“互联网+”时代高职院校思政课第二课堂实践教学质量提升路径研究

高职院校思政课第二课堂实践教学是提高学生就业竞争力的客观需要,是思政课改革的内在需求,是实现“中国制造”人才强国战略目标的现实需要。然而,高职院校思政课第二课堂实践教学仍然存在学校不重视、教学主客体角色认知不到位、内容设计不合理、教学管理不规范、实践基地不足等诸多问题,须实现“六个转化”,以此提升实践教学效果。

生成逻辑·精髓要义·实践指向:新时代弘扬伟大建党精神的三维探赜

伟大建党精神诞生于中国共产党先驱们创建中国共产党的伟大实践中,彰显于党团结带领中国人民进行革命、建设、改革伟大历史壮举的胜利征程,是一代又一代共产党人用牺牲构筑的红色血脉,其中蕴含着历史使命、历史自觉、历史自信等精神基因。伟大建党精神既是中国共产党人精神谱系的源头,也是对党的优良传统、精神血脉的赓续传承。而今,站在两个一百年奋斗目标的重要历史交汇点上,必须在永怀远大理想、牢记初心使命、发扬斗争精神、坚持人民至上、勇于自我革命的实践要求中践行伟大建党精神,使其彰显新时代的新活力。

学前教育学课程思政的教学设计及实践应用

课程思政作为一种综合式教育理念,是新时代落实立德树人根本任务的有效切入点,活跃在各类课堂教学活动上,实现了广泛传播与实践应用。该文聚焦于高职师范院校学前教育专业的核心基础课程--学前教育学,以课程整体思政教学设计为抓手,深挖本课程的思政元素,并以具体的章节课程内容作为实践应用案例,以进一步推进学前教育学课程思政建设,充分发挥课堂教学的作用,培养优秀的学前教育专业人才。

转型发展背景下地方高校产学研一体化实践教学基地建设初探——以湘南学院-高斯贝尔微波通信联合实验室为例

结合湘南学院与高斯贝尔共建产学研一体化实践教学基地的案例,深入剖析了校企合作共建实践教学基地过程中面临的困境,探讨了校企合作建立产学研一体化实践教学基地的思路,总结了如何以产学研联动发展促进校企间合作的途径,以期对地方高校校企共建实践教学基地提供了实践依据。

敞开式系杆拱桥面外稳定实用计算方法

本文提出了敞开式系杆拱桥面外弹性稳定的实用计算方法,假定失稳的近似函数,运用初应力法,求得了敞开式系杆拱桥面外失稳的近似解析解。计算结果表明,该方法与有限元十分符合,使用方便。

卡车车桥双机器人协调焊接模拟平台的设计与实现

通过双机器人协调焊接卡车车桥模拟场景,介绍了双机器人协调焊接卡车车桥模拟平台的组成及基本运行原理。针对卡车后驱车桥焊缝处进行双机协调焊接编程,自动运行整个焊接程序,进行车桥的双机器人焊接实验。结果表明,利用双机器人协调焊接卡车车桥模拟平台的建设,能够充分发挥实验室设备的先进功能,充分体现焊接机器人柔性加工的特点。同时介绍了该平台在弧焊机器人实践教学中的应用情况。

高校转型背景下地方本科院校经管类专业实践教学体系运行机制建设研究

加强实践教学体系运行机制建设是在高校转型背景下,促进地方本科院校经管类专业发展的重要举措。文章首先介绍了地方本科院校转型发展、经管类专业、实践教学体系运行机制的内涵,接着分析地方本科院校经管类专业实践教学体系运行机制存在的不足,最后,结合实际提出了地方本科院校经管类专业实践教学体系运行机制建设的对策建议。

基于翻转课堂的电力电子技术课程教学模式构建

在地方高校向应用技术大学转型发展的过程中,切实推进各类课程的建设与改革实践是转型发展的首要工作.电力电子技术课程在传统教学过程中存在诸多问题,无法有效地实现学生创新能力和实践能力的培养.根据电力电子技术课程应用性和实践性强的特点,对课程教学模式进行改革,构建翻转课堂教学模式,有效地提高了学生的应用技术能力和综合素质.

实验教学示范中心的建设与思考

回顾了我国高等学校实验室发展的历史过程,分析了进行实验教学和实验室建设改革的必要性,阐述了实验教学示范中心建设的3个关键问题,对工程教育专业认证对实验教学改革的促进作用进行了初步探索。文章对实验教学示范中心的建设与发展有一定的启迪与引导作用。

计算机应用型人才的创新意识和实践能力培养探索

现如今,我国的计算机科学技术迅猛发展,计算机行业得到了良好的发展机遇,但同时也带来了巨大的挑战。在此背景下,应把培养计算机应用型人才作为起始点,把增强计算机应用型人才的创新意识和提高其实践能力为目标,来实现市场对计算机人才的需求和计算机行业的发展。但在培养计算机应用型人才的过程中往往会遇到培养形式单一、培养方式落后以及学生动手操作能力薄弱等问题。

基于核心能力的软件工程专业实验教学体系的研究与建设

随着软件产业的发展,用人单位对高校毕业生的专业实践能力的要求也越来越高。文中就宁波大红鹰学院软件工程专业的核心能力,并以此为基础构建实验教学体系,包括实践教学方式、实验基地建设、项目库建设、师资建设等作了阐述。

知行合一论的梁漱溟进路

梁漱溟赞成本然的知行合一论——情意之知和情意发动之行的合一。他在吸收克鲁泡特金的本能说、柏格森的生命冲动说等的基础上,发挥王阳明的知行合一论和致良知说。梁漱溟对知行合一论的诠释主要采取功夫论的进路;他劝人致知践行,实质上是在教导一种功夫,而不仅仅是教授一种认识;从默会知识论的角度看,他对情意之知的理解带有默会整合的向度。但梁漱溟也有偏失之处,他相对忽略了知解之知与行动的关系。

工程力学特色专业背景下“土力学”课堂教学改革实践

土力学是以"大岩土"为背景的工程力学专业的一门专业基础课,在以往的教学过程中,往往注重让学生记公式、推导公式、做习题,其教学模式酷似数学专业,不利于调动学生的学习兴趣及培养学生的实践操作能力。本文根据土力学课程的特点,提出了"充分利用网络资源、用故事揭示力学原理、加强学生动手能力及融入双语教学"的教学模式,让土力学课堂与时俱进、充满时代特征,极大提高了学生的上课积极性,取得了良好的教学效果。

高等职业技术教育的探索与实践─—创办《现代建筑电气工程》专业

阐述了创办《现代建筑电气工程》专业的必要性，介绍了该专业的教学计划及在培养“双师型”教师队伍方面的尝试。着重在“培养工程实践能力，，和“改革课程体系”方面进行了论述。

参与XJU-SIT培养大学生创新能力

XJU-SIT活动是新疆大学一直积极努力并坚持着的重要项目,通过这种方式给学生提供一个参加科研活动的机会和平台。本文以STC89C58RD+单片机为核心,通过对数码管时间显示及交通灯的控制,最终实现了东西、南北方向车辆和行人通行的优化控制。通过参加SIT,提高学生的实践能力、团队精神,并由此激发学生学习的热情,自主创新能力。

谈科技期刊版面设计的原则

版面设计是期刊编辑工作中的一个重要环节,作为传播最新科研成果和科技信息载体的科技期刊同样应重视版面设计工作。科技期刊的版面设计要遵循实用、美观、平衡三个原则。

基于医学检验虚拟仿真训练的创新教学实践

创新创业教育背景下,实践教学是医学技术类专业教学的重要体现内容。结合医学检验技术专业和虚拟仿真的应用现状,探讨虚拟仿真实训平台的构建与特色创新,并在新冠肺炎疫情背景下利用自建的虚拟仿真实训平台进行实践教学,取得满意效果。在平台构建与应用过程中坚持以解决本科实践教学问题为核心,培养医技高等人才为目标,符合专业建设理念和人才培养特点,有效提高了学生的创新实践水平。

中国共产党百年推进党内政治生活制度化建设的演进轨迹、发展逻辑与现实启示

党要管党必须从党内政治生活管起,从严治党必须从党内政治生活严起。中国共产党自成立就高度重视党内政治生活,在波澜壮阔的百年革命、建设和改革征程中,建立了一系列加强和规范党内政治生活的制度。在百年历程当中,党内政治生活制度化建设始终服务于党在不同历史时期的使命和中心任务,呈现出阶段性的特征,主要包括起步与奠基、发展与曲折、恢复与完善、系统与创新四个时期。这一演进轨迹遵循着特定的发展逻辑,主要包括以革新为动力的主体提升逻辑,以问题为导向的实践展开逻辑和以人民为中心的价值追求逻辑,形成了恪守党的领导与维护人民根本利益内在统一、制度设计的完备性与操作的可行性耦合衔接、制度执行的彻底性与责任追究的严格性相辅相成、“刚”性制度约束与“柔”性思想引领相得益彰等宝贵经验,对于进一步推进新时代党内政治生活制度化建设具有重要启示。

“红船精神”的历史价值与现实意义

96年前,浙江嘉兴南湖上,红船见证了中国历史上开天辟地的大事变,形成了具有划时代意义的"红船精神"。从此,"红船精神"照耀中国。"红船精神"是中国革命精神之源,是中华优秀传统文化的传承与发展,它树起了一座体现时代特征与社会发展方向的精神丰碑,成为中国精神的基石。今天,弘扬"红船精神"对于协调推进"四个全面"、实现中华民族伟大复兴的中国梦仍然具有重大现实意义。

漯河市流域治理规划和实施措施研究

根据漯河市境内河流分布及河流接纳污废水状况 ,把漯河市流域治理划分为五个区域 ,并分别对五个区域 (沙澧河水源保护区、黑河流域、三里河流域、颍河流域、清河流域 )