让实践活动在数学课堂里畅游

实践活动是数学学习的一个重要组成部分,又是数学学习的一种有效方法.在数学教学中,实践活动能使学生转型,由被动变主动,由消极变积极,自主活泼地学.实践活动能使教师教学形式新颖,教学内容丰富多变,灵活自在地引导课堂,让生活变成大课堂.实践活动激活了课堂教学,培养了学生的能力,激发了学生兴趣,数学知识在交流实践中自觉地构建起来.实践活动灵活多变地使用在教学中,真正把素质教育落在实处.

“南南联合”构建新型“TRIPS-plus”规则研究--以中国-东盟自由贸易区为例

TRIPS存在制度缺陷,导致南北国家之间利益失衡。"TRIPS-plus"规则在TRIPS的基础上提高现代知识的保护标准,使利益失衡加剧。南方国家在传统资源方面具有比较优势。通过"南南联合"构建新型"TRIPS-plus"规则,将传统资源纳入TRIPS的保护或提高其保护水平,具有实质合法性与形式合法性,是重建利益平衡的可行路径。中国作为发展中国家的代表,应担负起相应的国际责任,即对内探索传统资源保护的立法模式和实践经验,对外构建新型"TRIPS-plus"规则并争取将其纳入TRIPS框架,以重建利益平衡。