期刊文献+
共找到643篇文章
< 1 2 33 >
每页显示 20 50 100
Noun-Inspiring Theme in Poetic Translation—On Noun Translation Governed by Theme of Classical Chinese Poetry
1
作者 严亮 曾利沙 《海外英语》 2014年第11X期162-165,共4页
The presence of poetic noun is very common in classical Chinese poetry. And the absence of preposition and conjunction leading to noun juxtaposition is one of the poetic aesthetic features. At present, most researches... The presence of poetic noun is very common in classical Chinese poetry. And the absence of preposition and conjunction leading to noun juxtaposition is one of the poetic aesthetic features. At present, most researches of poetic translatio on n base individual impression and perception, fail to comprehend the nouns of source text in categorization, and critical analysis on the translated nouns is not interpretable and verifiable. This paper, taking a perspective of poetic theme relevance, categorizes the poetic noun from the indicative, descriptive and symbolic dimensions, proposes a poetic translation strategy called"aesthetic reproduction of poetic theme", and proves its necessity and rationality. 展开更多
关键词 classical Chinese poetry NOUN TRANSLATION POETIC t
下载PDF
An Everlasting Theme of Human Beings——Comments on Love Poems of the Renaissance,Romanticism and Modernism
2
作者 王学芳 《海外英语》 2012年第17期224-226,共3页
Poetry is one of the most important literary forms in English literature.Love is an eternal theme among poems of different periods.Influenced by different social backgrounds,the poets express their strong feelings fro... Poetry is one of the most important literary forms in English literature.Love is an eternal theme among poems of different periods.Influenced by different social backgrounds,the poets express their strong feelings from different perspectives.By employing the methods of literature review and comparative study,this paper attempts to explore their images,themes and other literary characteristics,which contributes to better understanding about the love theme. 展开更多
关键词 poetry comparative study LOVE theme
下载PDF
The Triumph of Poetry over Time in Shakespeare's Sonnets
3
作者 廖巧云 《海外英语》 2012年第1X期231-232,共2页
Since the study of Shakespeare's sonnets came to China,people come to an agreement that there is more than one theme running through these sonnets.The most popular and well-accepted ones are singing for fairness,k... Since the study of Shakespeare's sonnets came to China,people come to an agreement that there is more than one theme running through these sonnets.The most popular and well-accepted ones are singing for fairness,kindness and truth,singing for friendship,and singing for love.Among all these themes,time,running through these sonnets from the beginning to the end,is absolutely one of the most important.In the eyes of the poet,time is cruel and destructive;however,he figures out poetry as a key way to triumph over it.This article attempts to argue for the triumph of poetry over time in Shakespeare's sonnets based on an analysis to the poetry. 展开更多
关键词 Shakespeare’s SONNETS poetry theme TIME
下载PDF
基于核心素养的高中英语阅读教学——以Module 4 Unit 5 Theme parks:Reading为例
4
作者 袁芳菲 《中学生英语》 2019年第16期100-100,共1页
基于核心素养的语言学习过程即学生构建语言、知识和思维的综合视野,以及养成能力策略和态度的过程。这一过程的达成依托于课堂教学活动中对课程内容的呈现、组织和传承。而课堂的教学活动以单元主题为单位,主题拓展以语篇系统为载体。... 基于核心素养的语言学习过程即学生构建语言、知识和思维的综合视野,以及养成能力策略和态度的过程。这一过程的达成依托于课堂教学活动中对课程内容的呈现、组织和传承。而课堂的教学活动以单元主题为单位,主题拓展以语篇系统为载体。于此,在英语教学中,以综合视野审读富含主题意义的语篇材料,以核心素养融汇承载认知范式的教学活动,是语言学习的核心关键和基本途径,是培养学生英语学科核心素养的理论需求和现实归依。现以人教版高中英语Module 4 Unit 5 Theme parks的一堂阅读课为例。 展开更多
关键词 核心素养 语言学习 高中英语阅读教学 MODULE 4 UNIT 5 theme parks:reading
下载PDF
Interpret Three Kinds of John Donne's Love Poetry
5
作者 孙小静 《海外英语》 2011年第8X期314-316,共3页
John Donne is the representative of the metaphysical in the literary history. Song and Sonnets are love poems which express Donne's love outlook and his attitude towards woman. In Song and Sonnets, the most well-k... John Donne is the representative of the metaphysical in the literary history. Song and Sonnets are love poems which express Donne's love outlook and his attitude towards woman. In Song and Sonnets, the most well-known poems are: "Song" ("Go and Catch a Falling Star"), "The Flea," "The Sun Rising" and "A Valediction: Forbidding Mourning." This paper divides his love poetry into three kinds. Through close reading, on one hand, we can understand him and his poems better; on the other hand we can explore his love outlook better. 展开更多
关键词 John Donne LOVE poetry CLOSE reading LOVE ATTITUDE
下载PDF
主题探究式耕读教育实践教学体系的构建与实践 被引量:1
6
作者 库夭梅 张波 +3 位作者 甘晓伟 陈丽君 陈建军 方青 《安徽农业科学》 CAS 2024年第6期250-254,共5页
分析了我国涉农高校开展耕读教育的背景与现状,提出基于目标导向构建耕读教育实践体系与模式,遵循教育原理、农事规律与校本实际设计了主题探究教学内容,根据系统观建立了高校耕读教育完整实践体系。介绍了华南农业大学面向涉农专业、... 分析了我国涉农高校开展耕读教育的背景与现状,提出基于目标导向构建耕读教育实践体系与模式,遵循教育原理、农事规律与校本实际设计了主题探究教学内容,根据系统观建立了高校耕读教育完整实践体系。介绍了华南农业大学面向涉农专业、非农科专业实施耕读教育实践的具体举措,主要包括整合全校资源建设10个耕读教育训练站,构建10门主题探究式耕读教育A课程,设置47个训练项目组成耕读教育B课程等,通过10年教学实践,培养了大批高素质新农科人才,取得了一系列育人成效。 展开更多
关键词 耕读教育 实践教学 主题探究式
下载PDF
莎士比亚十四行诗在中国的接受
7
作者 郝田虎 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第9期121-136,共16页
莎士比亚十四行诗在中国深受喜爱,诸如屠岸、梁宗岱等诗人译者,甚至终其一生,致力于十四行诗的翻译。十四行诗的翻译涉及跨文化理解。在诗歌形式上,莎氏十四行诗有两种汉译形式,即古体诗和白话诗。虽然两种形式各有优劣,但整体而言,白... 莎士比亚十四行诗在中国深受喜爱,诸如屠岸、梁宗岱等诗人译者,甚至终其一生,致力于十四行诗的翻译。十四行诗的翻译涉及跨文化理解。在诗歌形式上,莎氏十四行诗有两种汉译形式,即古体诗和白话诗。虽然两种形式各有优劣,但整体而言,白话诗形式已成主要翻译趋势。在过去一世纪的时间里,十四行诗这一诗歌形式已经成功中国化,中国十四行诗主要得益于对西方十四行诗作品的阅读与翻译,包括莎士比亚和弥尔顿的作品。其中,莎士比亚对中国现当代诗歌的内容和形式产生了深厚的影响。本文梳理莎氏十四行诗在中国的接受史,包括阅读、翻译和改写等方面,并辅以具体例证,说明莎士比亚如何影响了中国现代诗歌,成为文化交流和文明互鉴的典型案例。 展开更多
关键词 威廉·莎士比亚 十四行诗 阅读 翻译 改写 中国现代诗歌
下载PDF
明清贺兰山主题诗词的书写维度及价值探论
8
作者 马志英 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第2期120-126,共7页
明清时期是贺兰山主题诗词发展的重要阶段,在政治环境、文教事业等地缘因素的共同构建下,诗词作品中的贺兰山突破以往单一的政治地缘形象而呈现出丰富多元的书写维度。一是地理空间维度,以山峦景致咏江山之胜,以贺兰晴雪为代表的景致呈... 明清时期是贺兰山主题诗词发展的重要阶段,在政治环境、文教事业等地缘因素的共同构建下,诗词作品中的贺兰山突破以往单一的政治地缘形象而呈现出丰富多元的书写维度。一是地理空间维度,以山峦景致咏江山之胜,以贺兰晴雪为代表的景致呈现出书写群体对边地宁夏从疏离到欣赏的情感转向。二是文化空间维度,以塔林佛寺文庙反映儒释道三教相交融的文化氛围。三是心理空间维度,以历史遗迹抒怀古思今之情。明清贺兰山主题诗词的重要研究价值在于贺兰山文学景观的审美形象和文化内涵的变迁过程就是其逐渐与中原文化不断建立联结关系的过程,也见证了中华民族多元一体格局的演进轨迹。 展开更多
关键词 明清 贺兰山主题诗词 地理空间 文学景观 中华民族共同体
下载PDF
新时代主题图书馆阅读推广策略研究
9
作者 赵军成 《绥化学院学报》 2024年第2期136-139,共4页
探究主题图书馆开展阅读推广的策略,有利于新时代主题馆服务升级、拓展职能。文章对我国主题图书馆建设及其相关理论研究进行梳理,分析主题馆的功能与价值,提出其开展阅读推广活动的策略。主题馆服务能够满足读者多层面的阅读需求,有利... 探究主题图书馆开展阅读推广的策略,有利于新时代主题馆服务升级、拓展职能。文章对我国主题图书馆建设及其相关理论研究进行梳理,分析主题馆的功能与价值,提出其开展阅读推广活动的策略。主题馆服务能够满足读者多层面的阅读需求,有利于促进民众素养提升与社会文化交流,具有阅读功能与社会价值。 展开更多
关键词 新时代 主题图书馆 阅读推广
下载PDF
高中古诗词教学渗透爱情观教育策略探赜
10
作者 蒋红艳 王娅雯 《成才之路》 2024年第26期89-92,共4页
高中生正处于情感萌生的特殊时期,引导学生树立正确的爱情观以及对爱情和婚姻的责任意识,应作为语文教学的一部分。语文教材中的爱情题材古诗词就蕴含丰富的爱情教育资源,可作为开展爱情观教育的重要载体。在实践中,教师可从文体特点、... 高中生正处于情感萌生的特殊时期,引导学生树立正确的爱情观以及对爱情和婚姻的责任意识,应作为语文教学的一部分。语文教材中的爱情题材古诗词就蕴含丰富的爱情教育资源,可作为开展爱情观教育的重要载体。在实践中,教师可从文体特点、教学方法、主题意蕴和迁移训练四个方面探究爱情题材古诗词的教学策略,以此帮助学生正确认知和审视爱情,树立正确的爱情观。 展开更多
关键词 古诗词 爱情观 文体 主题 意蕴 迁移训练
下载PDF
基于循证的高校图书馆主题书展服务效果测评研究 被引量:1
11
作者 蒋辰 袁曦临 +1 位作者 孙莉玲 武秀枝 《图书馆杂志》 北大核心 2024年第5期85-93,107,共10页
为加强高校图书馆阅读推广工作质量、量化评估服务效果,本研究以阅读推广服务中最基础的工作——主题书展为切入点,采用循证图书馆学(EBL)的理念进行效果测评设计,提出了一套系统有效的测评流程,并进行了验证。实证结果证明了此流程的... 为加强高校图书馆阅读推广工作质量、量化评估服务效果,本研究以阅读推广服务中最基础的工作——主题书展为切入点,采用循证图书馆学(EBL)的理念进行效果测评设计,提出了一套系统有效的测评流程,并进行了验证。实证结果证明了此流程的有效性,为进一步优化和改进主题书展服务效果提供了最佳证据。本研究提供的案例剖析不仅可以作为高校图书馆主题书展效果测评方法进行推广,也可以给其他类型阅读推广服务的设置及优化提供路径参考和证据支持。 展开更多
关键词 主题书展 循证图书馆学 EBL 阅读推广
下载PDF
阅读推广视域下主题图像的特征及价值再发现 被引量:1
12
作者 陈雪娟 《大学图书情报学刊》 2024年第1期45-49,共5页
赋予图像积极、深刻的主题性,是改变读者对图像“浅阅读”认知的有效解决之道。据研究,人类右半脑主导图像认知以及想象力、创造力,负责灵感与直觉思维,因此,重视以图像创新创造能力为主的右半脑开发至关重要。文章采用跨学科分析法,对... 赋予图像积极、深刻的主题性,是改变读者对图像“浅阅读”认知的有效解决之道。据研究,人类右半脑主导图像认知以及想象力、创造力,负责灵感与直觉思维,因此,重视以图像创新创造能力为主的右半脑开发至关重要。文章采用跨学科分析法,对图像学、出版学与图书情报学展开交叉学科的深度聚焦,并对主题图像采取SWOT分析和PEST分析,研究探讨阅读推广视域下主题图像的特征及价值再发现,目的是引导读者创新和创造思潮,为促进社会文化演进启迪智慧、拓展思想维度及增强文化自信提供理论参考。 展开更多
关键词 阅读推广 主题图像 图像阅读 创造创新力 价值再发现 浅阅读
下载PDF
初中古诗词学习任务的设计范式——基于“文学阅读与创意表达”任务群的研究 被引量:3
13
作者 刘贝佳 《广东第二师范学院学报》 2024年第1期42-54,共13页
随着新课标的实施,初中古诗词学习任务设计的重要性愈发凸显。构建初中古诗词学习任务的设计范式,有助于发挥“文学阅读与创意表达”任务群的审美作用,实现文学阅读能力向写作能力迁移,帮助广大教师设计出创新合理的学习任务。该范式由... 随着新课标的实施,初中古诗词学习任务设计的重要性愈发凸显。构建初中古诗词学习任务的设计范式,有助于发挥“文学阅读与创意表达”任务群的审美作用,实现文学阅读能力向写作能力迁移,帮助广大教师设计出创新合理的学习任务。该范式由教学目标、教学环节、学习任务三部分构成,亮点在于强调古诗词学习的审美性、引入创新的学习任务活动形式、融入中国传统文学批评方法。此范式的实施可采用汉字溯源、比较阅读、借助文学地图和互联网媒介等创新任务形式,分阶段循序渐进提升学生的审美表达能力,设置符合审美标准和创意尺度的评价标准,以促进“学习任务群”理念的落实。 展开更多
关键词 初中古诗词教学 文学阅读 创意表达 学习任务群
下载PDF
不同的爱国诗篇,相同的英雄精神——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》比较阅读
14
作者 杨雪馨 李景梅 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第6期109-113,共5页
基于文本的古诗词解读方法是阅读鉴赏的基础,但并非古诗词阅读鉴赏的目的本身。初步掌握比较的思维方法是新课标“思辨性阅读与表达”学习任务群的重要学习目标。而比较阅读不仅让教师和学生发现古诗词的文本差异、进一步理解对应的人... 基于文本的古诗词解读方法是阅读鉴赏的基础,但并非古诗词阅读鉴赏的目的本身。初步掌握比较的思维方法是新课标“思辨性阅读与表达”学习任务群的重要学习目标。而比较阅读不仅让教师和学生发现古诗词的文本差异、进一步理解对应的人文主题,更重要的是由此可以引发更多的推理、质疑、讨论、延伸、应用,保持旺盛的好奇心和求知欲,进而自主自发地发掘、欣赏、吸收、内化古诗词的文化营养。本文以语文核心素养为导向,通过深入比较辛弃疾的两首名篇《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《永遇乐·京口北固亭怀古》在诗人故事、诗意载体、思想冲突等三个维度上的区别和联系,揭示了这两首诗词在表达爱国、沙场、英雄等主题时的深层次内涵和艺术特色。通过这种比较阅读,不仅能够更全面地理解诗词的意象和修辞,还能深刻体悟到诗词背后的精神内核和文化价值。因此,本文认为,从诗人故事、诗意载体、思想冲突等多个维度进行比较阅读,是探索以古诗词发展语文核心素养的有效方法。这种方法不仅有助于提升学生的文学鉴赏能力,也有助于培养他们的思辨能力和创造力,从而更好地理解和传承中华优秀传统文化。 展开更多
关键词 辛弃疾 稼轩词 比较阅读
下载PDF
高职语文古诗文群文阅读教学研究
15
作者 郭燕 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2024年第2期74-76,共3页
古诗文在高职语文教学中有着非常重要的作用,学好古诗文有助于学生了解中华优秀传统文化,提高学生的审美能力、情感体验和综合素质,也有助于将学生培养成为综合型人才。但是学生由于文化基础、学习能力等因素造成古诗文学习困难。为此,... 古诗文在高职语文教学中有着非常重要的作用,学好古诗文有助于学生了解中华优秀传统文化,提高学生的审美能力、情感体验和综合素质,也有助于将学生培养成为综合型人才。但是学生由于文化基础、学习能力等因素造成古诗文学习困难。为此,介绍了群文阅读教学的定义,指出高职语文古诗文教学运用群文阅读教学手段的依据,提出高职语文古诗文群文阅读策略。 展开更多
关键词 高职语文 古诗文 群文阅读
下载PDF
新课标背景下小学语文“主题任务群”阅读教学研究 被引量:1
16
作者 陈正委 《当代教研论丛》 2024年第1期94-97,共4页
小学语文“主题任务群”是阅读课的基本内容形式与呈现方式,教师围绕不同的阅读主题设计任务群,能提高阅读教学的系统性,增强学生的阅读理解能力。文章从主题设计、群文阅读、阅读任务、读写结合四个角度入手,提出有关任务群设计和阅读... 小学语文“主题任务群”是阅读课的基本内容形式与呈现方式,教师围绕不同的阅读主题设计任务群,能提高阅读教学的系统性,增强学生的阅读理解能力。文章从主题设计、群文阅读、阅读任务、读写结合四个角度入手,提出有关任务群设计和阅读教学的建议,研究“主题任务群”的教学价值,为学生打造高质量的阅读平台,进一步提高他们的阅读水平。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 “主题任务群” 阅读 教学策略
下载PDF
高中语文古诗词群文阅读教学评价体系的建构 被引量:1
17
作者 张红娟 《语文学刊》 2024年第1期109-117,共9页
评价体系的建构在高中语文古诗词群文阅读教学中意义非凡,这不仅为反思、革新其教学提供依据,也可激励学生学习而达成教学过程的科学化及教学质量的提升奠定基石。教学中应树立科学的评价理念,全面把握教学特点,选择恰当的评价方式,倡... 评价体系的建构在高中语文古诗词群文阅读教学中意义非凡,这不仅为反思、革新其教学提供依据,也可激励学生学习而达成教学过程的科学化及教学质量的提升奠定基石。教学中应树立科学的评价理念,全面把握教学特点,选择恰当的评价方式,倡导评价主体多元,着眼核心素养的发展;制定恰切的评价标准,秉持议题的适度性、组文的呈现性、设问的针对性、方法的灵活性和课堂的生成性;确定适宜的评价内容,关注诗词对学生言语经验整合的促进,注重诗教过程对学生思维品质的发展,聚焦诗词对学生情感与价值观的陶冶;采用多元的评价方式,如现场观察、纸笔测验、对话交流、自我反思等。着力从评价的理念、标准、内容、方式诸方面,合理建构高中语文古诗词群文阅读教学应有的评价体系。 展开更多
关键词 高中语文古诗词 群文阅读教学 评价体系
下载PDF
指向深度学习的高中英语以读促写教学策略探究 被引量:1
18
作者 马惠玲 《成才之路》 2024年第8期93-96,共4页
阅读教学与写作教学是高中英语教学的重要内容,而指向深度学习的以读促写教学有利于夯实学生的语言知识基础,锻炼其语句书写、文本创作能力。文章在分析深度学习的概念、高中英语以读促写的内涵及其理论基础的同时,探究指向深度学习的... 阅读教学与写作教学是高中英语教学的重要内容,而指向深度学习的以读促写教学有利于夯实学生的语言知识基础,锻炼其语句书写、文本创作能力。文章在分析深度学习的概念、高中英语以读促写的内涵及其理论基础的同时,探究指向深度学习的高中英语以读促写教学策略:以读后仿写培养学生的基本写作技能,以读后改写发展学生的英语写作思维,以读后主题写作提升学生的综合素养。 展开更多
关键词 深度学习 高中英语 以读促写 读后仿写 读后改写 主题写作
下载PDF
指向“减负提质”的初中语文主题阅读教学探析 被引量:1
19
作者 王志坚 《成才之路》 2024年第4期65-68,共4页
“减负提质”是义务教育“双减”政策的主要目标之一,语文课程作为重要的基础课程,应加以落实。基于初中语文主题阅读教学实践中存在的主题设计不清晰、难以突出引领作用,阅读内容过多、增加了阅读的负担,主题阅读浅表化、难以保证阅读... “减负提质”是义务教育“双减”政策的主要目标之一,语文课程作为重要的基础课程,应加以落实。基于初中语文主题阅读教学实践中存在的主题设计不清晰、难以突出引领作用,阅读内容过多、增加了阅读的负担,主题阅读浅表化、难以保证阅读质量,评价机制不完善、无法形成有效激励等问题,教师应明确教学目标、精选教学主题,整合阅读文本、优化教学内容,优化指导策略、深化主题探究,完善阅读评价、提高教学质量。 展开更多
关键词 “双减”政策 减负提质 初中语文 主题阅读 阅读教学 核心素养
下载PDF
阅读史视野下的宋代士人与读书——以黄庭坚为中心的考察
20
作者 王灿 《中国出版史研究》 2024年第3期7-23,共17页
读者与文本的交流,除了形成文学作品的意义,阅读文本往往也成为一种创造性的转换,读书诗就是此类典范,但一般论者往往忽视其史料价值。北宋承五代之乱,社会秩序以及道德伦常受到严重破坏,知识分子为了重建社会秩序以及道德伦常,因而也... 读者与文本的交流,除了形成文学作品的意义,阅读文本往往也成为一种创造性的转换,读书诗就是此类典范,但一般论者往往忽视其史料价值。北宋承五代之乱,社会秩序以及道德伦常受到严重破坏,知识分子为了重建社会秩序以及道德伦常,因而也产生一股自我理性反省的时代思潮。这一时期,由于科举规模与内容的扩大、书籍出版的技术革新,加之“诗从书中来”的风气渐盛,读书诗由此兴起。在阅读史的视野下,尝试通过对黄庭坚及其读书诗的研究,借以探察宋代士人关于阅读的各类活动,并兼而论述读书诗的史料价值及其意义。 展开更多
关键词 阅读史 读书诗 黄庭坚 宋代 士人
下载PDF
上一页 1 2 33 下一页 到第
使用帮助 返回顶部