琴课
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钢琴课程学生从教能力培养的实践与探索——渭南师范学院音乐学专业钢琴课程教学改革研究 被引量:6
16
作者 杨冬菊 《渭南师范学院学报》 2014年第20期33-36,共4页
师范院校钢琴课程的教学改革,在我国师范教育与基础音乐教育的改革发展中备受业界人士的关注。但是,要真正解决钢琴课程教学在高质量音乐教育人才培养中所暴露出来的诸多问题,还必须依靠一线教师的具体教学改革研究与实践探索。为此,针... 师范院校钢琴课程的教学改革,在我国师范教育与基础音乐教育的改革发展中备受业界人士的关注。但是,要真正解决钢琴课程教学在高质量音乐教育人才培养中所暴露出来的诸多问题,还必须依靠一线教师的具体教学改革研究与实践探索。为此,针对钢琴课程教学中出现的一些理念与教学实践效果方面的问题,教师在教学活动中应积极探索、大胆创新,把"注重理论知识引导,加强实践训练,大力培养学生的专业从教能力"作为教学的核心内容与奋斗目标,以期构建音乐学(教师教育)专业与社会音乐教育发展相适应的钢琴课程教学体系。 展开更多
关键词 钢琴课程 教学研究 实践 探索 创新点
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正确解读视唱练耳在钢琴学习中的重要作用 被引量:7
17
作者 魏安石 《大舞台》 2011年第9期211-212,共2页
视唱练耳即看着谱子演唱。是培养受教者的音准、节奏感,识谱技能和音乐的听辩能力、记写能力的一种训练方法,它作为基本乐科的重要组成部分,有很强的技术性和艺术性,是音乐学习的基础课程。本人结合钢琴学习中的体会,着重阐述视唱练耳... 视唱练耳即看着谱子演唱。是培养受教者的音准、节奏感,识谱技能和音乐的听辩能力、记写能力的一种训练方法,它作为基本乐科的重要组成部分,有很强的技术性和艺术性,是音乐学习的基础课程。本人结合钢琴学习中的体会,着重阐述视唱练耳如何去为钢琴学习更好的服务,及视唱练耳在钢琴演奏中的重要性,为钢琴学习和演奏中提供更有效的练习方法。 展开更多
关键词 视唱练耳 钢琴演奏 视谱 视奏
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钢琴实践课程教学改革的基本构想 被引量:7
18
作者 张金石 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第6期161-162,共2页
在钢琴教学中把教学主课和其它相关课程的教学相结合,在钢琴教学中把弹奏技术的训练和音乐表现力的培养相结合,通过强化音乐欣赏、音乐理论和钢琴教学法等课程的教学,培养学生的教学能力,让教育理论的学习和教育能力的培养成为最重要的... 在钢琴教学中把教学主课和其它相关课程的教学相结合,在钢琴教学中把弹奏技术的训练和音乐表现力的培养相结合,通过强化音乐欣赏、音乐理论和钢琴教学法等课程的教学,培养学生的教学能力,让教育理论的学习和教育能力的培养成为最重要的课程目标。 展开更多
关键词 钢琴教学 课程改革 复合型人才
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高校音乐表演专业钢琴基础课程教学形式及评价体系探索研究 被引量:5
19
作者 林庆华 王宝军 《黑河学院学报》 2016年第8期65-67,共3页
高校钢琴基础课是其他课程的重要基础课程,近年来针对此课程的改革日渐增多,经过实践也逐渐暴露其利弊,针对国内高校现状调查,从教学形式以及评价体系两个方面重点分析问题、查找根源、解决问题,旨在使高校钢琴基础课能够真正发挥其作用... 高校钢琴基础课是其他课程的重要基础课程,近年来针对此课程的改革日渐增多,经过实践也逐渐暴露其利弊,针对国内高校现状调查,从教学形式以及评价体系两个方面重点分析问题、查找根源、解决问题,旨在使高校钢琴基础课能够真正发挥其作用,培养出更多的综合能力强的优秀人才。 展开更多
关键词 高校音乐专业 钢琴基础课 教学形式:评价体系
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论有效教学在高师学前专业钢琴课中的运用 被引量:4
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作者 杨楠 《艺术探索》 2009年第3期99-100,共2页
本文通过分析有效教学的特征及理念,结合学前专业钢琴课的教学需求,将有效教学方法引入学前专业钢琴教学中,发挥"教师的主导作用和学生的主体地位",在有限的课时内师生双方密切配合,通过注重教学准备、分析学生差异性、加强... 本文通过分析有效教学的特征及理念,结合学前专业钢琴课的教学需求,将有效教学方法引入学前专业钢琴教学中,发挥"教师的主导作用和学生的主体地位",在有限的课时内师生双方密切配合,通过注重教学准备、分析学生差异性、加强师生情感交流、采用多元评判标准,促进学生的学习和发展,提高钢琴教学质量。 展开更多
关键词 学前专业 钢琴课 有效教学
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