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普及与提高并举——对发展西部农村学前教育的思考 被引量:4
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作者 章晓璇 王冬兰 《幼儿教育(教育科学)》 2011年第9期30-34,共5页
学前教育是我国整个教育体系中的“短板”,而农村学前教育尤其是西部农村学前教育则是这个“短板”中最薄弱的一环。西部农村学前教育存在普及率还不高、学前教育经费严重短缺、师资力量总体不足等问题,为了实现《国家中长期教育改革... 学前教育是我国整个教育体系中的“短板”,而农村学前教育尤其是西部农村学前教育则是这个“短板”中最薄弱的一环。西部农村学前教育存在普及率还不高、学前教育经费严重短缺、师资力量总体不足等问题,为了实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“基本普及学前教育”的战略目标,西部农村学前教育的发展既要抓量的普及,也要抓质的提升,即不仅要让西部农村幼儿“有园可上”,还要让西部农村幼儿“能上好园”。 展开更多
关键词 普及 农村学前教育 西部 提高 质量
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