提升校园电视节目质量的途径和方法——以广西大学广播电视中心为例

以广西大学广播电视中心为例,分析了广电专业学生目前在广电中心进行校内实习的现状与存在的困境,在此基础上探究了校内电视节目制作质量不高的原因,并提出了提升校园电视节目质量的途径和方法。

高校校园网络通信平台的规划与设计

校园网已深入到广大师生学习、工作、生活的方方面面,提高了学校的教学水平,改善了学校的教学管理。通过成熟、先进的技术来规划与设计高校校园网络通信平台。

高职院校速录专业学生核心素养培养

速录专业学生核心素养是指学生在校学习期间应形成的对自身素质教育的认知和在专业课程学习过程中掌握的关键能力与必备品德以及在人生中持续完善发展的自主学习能力。依据《中国学生发展核心素养》将核心素养内容细化为专业素养、人文修养、自主学习、身心健康、责任担当和实践能力。通过合理设置课程,建设校园文化,充分利用网络平台,有效开展实践活动来多角度多渠道推进落实。

加快四川电大现代远程教育发展的对策探讨

跨入21世纪后,我国正在进入一个以知识经济、信息技术为标志的信息化、学习化社会。电大教育面临着许多新情况和新问题,文章分析了四川电大实施现代远程教育时存在的困难和问题,对建设具有西部特色的、符合省情和远程教育规律的人才培养模式以及构建四川电大现代远程开放教育的教学模式、教育平台、多种媒体教学资源库和质量监控机制等对策问题进行了论述。

依托校园电视台建设 搭建学生实践锻炼平台——以山西师范大学校园电视台为例

山西师范大学校园电视台在建设与发展中,努力搭建以"学生为中心"的实践锻炼平台,培养学生的专业实践能力和社会适应能力,通过不断优化实践环境,培养学生记者队伍,开办特色栏目,服务学校科研与教学,开展各类开放实践项目,已经成为培养学生综合素质和专业技能的重要校内平台。

对校园有线电视节目技术质量管理的探讨

结合校园有线电视节目制作、传输的具体情况,对影响校园有线电视节目技术质量的因素及设备的转型进行了分析和探讨,并对提高技术质量的方法提出自己的见解。