高校计算机实践教学质量保障体系改革探索与实践

计算机实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,文中从实践教学体系、实践教学模式以及实践教学平台建设等方面进行了探索与实践。提出了一种基于"关节点"课程的实践教学体系,从实验课程构成、实验项目及其组织形式、教学方法等方面进行了改革,并构建了以"云计算平台"为基础的高性能实验教学平台,为计算机类专业的创新实践教学提供了强有力的支撑和质量保障。

草业经济管理实践教学体系的构建与实践

草业经济管理是一门实践性较强的学科,实践教学对培养高素质创新性的草业经济管理人才具有十分重要的作用。因此,兰州大学的草业经济管理学科围绕草业经济管理的学科特色,以细化实践教学目标和强调实践教学的系统性、创新性和应用性为宗旨,构建了由4阶段、5模块的实践课程体系和2个条件、3个平台的实践保障支撑体系。该实践教学体系经过多年的实践探索和不断完善已取得了良好的效果,对我国草业经济管理人才的培养具有重要的指导意义。

面向主动学习的信息专业教学方法及平台探索

信息类专业课程教学的关键是如何引导学生进入主动学习的良性循环,而主动学习活动的主要目标是引导学生进行主动学习。提出了建设面向主动学习活动的教学支持平台的思想和设计方法。该平台突破传统的以个人为中心的工作模式,以专业课程为基本单位,"固化"教学经验,促进教学经验交流。

财会专业虚拟仿真教学平台构建与保障

在财会综合实训课程体系构建基础上,构建高校财会专业虚拟仿真教学平台以提高人才培养实训环节的教学效果。此平台包括教师平台和学生平台两个子系统,前者具有系统管理、教学管理、实训指导、实训报告管理等功能,后者具有实训基础知识学习、实训操作平台、实训结果自动反馈等功能。而加强"课程群"建设、培养"双师型"专业教师、加大软硬件设施投入以及引入校企合作模式等是提高虚拟仿真平台教学效果的有力保障。

履带式液压支架机器人数字孪生教学实验平台

为了推动煤矿井下机器人数字化与智能化的教学与研究,提供一个灵活、安全、经济的实验与教学环境,设计了一套基于履带式液压支架机器人的数字孪生教学实验系统。该系统由物理系统、虚拟监控系统和数字孪生增强现实(AR)监控系统三部分组成,各系统之间通过WI-FI通信。构建了数字孪生教学实验平台,实现对履带式液压支架机器人的模拟和仿真。通过综合实验,可以加强学生对数字孪生以及虚拟现实(VR)、AR与机器人结合的认识,使学生了解相关技术和设计方法,培养学生的自主创新能力。

视频资源类型对学习者在线学习体验的实证研究

视频资源已经成为翻转课堂、MOOC教学等在线学习活动的重要支撑。然而,在视频资源支持下的在线学习活动真的发生了吗?本文首先通过调查问卷调研了学习者使用各种类型视频资源开展自主学习活动之后的个人体验;其次借助从北师大计算机基础课教学平台收集的第一手客观数据,分析了不同类型视频资源对具体学习内容的适应性;最后依据研究结论对视频资源建设和资源组织策略等给出了建议。

高校教师线上教学平台功能及环境支持认知评价的实证分析

高校教师是教学活动的设计者、组织者和实施者,在线上教学中起着主导作用。教学平台功能及环境支持是线上教学质量的关键影响因素。文章基于厦门大学教师发展中心疫情期间进行的全国高校教师线上教学调查问卷,分析研究了高校教师对线上教学平台功能满足度以及线上教学环境支持满意度认知评价。结果表明:高校教师对线上教学平台在线课堂讨论、师生互动、在线实验演示功能的满足度评价最低;人口学变量下自然性维度、社会性维度及环境性维度不同的高校教师对线上教学平台功能满足度评价各有差异;高校教师对线上教学环境支持的满意度评价因人口学变量不同均有差异。进而针对差异提出关注高校中老年教师群体、关注西部地区和地方普通高校线上教学、加强教师线上教学研究、完善及优化平台等建议。