两种不同实验室对一节电工学实验的影响

以轮机工程专业的学生为授课对象,以三相鼠笼式电动机的点动自锁实验为内容,可通过在两种配有不同设备的实验室来进行实施同一节电工学实验,以比对取得的最佳实验效果。配有不同实验设备的两个实验室都能对学生学习新知识、动手能力的提高有较好的教学效果,提高学生能力最大的是在含有分离设备的实验室进行的。同一节“电工学实验”课最好的教学效果是同一个实验先后在布置有实验台的实验室和布置有分离设备的实验室顺次安排进行。