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Cultivate Critical Thinking Ability via Students’ Presentations in College English Classes
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作者 HE Zhengye 《Sino-US English Teaching》 2024年第8期383-387,共5页
In the new era when demands for flexible intellectual skills are increasing,strengthening the cultivation of critical thinking ability of students has become one of the key purposes of higher education.This paper inte... In the new era when demands for flexible intellectual skills are increasing,strengthening the cultivation of critical thinking ability of students has become one of the key purposes of higher education.This paper intends to discuss how to cultivate students’critical thinking ability through English classroom presentations.It points out that during the whole process,teachers’guidance plays an indispensable role.Only when both teachers and students are aware that classroom presentations are a golden opportunity for the cultivation of students’critical thinking ability and carry this awareness into their English classes,can English presentations be brought into full play. 展开更多
关键词 critical thinking ability english presentations REFLECTION
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Oral presentations: An integrated strategy and evaluation technique for college English teaching 被引量:4
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作者 韦丽秋 《Sino-US English Teaching》 2007年第11期5-9,共5页
Oral presentations integrate skills of reading, thinking, perceiving, writing and performing, effectively combining the processes of input and output. The application of presentations in college English teaching and l... Oral presentations integrate skills of reading, thinking, perceiving, writing and performing, effectively combining the processes of input and output. The application of presentations in college English teaching and learning will not only improve students' speaking skills but also promote other skills. In addition, they provide opportunities for students to receive language signals through audio way, thus enrich channels for language input and lead to better language learning results. 展开更多
关键词 oral presentations college english teaching strategy
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A Case Study on the Effectiveness of Pre-Class Activities in Higher Vocational English Classes: Taking Pingliang Vocational and Technical College as an Example
3
作者 Liuna Yang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第8期233-237,共5页
Based on Bloom’s“effective teaching theory,”this paper proposes pre-class activities to improve students’enthusiasm and autonomy in English learning.These include sentence construction,situational dubbing,famous q... Based on Bloom’s“effective teaching theory,”this paper proposes pre-class activities to improve students’enthusiasm and autonomy in English learning.These include sentence construction,situational dubbing,famous quotes,English songs,English games,Chinese stories,regional cultures,and theme debates,which combine life,interest,and inspiration as the main characteristics.The activities can enhance the sense of participation and achievement of all students to achieve the purpose of effective teaching. 展开更多
关键词 Higher vocational college english class pre-class activity EFFECTIVENESS
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Design of Presentation of Diabetes Mellitus in Nursing English
4
作者 杜艳萍 《海外英语》 2015年第13期106-107,共2页
Presenting a teaching plan is an effective way to improve teachers’ability and teaching quality and thus it has become an efficient organizational form of teachers’training.In this paper,the author designed the pres... Presenting a teaching plan is an effective way to improve teachers’ability and teaching quality and thus it has become an efficient organizational form of teachers’training.In this paper,the author designed the presentation of Diabetes Mellitus in Nursing English from seven aspects:teaching aims、important points、difficult points、teaching approaches、learning methods direction、teaching process and teaching reflections,hoping that it can be served as an example and be helpful for ESP teaching. 展开更多
关键词 NURSING english DIABETES MELLITUS presentation
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Discussion and Application of Presentation Teaching Method in Higher Vocational English Teaching
5
作者 Zhang Wei 《疯狂英语(理论版)》 2018年第2期109-110,共2页
Explain the implementation of presentation teaching methods in English teaching in higher vocational education and its effects.Summarize the principles and operation skills that should be followed in the application o... Explain the implementation of presentation teaching methods in English teaching in higher vocational education and its effects.Summarize the principles and operation skills that should be followed in the application of Presentation teaching methods in higher vocational English teaching. 展开更多
关键词 presentation Teaching Method Vocational english Teaching Application
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Presentation教学方法在高职英语教学中的应用 被引量:7
6
作者 郭聪颖 冉永红 《工业技术与职业教育》 2014年第2期28-29,52,共3页
在高职英语课堂教学过程中,Presentation是一种重要的教学方法,通过presentation课堂活动的展开,可以充分发挥学生主体作用,调动学习积极性、主动性,提高学生综合能力。本文对presentation的概念、理论依据、实施过程、教学注意事项和... 在高职英语课堂教学过程中,Presentation是一种重要的教学方法,通过presentation课堂活动的展开,可以充分发挥学生主体作用,调动学习积极性、主动性,提高学生综合能力。本文对presentation的概念、理论依据、实施过程、教学注意事项和教学效果评价进行了分析。 展开更多
关键词 presentation 教学方法 高职英语
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跨文化视角的Presentation在英语教学中的应用 被引量:7
7
作者 曾玥 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2011年第4期97-99,共3页
Presentation作为一种交际教学法的手段,可有效地应用于英语教学中。乌克兰和中国高校英语课堂使用presentation进行教学存在共性和差异。在使用Presentation时,教师可根据课程特点设置不同的情境指导学生。
关键词 英语教学 交际教学法 presentation
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学生Presentation在《英语国家概况》课程中的应用与思考——以宁波教育学院为例 被引量:5
8
作者 孙雪波 《宁波教育学院学报》 2014年第3期24-26,共3页
《英语国家概况》是我校应用英语专业开设的一门专业必修课,针对这门课程自身内容的特点,结合我校英语专业人才培养目标,文章提出课程改革模式即学生Presentation在该课程中应用,并对改革实践中的问题提出相应的对策。
关键词 《英语国家概况》 教学改革 “在做中学” 学生presentation
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Presentation在大学英语课堂中的应用——一项基于教学实践的实验报告 被引量:39
9
作者 竹旭锋 《淄博师专学报》 2007年第4期41-44,共4页
鉴于大部分关于Presentation在外语教学中的研究都以专业学生或者语言水平相对较好的非专业本科生或研究生为对象,本次教学实践性研究将Presentation教学形式创造性地引入到非专业大专学生外语教学中来,受试对象为笔者所教授的某省级师... 鉴于大部分关于Presentation在外语教学中的研究都以专业学生或者语言水平相对较好的非专业本科生或研究生为对象,本次教学实践性研究将Presentation教学形式创造性地引入到非专业大专学生外语教学中来,受试对象为笔者所教授的某省级师范大学交通职业技术学院2006级的一个班级。结果显示,这种教学形式,对学生英语能力及学习兴趣的提高和自信心的增强都起到了很大作用。 展开更多
关键词 presentation 大专英语 实验报告
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基于建构主义的大学生Presentation英语口语能力提升研究 被引量:1
10
作者 李英 《长春大学学报》 2017年第12期120-124,共5页
在中国"一带一路"大背景下,国际化应用型人才在职场备受青睐。本文基于建构主义理论,探讨了大学英语混合教学模式和大学生英语presentation能力提升的关联路径。互联网技术助推线上、线下及移动端成为建构主义学习环境下理想... 在中国"一带一路"大背景下,国际化应用型人才在职场备受青睐。本文基于建构主义理论,探讨了大学英语混合教学模式和大学生英语presentation能力提升的关联路径。互联网技术助推线上、线下及移动端成为建构主义学习环境下理想的认知路径,以学生为主体、教师为主导的SPOC大学英语口语课程搭设了师生之间、同学之间网上互动的平台,有效促进,学生英文presentation的能力提升和意义建构。 展开更多
关键词 一带一路 “互联网+” 建构主义 presentation SPOC口语课程
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从教学实践看presentation模式应用于高职英语教学的意义 被引量:1
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作者 朱光冰 《广西政法管理干部学院学报》 2015年第1期119-123,共5页
本文基于教学实践,探讨和分析了Presentation模式在高职英语教学中应用的必要性和可行性,充分肯定了这一教学模式对高职英语教学质量的提高和学生职业能力的培养起着良好的促进作用。
关键词 高职教育 英语教学 presentation 职业能力
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论英语教学中的Presentation形式 被引量:1
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作者 高路 《浙江工商职业技术学院学报》 2016年第1期69-72,共4页
Presentation是任务型教学法的模式的一个环节表现形式。在研究生英语教学中运用Presentation,能够充分调动学生的学习积极性和主动性,改变以往以教师为中心的教学模式,值得我们进行深入的研究和应用。
关键词 presentation 任务型教学法 英语教学
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Group Presentation在大学英语拓展课《商务英语视听说》教学中的作用 被引量:1
13
作者 张丽 《佳木斯职业学院学报》 2015年第12期378-,共1页
Presentation(课堂展示)是一种研究性的学习方式,已被广泛运用到大学英语课堂教学中。大学英语拓展课程《商务英语视听说》迫切需要有效的教学与学习模式的融入,从而达到教与学的最佳结合。Group Presentation不仅培养了学生主动学习的... Presentation(课堂展示)是一种研究性的学习方式,已被广泛运用到大学英语课堂教学中。大学英语拓展课程《商务英语视听说》迫切需要有效的教学与学习模式的融入,从而达到教与学的最佳结合。Group Presentation不仅培养了学生主动学习的能力,同时也发展了学生在整个合作过程中的人际交往能力,在拓展课的教学中起着积极的作用。 展开更多
关键词 GROUP presentation 《商务英语视听说》 作用
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Presentation 及实践结合下提升商务英语教学探索
14
作者 钱书晴 《湖北开放职业学院学报》 2021年第13期161-162,165,共3页
presentation(课堂展示)源于西方的一种创新教学模式,本文引用此种方式与商务实践相结合,打破原有传统教学的窘境。利用24课时的观摩得到以下结果:presentation及实践结合可以被学生所接受,但是当前教师课程设计不合理,教学方式落后、单... presentation(课堂展示)源于西方的一种创新教学模式,本文引用此种方式与商务实践相结合,打破原有传统教学的窘境。利用24课时的观摩得到以下结果:presentation及实践结合可以被学生所接受,但是当前教师课程设计不合理,教学方式落后、单一,学生本身对课程的理解不够,英语教材老旧且脱离显示案例,因此根据上述现象可尝试提出可行性解决方案,以求在未来完善此类教学方式。 展开更多
关键词 presentation 实践 商务英语 教学创新
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Presentation在本科生护理英语教学中的应用
15
作者 赵玲 曾颖 +1 位作者 易利娜 廖力 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第29期66-67,共2页
目的:评价Presentation在护理英语教学中的应用效果。方法:随机抽取一个教学班(161人)为试验组,并将Presentation引入护理英语课堂教学,另一个教学班(159人)则按传统的教学方式进行授课。课程结束后,采用考试和问卷调查对教学... 目的:评价Presentation在护理英语教学中的应用效果。方法:随机抽取一个教学班(161人)为试验组,并将Presentation引入护理英语课堂教学,另一个教学班(159人)则按传统的教学方式进行授课。课程结束后,采用考试和问卷调查对教学效果进行评价。结果:试验组同学的理论成绩、平时成绩和总评成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);试验组同学的信息能力得分、合作能力和自主学习能力总分均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论:Presentation应用于护理英语课堂有利于培养学生的自主学习能力、提高教学效果。 展开更多
关键词 presentation 护理 本科生 教育 护理英语 自主学习 教学方法
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Presentation在高职公共英语教学中的应用——基于修辞学“同一”理论视角的探讨
16
作者 卢军坪 《上海第二工业大学学报》 2014年第2期164-167,共4页
Presentation在高职公共英语教学中起着重要作用。尝试从"同一"理论这一全新的修辞学视角来探讨高职学生的Presentation,发现"同一"理论在Presentation的准备阶段、陈述阶段与反馈阶段都具有极大的指导与启迪意义。
关键词 presentation 高职英语教学“同一”
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“三多”语境下presentation在大学英语A班课堂中的应用
17
作者 吴迪 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2016年第3期146-148,152,共4页
随着社会的不断发展,英语在社会生活中的应用越来越广泛,这就要求大学教师和学生本身也应该逐步意识到提高英语水平,特别是用英语交际的能力。本文根据多模态、多媒体、多环境语境下大学英语教学为研究背景,在笔者所教班级中开展的Prese... 随着社会的不断发展,英语在社会生活中的应用越来越广泛,这就要求大学教师和学生本身也应该逐步意识到提高英语水平,特别是用英语交际的能力。本文根据多模态、多媒体、多环境语境下大学英语教学为研究背景,在笔者所教班级中开展的Presentation课堂教学活动,阐述了Presentation在大学英语A班课堂中实施的过程。结果显示,在大学英语课堂中采用Presentation教学方式,能够充分调动学生的学习积极性,从而锻炼了学生口语水平、团队精神等综合能力。 展开更多
关键词 “三多”语境 presentation 大学英语
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网络时代商务英语教学中运用presentation的反思和建议 被引量:4
18
作者 廖丽洁 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2017年第6期71-75,共5页
目前高校的商务英语专业教学中都广泛采用了presentation(课堂报告)这一教学形式,但在实际运用中却存在"流于形式","重要环节缺失"等缺陷。本文将探讨在互联网+背景下如何克服这些缺陷、设计完整的presentation教... 目前高校的商务英语专业教学中都广泛采用了presentation(课堂报告)这一教学形式,但在实际运用中却存在"流于形式","重要环节缺失"等缺陷。本文将探讨在互联网+背景下如何克服这些缺陷、设计完整的presentation教学流程,让这一传统的教学形式在新的时代背景下发挥更大的作用。 展开更多
关键词 商务英语教学 反思 建议
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Presentation在航海专业英语教学中的应用 被引量:4
19
作者 徐超 《九江职业技术学院学报》 2014年第2期27-28,31,共3页
Presentation作为一种有效的课堂教学活动,已经广泛应用在专业英语课堂教学中。Presentation教学模式在航海英语课堂教学中的运用,可激发学生学习兴趣,培养自主学习能力,提高教学效果,促进学生的全面发展。
关键词 presentation 航海英语 教学效果
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Presentation在大学物理全英教学中的实践与探讨 被引量:2
20
作者 王修武 《高教学刊》 2016年第10期163-163,166,共2页
文章针对presentation在大学物理全英教学中的各环节展开讨论和探索,阐述了Presentation教学方法的特点和优势,指出了Presentation在具体实践中存在的问题和解决的方案。
关键词 presentation 大学物理 全英教学
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