法律教育的困境与出路

美国法学院的法律教育普遍面临双重困境:教育目标上盲目,教育方法上贫乏。摆脱此困境的出路在于,一方面,系统深入地调研法律职业者的实际工作状况和职业需求,以此来明确法律教育的目标。另一方面,在法学院的教学工作中补充强化学徒式训练、写作能力训练、人文社科知识训练、个别化教学(针对不同类型学生因材施教)等教育方法,以此来培养更多的、社会需要的合格法律人才。此外,法学院还需要通过开设培训班等方式来不断提升教师的教学理论和教育技能。