基于“试点校”建设的食育推广实践探究

目的 在义务教育阶段构筑多元化食育课程,推广分享食育“试点校”建设实践经验。方法 通过采用整群抽样方法在“试点校”各年级中挑选试点班级,对比研究比较项目实施前后营养知识知晓成绩的变化;观察营养行为,探讨学生在营养认知能力、操作能力、行为改变与行为保持能力的变化。结果 项目实施前后学生营养知识知晓成绩有差异(P<0.01),成绩与学生学识水平有关;观察到学生营养行为也在发生改变。结论 食育项目的实施可以帮助学生改变健康营养方面的认知能力、操作能力、行为习惯等;在学校开展食育教育有助于培养学生感恩情怀,有助于良好饮食习惯的养成;食育教育的内容、方法、实施等有待于进一步探讨。

21世纪前后我国综合高中探索的回望与审思——基于上海试点的回顾

受教育焦虑问题影响,公众对高中教育阶段职普融通的改革呼声日益高涨,综合高中再次被提上改革议程。回望历史,我国在21世纪前后开展了综合高中探索,经历了由普通高中主导向职业学校主导的办学模式变革。但综合高中未能发展成为一种独立的学校类型被延续下来。究其原因,彼时的综合高中探索只是为了破解特定条件下的教育困境,没有突破课程改革的技术难点,也未对制度体系进行系统性变革。以史鉴今,平庸化的综合高中不能解决当前的教育焦虑问题,打造多元成长路径才是解决困境之道,策略是基于特色学校的区域合作推进综合教育改革。

海军青少年航空学校招生体检脊柱疾病分析

目的分析海军青少年航空学校招生体检中脊柱疾病发生情况,为提高体检准确率提供依据。方法依据《海军青少年航空学校学生体格检查标准(试行)》,以2023年5省参加海军青少年航空学校招生体检的2080名初中毕业生为研究对象,均为男性,年龄14~16岁。对其中因脊柱疾病被淘汰的118名学生进行统计学分析,并对5省情况进行比较。结果118名学生因脊柱疾病被淘汰,前2位分别为脊柱侧弯、移行椎伴有假关节,共110名,占93.22%。广东省移行椎伴有假关节20名,与山东省比较,差异有统计学意义(P<0.01)。各省脊柱侧弯、骶椎隐裂、颈椎畸形比较,差异无统计学意义(P>0.05)。37名学生外科查体发现脊柱侧弯,X线检查脊柱结构无改变,矫正站姿后Cobb’s角减小(P<0.01),为姿势性侧弯,符合体检标准。结论由于脊柱疾病的复杂性,在海军青少年航空学校招生体检中,应重视脊柱疾病的影像学检查与诊断,提高招生体检的准确率。

典型城市跨境电商综合试验区发展经验及其对江苏省的启示

我国跨境电子商务呈现逆势上扬态势,成为推动经济发展和产业结构升级的重要力量。江苏省跨境电子商务综合试验区存在精细化水平不高、企业转型升级遇阻、人才培养与引进滞后等问题。杭州、宁波等我国典型城市的跨境电子商务综合试验区发展经验,给江苏省的启示如下:通过改革创新、科技赋能提升配套服务水平;通过政府主导、龙头带动提升产业发展水平;通过校企合作、优化环境提升人才培养与引进水平,多维度促进跨境电子商务高质量发展,为产业结构升级提供强大的推动力。

2019—2021年间参加招飞选拔的男高中生脑电图特征分析

目的研究参加招飞选拔的男高中生脑电图(electroencephalogram,EEG)特征,为优化脑电招飞选拔标准提供生理依据。方法抽选2019—2021年间参加歼击机飞行员招飞选拔的应届男高中生13461人,年龄18~20岁,分析正常、可疑异常和异常EEG参数特征在参选学生中所占比例。结果清醒闭目条件下,EEG标准特征参数在正常、可疑异常、异常组所占比例:①EEG基本优势节律(8~12 Hz):正常77.04%,可疑异常19.02%,异常3.94%。②α波幅差:左右额区占比,正常70.09%,可疑异常26.52%,异常3.39%;左右中央(顶)区占比:正常36.77%,可疑异常58.19%,异常5.04%;左右枕区占比:正常21.71%,可疑异常73.43%,异常4.86%。③枕区高波幅:左右枕区占比,正常15.44%,可疑异常65.69%,异常18.87%。④6 Hz节律:左右枕区占比,正常14.06%,可疑异常83.38%,异常2.56%。⑤过度呼吸诱发占比:正常32.98%,可疑异常65.18%,异常1.84%。⑥间断闪光诱发占比:正常47.7%,可疑异常51.43%,异常0.87%。结论2019—2021年参加招飞选拔男高中生的EEG异常率较低,符合历年招飞选拔规律。可疑异常率较高提示EEG选拔标准有待进一步精准量化,以提高整体选拔效果。

试点学院改革下的大学二级学院治理

教育部试点学院改革在招生、人才培养和教师管理方面取得了丰富的成果,但在学院治理方面重视不够。学院治理的问题主要表现为学院主体地位彰显不足、学院权力体系不够清晰、权力运行机制不完善、监督机制不健全。因此学院改革的下一步重点是优化治理结构,赋予学院主体地位,理顺学院权力体系,加强学院民主治理,完善民主监督体制,形成党委领导、教授治院、院长执行、民主监督的学院治理体系。

陕西省培养体育后备人才试点学校现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,对陕西省65所培养体育后备人才试点学校的运动项目布局、运动员、教练员、场地器材、经费等现状进行了分析。结果表明:项目布局不尽合理;运动员水平较低,训练动机多样化;教练员学历、职称较低,科研意识淡薄,选材方法以主观感觉为主;场地器材陈旧落后;训练经费严重短缺;竞赛与奖励体制等方面存在着不足。并提出了相应的合理化建议。

“3+4”试点班中职生数学焦虑状况的调查研究

数学焦虑是影响学生数学学习的重要非智力因素,基于中职与本科"3+4"分段培养模式的试点班中职生数学基础薄弱,对他们的数学焦虑的调查研究意义更加重大.通过调查发现,应试焦虑、解题焦虑、学习焦虑和应用焦虑是试点班学生数学焦虑的主要来源;数学学科认识、数学自我效能感、数学学习归因方式和数学学习兴趣是试点班学生数学焦虑的主要成因.

山东省培养体育后备人才试点中学基本状况分析

通过对山东省34所培养体育后备人才试点中学的调查,对培养体育后备人才试点中学级别、类型、师资规模、项目设置、学校管理以及学校的经费状况进行了分析,并提出了若干建设性的对策措施。

香港职业教育变革走向及启示

香港是世界经济枢纽,职业教育有其独特之处。香港特区经济、社会形势的变化促使特区政府高度关注职业教育的发展,加大宣传力度重塑职业教育形象,同时加强教育界与行业的合作以及完善质量保障体系。香港职业教育的变革走向对中国内地职业教育具有重要的指导价值,包括转变政府定位,变革职业教育财政投入模式;营造友好的社会氛围,树立职业教育的全新形象;推动职业教育与产业界的合作;全面提升职业教育内涵。

校园足球试点县特色学校政策执行的影响因素分析——以辽宁省法库县为例

2014年末,教育部为推动校园足球快速发展,树立教育教学工作典型,全面普及校园足球,在全国范围内遴选足球特色学校及试点县(区),法库县获批国家级试点县。通过对法库县制定的政策进行梳理,深入分析校园足球政策执行情况,依据史密斯政策执行相关理论,探究影响校园足球政策执行的因素。研究结果表明:法库县制定的校园足球政策并未形成完整的政策体系,仍需根据实际情况制定更为具体详尽的政策;影响法库县政策执行的因素主要体现在政策本身、政策执行人员、政策目标群体及政策执行环境等方面;法库县应依据影响政策执行的因素制定科学合理的政策,促使政策执行指标更加完善,政策执行内容更加具体化,推动政策执行力的不断提升。

河南省中小学创客教育实施问题及对策研究——基于20所试点学校的调研

为了解河南省中小学创客教育实施情况,论文对20所试点学校开展调研。调研发现,学校均配有创客教师,但专任创客教师极其匮乏;物理创客空间取得了较大进展,但在线空间缺乏,资源整体利用率不高;创客课程开设具有一定科学性,但创客教材质量亟须提升,创客活动需要优化;创客教育布局较早,但创客教育质量整体偏低。为促进河南省创客教育快速发展,需强化创客师资建设,兼顾物理空间与在线空间,调整资金配置,注重优质教材建设,打造一体化竞赛活动。

基于产教融合的现代学徒制专业试点研究与实践

现代学徒制是传统学徒教育与现代职业教育有机结合的新型人才培养模式。基于专业试点经验,从体制机制、教学管理制度、人才培养模式、教师队伍建设、课程体系改革、建设成效等方面对现代学徒制进行深入探讨,丰富了产教融合、校企合作职教内涵。

优质高职院校建设中试点二级学院综合改革探究

试点二级学院综合改革,既是加快发展现代职业教育的时代要求,也是建设优质高职院校的必经之路。试点二级学院改革探索要认识到改革的难度与过程性,要明确改革的初始目标,要厘清涵盖人、财、事权下放的改革内容。以"放管服"为契机,推动改革;以重大项目为抓手,落实改革;以培养方式的转向,引领改革;以组织机构和制度建设,实施改革。

应届高中生与大学生新招飞行学员医学选拔指标对比分析

目的综合评价应届高中生与在校大学生两类生源新招收飞行学员医学选拔指标现况,为科学评价两类生源飞行学员培养成飞质量和修订相关招收飞行学员医学选拔指标提供参考依据。方法采取横断面调查方法,根据招收飞行学员体检号,随机抽取终检合格的某年度空军招收飞行学员共计131名,其中大学生53名,高中生78名。收集招飞体检数据,进行飞行学员人口学基本特征问卷调查,增加心肺功能等特殊检查,建立数据库进行统计分析。结果高中生与大学生飞行学员心理选拔成绩呈偏态分布,两组之间心理选拔总评分、心功能等无统计学差异;大学生肺活量(5.07±0.47)L,显著高于高中生(4.74±0.53)L;两组在肺通气能力方面无显著差异,均符合医学参考值范围。结论大学生生源与应届高中生生源的飞行学员在入校时的医学选拔、心理选拔等方面的综合评价无显著差异,但两类生源的飞行学员进入航校时的年龄相差2岁左右,需要继续观察两类生源在飞行培养中的表现差异,并结合差异性修订和完善飞行学员医学选拔标准。

从已有探索看网络工程专业综合改革

作为河北省高等学校省级本科专业综合改革试点项目的网络工程专业,需要从理论与实践中借鉴经验、深化改革,不断地促进专业内涵式发展。通过解读试点院校综合改革的案例,从基于本专业、高校办学类型、教育理念、课程理念等视角的文献中得到启示。

小学数学新教材“实践与综合应用”实验调查分析

“实践与综合应用”实验效果好;对教师和学生的发展都有良好的促进作用;在农村和城市的实验效果无显著差异;新老实验教师对“实践与综合应用”反应差异显著;分散安排与集中安排的“实践与综合应用”可操作性差异显著.

培养体育后备人才“院校模式”的运行研究

以湖南省两市(长沙市、岳阳市)5所重点中学为对象,通过实地考察和问卷调查、访谈和统计分析等方法,对这种新型体育人才培养模式近10年来的运行进行了实证研究,在分析前期取得的成绩的同时,指出存在的问题,并提出了优化模式的建议。

高职院校“走出去”办学模式探索——基于宁波教育国际合作与交流综合改革试验区的分析

高职院校"走出去"办学是职业教育改革与发展的需要,是实现高职教育国际合作与交流新突破的需要,是区域型企业走向国际的需要,也是发展中国家增强国力的需要。基于宁波教育国际合作与交流综合改革试验区的条件,尝试在发展中国家办学。中国政府援助是走出去办学的依托,受援国举办学校的主动性是走出去的核心,中外院校共同管理是走出去的机制保障,教师的跨文化交际能力是走出去的能力基础。

我国篮球试点校运动员训练与文化学习的现状调查

对我国篮球试点校和传统校的运动员的运动训练和文化学习进行了调查并作了分析和讨论。指出要提高运动员的训练水平,需要正确处理学训矛盾,理顺两者关系;需要合理地调整课程体系,优化课程设置;需要灵活的采取多种教学方式做到有的放矢,因材施教;需要在训练中进一步地提高运动训练质量。