“互联网+”时代高职院校思政课第二课堂实践教学质量提升路径研究

高职院校思政课第二课堂实践教学是提高学生就业竞争力的客观需要,是思政课改革的内在需求,是实现“中国制造”人才强国战略目标的现实需要。然而,高职院校思政课第二课堂实践教学仍然存在学校不重视、教学主客体角色认知不到位、内容设计不合理、教学管理不规范、实践基地不足等诸多问题,须实现“六个转化”,以此提升实践教学效果。

教育工学探索的历史回顾

工程思维和实践的历史源远流长,但人类的工程思想和智慧对于教育系统,尤其是对于教育活动系统而言,至今也不能说已经成为普遍的事实。教育工学是工程思想和智慧在教育领域的应用,它追求教育实践的积极改变,并为教育理论走向实践铺设道路,为教育实践经验的理论提升架设桥梁。这种意义上的教育工学,就只能从20世纪说起。一百多年来,近似于教育工学的探索整体上未能走向教育领域的中心,但一路走来还是留下了一系列宝贵的成果,按照时间的顺序主要有杜威的“连接科学”观念、查特斯的“教育工程”思想、加涅的教学设计理论和日本的教育工学研究。我国的教育工学探索起步较晚,但独具个性,对教育的高质量发展具有积极的支持作用。

新时代中医眼科学教学改革的研究进展

提高国家医药人才教育质量,全面深化医学教育领域综合改革,培养适应社会发展和需求的中医药复合型人才,是当下医学教育工作中的重中之重。中医眼科学是中医类专业学生不可或缺的临床课程之一,在数十年的实践和总结下,该门课程已经形成了成熟的教学体系,但在实际教学过程中仍面临诸多问题。本文整理了近年来中医眼科学教学方法、教学方式、考核体系的改革情况,基于教学现存问题,结合中医眼科学自身特点、理论体系进行分析思考;并建议应优化课堂设计,紧扣教学目标;丰富教学内容,紧追学科前沿;强化中医地位,加强经典医籍教育;在全面深化教学改革的大势之下,进一步完善多层次教育教学体系。本研究可为中医眼科学未来的发展方向提供参考和依据。

全科医学住院医师临床技能全国统考模拟考核成绩分析

目的了解全科住院医师经过近三年住院医师规范化培训(简称住培),面临国家统考时可能存在的问题,为今后的培训工作提供指导意见。方法选择浙江大学医学院附属第一医院全科专业基地2020级共17名全科住培医师,考核采用客观结构化临床考试(OSCE)形式,包括基本技能操作站(100分,占比25%)、医患沟通站(100分,占比15%)、病人接诊站(100分,占比60%),总成绩70分为合格。分析全科医学住院医师临床技能全国统考模拟考核成绩。结果本次模拟考试,基本技能考站成绩范围74.80~99.40分,平均(89.30±7.40)分,医患沟通考站成绩范围69.00~94.00分,平均(83.60±7.10)分;病人接诊考站成绩范围66.00~98.00分,平均(86.80±8.50)分;总分73.30~97.50分,平均(86.90±6.40)分。三站平均成绩及总分均值均明显超过了合格分数线。结论全科住培医师临床技能整体掌握程度较好,部分住培医师在技能操作和医患沟通方面表现不佳,今后的住培工作及未来岗位上需不断强化练习。

生成逻辑·精髓要义·实践指向:新时代弘扬伟大建党精神的三维探赜

伟大建党精神诞生于中国共产党先驱们创建中国共产党的伟大实践中,彰显于党团结带领中国人民进行革命、建设、改革伟大历史壮举的胜利征程,是一代又一代共产党人用牺牲构筑的红色血脉,其中蕴含着历史使命、历史自觉、历史自信等精神基因。伟大建党精神既是中国共产党人精神谱系的源头,也是对党的优良传统、精神血脉的赓续传承。而今,站在两个一百年奋斗目标的重要历史交汇点上,必须在永怀远大理想、牢记初心使命、发扬斗争精神、坚持人民至上、勇于自我革命的实践要求中践行伟大建党精神,使其彰显新时代的新活力。

论新时代推进科技现代化的主要挑战和实践路径

科技现代化是中国式现代化的关键,是全面建成社会主义现代化强国的重要内容、战略支撑、动力源泉。科技现代化既是一个目标概念,也是一个过程概念,是科技系统各领域各方面各要素不断发展进步的过程。党的十八大以来,我国科学技术现代化取得重大进展,但现代化水平和发达国家相比还有一定差距,还面临着新一轮科技革命和产业变革、国际科技竞争以及体系化创新能力不足等主要挑战。新征程进一步推进科技现代化,必须在中国共产党的领导下,坚持走中国特色自主创新道路,持续优化创新治理,深化体制改革,加强人才队伍开发,优化区域布局,涵养创新文化,推进科技系统的发展战略现代化、体制机制现代化、人才队伍现代化、区域科技现代化、创新生态现代化。

异步六十进制计数器的设计与实现

【目的】在数字电子技术的教学中,集成计数器的设计是教学的重点和难点。为了便于学生快速准确地完成计数器的设计,加强设计思维的训练,设计了六十进制异步级联加计数器。【方法】选用集成计数器74LS161D,采用反馈预置法和组合逻辑电路的设计方法。首先,按照时序电路设计步骤获得异步六十进制电路图;其次,利用Multisim10.0软件进行仿真,并对运行结果记录和分析;最后,在实验室的数字电子技术实验台上进行实物操作,进一步验证该设计在实践中运行的稳定性、正确性、可靠性。【结果】实验结果表明,该六十进制计数器电路符合设计要求,运行稳定可靠。【结论】通过Multisim10.0进行仿真分析并设计电路,保证了实物实验顺利进行,提高了设计效率,降低了故障发生概率,加强了学生对设计过程的理解,激发了学生对设计计数器的兴趣。

江苏省推进生态环境导向的开发(EOD)模式探索及实践

生态环境导向的开发(EOD)模式是贯彻落实绿水青山就是金山银山的理念,解决生态环境治理与产业发展瓶颈的重要举措。江苏省高度重视EOD模式,在相关政策出台及项目推进实施等方面强化改革创新,积极探索,多措并举,取得了显著成效。本文对江苏省在推进EOD模式的重点举措及主要成效从四个方面进行归纳总结,以期为EOD项目的进一步实践推广和政策制度创新提供案例和借鉴。

河南省新型研发机构发展现状与建议

【目的】新型研发机构是一种新的研发组织形式,主要面向企业需求开展“定制化”研发服务,是解决科技与经济“两张皮”的重要场域载体。作为创新驱动发展战略的重要举措,推动新型研发机构高质量发展是河南省建设国家创新高地的内在要求和重要抓手。【方法】通过剖析河南省新型研发机构在组织架构、功能定位和管理机制等方面的创新模式,分析新型研发机构绩效产生的过程,发掘可推广复制的经验和做法。【结果】亟须通过构建高水平创新平台来对接国家科技战略体系、集聚高层次人才。而省实验室、省科学院等新型研发机构的建设正是解决上述供需矛盾难题的重要抓手。【结论】需要进一步提升集聚高水平人才能力、提高服务地方经济发展能力、增强科技金融赋能力量等,加快建设新型研发机构,为国家创新高地建设注入强劲动能。

学前教育学课程思政的教学设计及实践应用

课程思政作为一种综合式教育理念,是新时代落实立德树人根本任务的有效切入点,活跃在各类课堂教学活动上,实现了广泛传播与实践应用。该文聚焦于高职师范院校学前教育专业的核心基础课程--学前教育学,以课程整体思政教学设计为抓手,深挖本课程的思政元素,并以具体的章节课程内容作为实践应用案例,以进一步推进学前教育学课程思政建设,充分发挥课堂教学的作用,培养优秀的学前教育专业人才。

PRAC-13沥青混合料在郑州京广路南三环钢桥面的应用和研究

郑州市京广路—南三环部分钢桥面首次选用双层高黏度PRAC-13沥青混合料作为钢桥面铺装层设计使用。通过研究,分析了PRAC-13沥青混合料的实施效果。结果表明:高黏度PRAC-13沥青混合料采用RST改性沥青结合料,成功解决了沥青结合料高低温黏度平衡问题,在保证沥青混合料各项性能指标满足规范的前提下,使沥青混合料在静碾条件下能够达到规定压实度,并能有效防止渗水。

共同缔造:社会治理共同体的实践表达

建构社会治理共同体是实现基层社会治理现代化的重要路径,也是中国式现代化的重要内涵。国家与社会的共同性治理是社会治理共同体的核心,其理论内涵包括社会治理的全民性、责任性、组织性、参与性、协同性、体系化和制度化等七个方面。社会治理共同体不会自然而然地形成,需要建构。建构社会治理共同体要遵循科学有效的行动理念和工作方法。共同缔造作为一种理念方法,以共同理念为核心,以创新群众工作方法为基础,以塑造社区公共精神为关键,着力于建立“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的基层社会治理体系,有助于推进社会治理共同体的建构。共同缔造是地方探索社会治理共同体的切入点,其实质是将共同理念贯穿于社会治理的全过程,在塑造共同价值、共同认识、共同责任、共同目标、共同关系和共同行动的基础上推进政府与社会的共同治理,进而形成稳固的社会治理共同体。共同缔造深刻地体现了社会治理共同体的理论内涵,是社会治理共同体的实践表达,是中国式基层治理现代化的深刻诠释,具有普遍性的认识论、方法论、价值论和实践论价值。

工科背景下数字图像处理创新实践项目研究——以“基于IPPG的心率估计算法”为例

针对当前数字图像处理实验教学内容存在的问题,结合新工科专业建设背景与人才培养要求,探索数字图像处理课程创新型实践教学模式,以基于IPPG的心率估计算法为例构建创新实践教学项目。以心率估计算法为例,基于传统数字图像处理技术,融合综合型实践教学内容,重构数字图像处理实验教学课程体系,以综合性创新性研究项目驱动知识、理论、创新和综合能力的深度融合,为培养新工科创新人才提供支撑。

人类命运共同体视域下奥林匹克新格言的践行路径探索

国际奥委会第138次全会将"更团结"写入奥林匹克格言,凸显了"团结"精神在奥林匹克运动中的作用。以逻辑分析法和文献资料法研读奥林匹克文献,梳理人类命运共同体理念的逻辑脉络。发现人类命运共同体理念与奥林匹克新格言在价值追求上都注重包容文化多样性、强调和平重要性、倡导交流平等性。但是由于面临着世界格局多极化、新冠疫情扩大化、体育社会问题复杂化等问题,今天的奥林匹克运动"团结"功能的发挥受到层层阻碍。为破除困境,在人类命运共同体理念引导下,促进奥林匹克大家庭"更团结"需要国际组织打破机械团结,实现多元化和非西方化;世界各国共同抗疫,推动全球经济复苏,发挥体育社会价值;各体育主体重拾体育本质,营造和平、干净、公平的体育环境。

新时代在全党大兴调查研究的理论逻辑、价值蕴含和实践要求

新时代在全党大兴调查研究,从理论上看体现了党在新的战略阶段、面临新的战略任务、应对新的战略环境时对马克思主义的群众观、矛盾观、真理观和实践观的传承和发扬。在价值意涵上,在全党大兴调查研究体现了以人民为中心的根本宗旨、以问题为导向的行动逻辑、重视效率提升的质量主题和以作风为要旨的社会价值。从实践理路上看,新时代大兴调查研究紧紧围绕全面贯彻党的二十大精神、推动高质量发展,直奔问题而去。科学可靠的调查研究是确定实践方向、开展科学决策、进行自我革命的重要前提。我们要在调查研究中反对各种错误的思想、“主义”和方法,树立优良作风、塑造良好形象、创造伟大业绩、把握历史机遇。

一种新型单体运输车在煤矿工程实践中的研制与应用

对国家能源集团公司某煤矿井下研制使用一种新型单体运输车的工作原理进行了认真分析,同时对一种新型单体运输车使用注意事项和优点进行了详细介绍,并在矿井的工程实践中进行了推广应用,收到了良好的使用效果,保证了矿井的安全高效地生产。

基于职业导向的高职《实用药学英语》课程的构建与实践

目的:为提升高职药学专业学生职业英语的应用能力提供参考。方法:通过课程标准制订、复合师资团队组建、校本教材编订、内容教学的教学模式及多种教学方法的应用等途径构建了以职业为导向的高职《实用药学英语》课程,并在我校2011-2014级药学专业学生中进行教学实践。同时,运用实验研究法、调查研究法对《实用药学英语》课程进行应用评价。结果:授课前,两班学生学习成绩测评和问卷测评比较,差异均无统计学意义(P>0.05);授课结束后,两班学生学习成绩测评与问卷测评均显著高于同班授课前,且实验班高于对照班,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:开展基于职业导向的高职《实用药学英语》课程与教学内容体系是可行且有效的,与传统教学相比,其更能激发学生的学习兴趣,提高学生的语言运用能力,提升学生的综合素质。

《动物繁殖学》开放式创新性教学模式的建立与应用

为适应现代社会对创新型人才的需求,提高大学生的综合素质和实践能力,培养创新意识和创新能力,进行开放式创新性教学模式的探索已迫在眉睫。论文通过优化《动物繁殖学》理论教学内容、调整实验教学方案、改革实践教学模式和考核方式,运用广泛开放的教学资源,探索产学研结合的实践教学体系,以期建立《动物繁殖学》开放式教学体系,提高教学效果。

三级综合医院“平战结合”强化新冠肺炎疫情防控医疗服务工作实践与思考

随着复工复产,三级综合医院面对新冠肺炎防控及正常医疗工作并措,克服多院区管理难点,通过严把预检分诊关口、规范运行发热门诊、精准落实诊疗方案、压实院感防控责任、发挥线上诊疗优势、强化人员管理、关心关爱医护人员等,紧紧围绕"平战结合"强化医疗服务工作。

3种不同术前辅助治疗方法对低位直肠癌细胞凋亡的影响

目的:探讨3种不同术前辅助治疗方法对低位直肠癌细胞凋亡的影响。方法:对91例低位直肠癌病例分为4组,A组19例进行术前区域动脉灌注化疗(Preoperativeregionalintra-arteralchemotherapy,PRAC)联合放疗,B组30例进行术前腔内热疗(preoperativeendocavitaryhyperthermia,PEH)联合放疗,C组15例术前单纯放疗,D组27例术前未行任何辅助治疗。采用原位末端标记技术(TUNEL法)检测每例治疗前及手术后的凋亡细胞。结果:全部施行根治性切除术。所有4组治疗前的凋亡指数(ApoptosisIndexes,AI)之间无明显差异。A、B、C3组治疗后AI均明显高于各组治疗前AI(P<0·01)。治疗后的4组AI相比,A组(5·389±0·517)%、B组(4·985±0·428)%、C组(2·757±0·251)%,均高于D组(0·877±0·139)%,A组和B组AI又均高于C组,差异均有统计学意义(P<0·01);A组与B组AI无明显差异。结论:低位直肠癌PRAC联合放疗与PEH联合放疗均可以明显促进癌细胞凋亡,提示术前通过这两种方法治疗直肠癌可收到更好的效果。