浅述屏边山区学校如何利用乡土资源丰富美术课堂

边疆山区美术课堂教学,存在着巨大的挑战。因此,我们有必要认识到乡土文化资源在美术课堂教学中的作用。本文阐述在屏边地区如何利用当地文化特点,创造性开展山区美术课堂教学。如围绕富有特色的自然条件,开展综合性美术教学活动;挖掘环境资源,开展美术活动;利用文化资源,开展体验性审美活动。