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积极心理学对青少年自我概念培养的启示
1
作者
刘传星
张翠翠
《科教导刊》
2011年第14期166-166,218,共2页
自我概念是个体以自己为客观对象所作出的知觉,是个性的核心部分,也是青少年社会化的重要任务。文章以积极心理学为研究视角,对青少年积极自我概念的培养进行了初步探讨,以期对青少年的健康成长有所促进。
关键词
积极心理
学青少年
自我概念
启示
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职称材料
题名
积极心理学对青少年自我概念培养的启示
1
作者
刘传星
张翠翠
机构
西南大学教育科学研究所
出处
《科教导刊》
2011年第14期166-166,218,共2页
文摘
自我概念是个体以自己为客观对象所作出的知觉,是个性的核心部分,也是青少年社会化的重要任务。文章以积极心理学为研究视角,对青少年积极自我概念的培养进行了初步探讨,以期对青少年的健康成长有所促进。
关键词
积极心理
学青少年
自我概念
启示
Keywords
positive psychology
,
adolescence
,
self-concept
,
revelations
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
积极心理学对青少年自我概念培养的启示
刘传星
张翠翠
《科教导刊》
2011
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